“赤子孤独了，会创造一个世界”
孩子学校要求他们在这个寒假里阅读一系列课外书籍，其中有一本《傅雷家书》。作为父亲，为了学习他人成功的子女教育方法和沟通典范，我也认真阅读了一遍。字里行间能够深切感受到一个父亲对孩子的关心和爱护，以及家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
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少年时代严苛的家庭教育
毋庸置疑，傅聪在钢琴演奏方面具有绝好天赋，早期傅氏家风所培养的深厚文化底蕴也加深了傅聪对于肖邦、莫扎特等大咖的作品的独到理解，使得他能演奏出包括波兰本土在内的众多钢琴演奏家所不能演绎出来的效果，并最终成长为世界顶尖的钢琴演奏家乃至艺术家（傅聪本人对自己的定位也是钢琴艺术家而不仅仅是钢琴演奏家，艺术家和演奏家之间的区别在于技能以上的底蕴和气质）。
傅雷在傅聪的少年时代不仅重视知识和技能教育，而且在仁义礼智信方面进行了近乎严苛的家庭教育和熏陶，这为傅聪奠定了很深的文化底蕴和个人修养。尽管在教育过程中傅氏父子间产生过诸多不愉快，甚至较为严重的亲情危机，但是通过双方的相向努力，逐步化解并进一步增进了相互之间的感情和信任。
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波兰留学期间频繁书信往来
1954年1月，应波兰政府邀请，刚满20岁的傅聪离开上海经北京去波兰参加《第五届肖邦国际钢琴比赛》以及随后的留学。即使在身处异国他乡、一次书信往来即需要十天半月的情况下，傅雷夫妇也一直保持与傅聪高密度深层次的书信交流。一方面是傅氏夫妇思子心切，书信中有不少大大小小、事无巨细的生活琐事描写；另一方面也是他们关心孩子在国外的学业进程和成长，书信中既有对钢琴演奏技巧、乐理知识学习、肖邦及莫扎特等的著名曲目的探讨、以及教授及不同学派风格的交流与评判，也有对待人接物、为人处事方式方法、对时事的看法以及思想层面的深入交流等等）。
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家书陪伴傅聪走过青春彷徨
初至波兰，傅聪广开眼界，进步明显，亦初获赞誉，信心满满，对一切人和事都充满正能量。经历一段时间，见识了一些事情，与不同学派交流以后，由于缺乏社会经验，对一些人和事无法独立判断，进入彷徨期。由于青春期的叛逆，也不愿意和父母交流沟通，身处苦闷。在聪爸和聪妈的一再追问下，才勉强告知近况和内心想法，最终在聪爸聪妈的帮助下走出了彷徨和苦闷。此后国内进入动荡时期，傅聪对国内形势及其父遭遇的不理解，为了避免当时特定的历史环境下父子间可能的互相揭发，又陷入了与父母的沟通逃避期，乃至后期在国际友人的帮助下私自离开波兰出走欧洲。
另外，根据傅雷给傅聪的信件中可以看出，家书交往中还有不少有关傅聪感情生活方面的内容，但是可能涉及个人隐私，摘选的家书里没有过多涉及。
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亲子教育、亲密关系之感悟
在整个的书信来往过程中，可以看出傅雷夫妇时刻关心爱护傅聪的成长，难免啰里啰嗦，希望傅聪事事时时汇报。也可以看出傅聪有一定的压力感，但早期的仁义礼智信家庭教育最终战胜了青春期的逆反心理，虽然不能像傅雷夫妇所希望的那样，但也能耐心和父母就重要事项进行沟通。这难道不是我们每个家庭亲子关系中常见的现象吗？
“赤子孤独了，会创造一个世界”。从整个傅聪成长的心路历程来看，傅雷夫妇可以说呕心沥血，起到了至关重要的作用。
这本书自1981年首版以来历经近40载，书信人物所处的时代也是我们上一代人所经历的建国初期和那段动荡的岁月，但无疑此书仍是我们家庭教育以及亲密关系塑造的典范。在通讯手段高度发达的当今互联网时代，技术上早已实现了随时随地交流的可能，但在内容上我们有多少人能够在亲子之间如此高密度深层次的交流呢？作为家庭顶梁柱的中年人的时间和精力几乎被工作完全占用，作为国家和家庭未来花朵的孩子一门心思扑在学习上。正如水木然公众号中的一篇网文《武汉疫情之后，中国即将发生的10大变化》中所描述的“新生活方式对旧生活方式的加速替代”，此次新冠肺炎疫情对我们生活的降维打击也许会让我们对人生的认知有所改变，在生活方式上来一次回归，但是也正如德国哲学家黑格尔的那句名言：人类从历史中学到的唯一的教训，就是人类没有从历史中吸取任何教训。
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