Dream系列,迄今为止年龄最小的受访者之一,管锦明,1996年出生,吉他教师、酒吧驻唱、乐队吉他手。学生眼中的大哥哥,粉丝心中的小太阳,一个背着吉他在人群中穿梭的95后“小鲜肉”……
——这是锦明和吉他的故事,
也是一个男孩的成长故事。
2009年,温州某中学,锦明心情很烦躁,父母执意要他参加周末的文化课补习班。作为学校篮球队队长、歌唱比赛冠军,锦明对学习毫无兴趣。他翻看着报班材料,看到了“吉他班”的招募——这是他和吉他的初遇。
就像每个浪漫故事都会有一个曲折的过程,这场初遇并没有带他,完全走进吉他的世界,因为当时,他的世界,充满了“战斗”。
每所中学都会有这样一些学生,他们或是喜欢音乐、跳舞,或是喜欢游戏、篮球,他们固守着自己的底线,精力充沛地在每一件事上费劲……唯独对学习没有兴趣。
在应试教育仍然根基稳固的国内,他们被扣上了“差生”、“流氓生”、“问题学生”的帽子,同学们退避三舍,老师们不闻不问,他们像田野上自由的野草,在阳光下,不受束缚地奋力生长着。
锦明也不例外,打架、喝酒、抽烟……“战绩”斐然。对他,对他们,其他同学总是流露出恐惧,或是鄙夷的眼神,但,锦明有自己明确的界线,他从不主动挑事,也不轻易对挑衅他的人罢休。
这样的学生,往往是教导主任紧盯的对象。
在“洗剪吹”和台剧火热的那些年,锦明也留起了长发,戴起耳钉。对他而言,再自然不过的,展示个性的行为,在老师眼里格外刺眼——锦明被校长叫进了办公室,一顿批评是免不了了。
窗外的天空很蓝,耳边是校长音量愈大的指责声。锦明不喜欢嘈杂,他暴走了。冲出了办公室,直奔校门口,和保安推搡间,他的拳头落在了对方的眼角上。
锦明很不希望父母为自己担心,但,似乎每次都是事与愿违。
在学校发出劝退通知前,他主动退学了。
我们在微信群里做了小小的提问调查,“学生时代,你都搞过什么事?”,收到如下回复:
我的学生时代就是,游行加混子。
——小*
打了同学,打了老师,打了校长,打了家长,打了……
——陆*
那时候,我只是个书呆子。
——燃*
……
高中辍学,不用再面对文化课,锦明把精力全部放在了吉他上,跟随多位吉他老师,潜心学习、进修,每天扒拉着吉他度日。
之后,他步入社会,当过理发师,看过小吃店,在桌球馆当球童,下厨房学做菜……从事过各种工作,吃过苦,也受过累,兜兜转转,唯独每天的吉他练习,一直坚持着。
天赋也好,努力也好,反复磨炼加上名师指导,几年下来,锦明的弹唱、弹奏技巧都有了明显的提升,一次去琴行换琴弦,琴行的负责人季老师看出了他在音乐方面的潜力,主动提出对他进行进一步的培训指导,并邀请他成为琴行的吉他老师。
突然要让一个,令老师头疼的“问题学生”去当老师,命运真是会开玩笑。但,锦明没有把它当成玩笑。在社会上爬摸滚打过的他,知道这是一次难得的机会。他收起了性子,仔细耐心地琢磨起教学思路。
最初,他按照自己的吉他老师的施教方法,指导自己的学生。但,很快他发现,传统的教学方法并不适合他面前这些学生。每个学生的个性不一,要教好他们往往要“一人一方”。
因为是自己热爱的吉他,锦明对教学要求非常严格,他逐渐琢磨出一套“因材施教”的方法。对自己严格要求的同时,对学生他也不会打马虎眼。琴行的季老师,对他总是赞不绝口。
从最初的两个学生到现在,锦明从事吉他教学已经三年——当年班里最皮的学生,如今脱胎换骨。
“教学生的过程,也是自我提升的过程”,锦明说,认真的神情里,丝毫不见曾经的顽劣,“教吉他的时候,会发现每个学生不同的特点……每个学生都是不同的。”
每个学生都是不同的——锦明自己一直践行着这句话。他不理解那些只埋头读书,没脾气、没性格的乖学生。“人生不止读书一条路”,他说。虽然不被学校所接受,但上帝给他关上一扇门的同时,也为他打开了一扇窗。
那些一起玩音乐,一起搞怪的朋友
锦明本是一个很宅的人,除了出门教吉他,去酒吧驻唱,大部分时间他都窝在家里,像躺在琴箱里的吉他,一动不动……直到他的世界里,出现了更多玩音乐的“不同的人”。
2017年秋,艾美梦想吧面向全社会,举办了歌唱比赛,锦明报名了。因为这个契机,他认识了爱打鼓的陆涵,同样喜欢吉他的铨哥,玩得一手好Bass的老王,鬼点子奇多的卓别林……
现在,他成了艾美梦想吧的常客。
一群爱音乐的人泡在一起,往往会玩出新花样,交点乐队就是在一帮人的磨合中成立的——鼓手陆涵,吉他手陈铨,Bass手老王,主唱鬯鬯、麻花和偶尔客串的卓别林。锦明擅长弹唱,从小音准、节奏感很好的他,笑称自己的定位就是“唱歌不跑调”。
这几天,锦明和他的音乐伙伴们,讨论地很热烈——他们准备在艾美梦想吧成立“音乐教室”,教授吉他、非洲鼓、口琴等乐器和弹唱,通过音乐,结实更多的朋友,玩出更多花样。
音乐教室的创意源于“大饼吉他教室”,在艾美梦想吧火极一时的大饼吉他教室,通过五节一循环的吉他教学,凝聚了一批热爱吉他的小伙伴,后来,大家组成了艾美自娱乐队,一起练习,一起玩耍。
对于这个大名未定的“音乐教室”,锦明有很多自己的想法。“只要喜欢音乐,不论有无基础,音乐教室的大门都将向爱好者们敞开。”除了乐器的教学和排练,他还在积极地联系声乐方面的老师,力求让音乐教室尽善尽美。
“每个人都是不同的,在‘音乐教室’,你可以选择适合自己的乐器学习。我们不一定是最好的老师,但我们愿意全身心地指导喜爱音乐的人。我们可以一起做乐队,一起排练,如果你热爱舞台,我们可以圆了你的舞台梦。”
排练时的锦明非常严厉,面对年龄都比自己大的乐队成员,会毫不客气地指出不足。
入社会早,20出头的锦明常被人开玩笑说长得像30岁。
曾经那个在校园里,称霸的跋扈样子不复再见,男孩长成了男人,最近,他开始蓄胡子,下巴有了明显的胡茬,明明还是稚嫩的年纪,脸上却有了沧桑感。
锦明开始喜欢老歌,听出了老歌的深情。
“我的梦想很简单。”“舞台下,能有一个人,安静听你唱歌,就够了。”
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