长风破浪正悬帆
——寄语高二同学
陈振林
同学们，我们进入高二年级下学期，已是高考这场马拉松赛准备提速的时期了。高中学段，已经走过的三个学期里，我们的语文学习已经打下了扎实的基础。
长风破浪正悬帆。
良好的语文学习习惯我们要继续保持。继续保持阅读和写作的好习惯。阅读所达到的学习效果是不可想象的。大家阅读的范围仍然可以是文学名著，也可以适当扩展到社科、哲学等领域；同时，要做好读书笔记，利于自己吸收，也可与同学交流。继续作文，坚持每周作文的习惯可以让自己的文笔永远充满活力。以教材作文训练为主线，完成基本的作文任务，懂得各种文体的基本写作；其中，可以选择自己最擅长的文体进行写作，凸显自己的作文专长。同时，可以写一写自己喜欢的课余作文，让自己真正融入自己的生活。此外，如果你有属于自己个性化的学习习惯，尤其是对时间的合理化管理方法，请一并带上，这是你前行的秘方。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，坚持，这是走向成功的基石。“人到半山不停步”，我们带着良好的语文学习习惯，坚定前行。
适当的语文考题训练在学习中必不可少。进入到高二下学期，我们日常的语文训练要体现语文学科的核心素养，也要开始链接语文高考题。在适当的语文考题训练中，我们慢慢进步，慢慢走进高考考场。阅读过程中，我们可以有意识地积累一些作文素材，用我们的习惯记在笔记本上；我们也可以阅读一些高考满分作文，了解满分作文特点。动笔作文，除了我们常规的作文训练之外，可以尝试与高考作文相链接。相信在坚实的阅读与作文这一基础之上，我们的考场作文会得心应手。“船到中流当奋楫”，我们手中的桨，要划得更快，更猛一些。
语文答题技巧我们要在学习中慢慢获得。针对语文学科的特点，我们在学习过程中尤其是做题训练时，要不断小结，有意识地获取答题技巧。比如主观题的规范表达，阅读题的理解阐释，作文题的精准审题，考场作文的文体选择、结构搭建、语言美化，答题试卷的卷面美观，考场时间的合理分配，等等。有些答题技巧不是一下子就能获得的，得经过多次训练，得听老师讲解，得自己用心琢磨。语文答题技巧，是我们进入语文考试的另一种利器。
我们还要有充满自信不断前行的学习精神。“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，学习任务更重了，我们更不能失去前行的信心。有信心，才有力量。不要轻言放弃，否则对不起自己；如果要挖井，就要挖到水出为止。学习路上，一步一步地跋涉，才让自己的学习更有意义。云端之路，只亲吻攀登者的足迹；入云高峰，只青睐攀登它的勇者。
此外，大家还要记住，身体是学习的本钱。积极参加体育锻炼，让自己的身体更强壮，这是助你完美跑完高考马拉松的保障。
同学们，山间的瀑布跨过险峻陡壁，才显得雄伟壮观；山涧的泉水经过—路曲折，才唱出—支美妙的歌。进入到高二下学期的你，自信前行吧，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
陈振林，语文特级教师，正高级教师，中国作家协会会员，全国“十佳教师作家”。广州市基础教育高层次人才，广州市教育评估和教师继续教育指导中心专家。倡导“原生态”语文教学，主张以“写”为突破口促进语文教师成长。以文学养教学，以教学促文学。
在《语文报》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文月刊》等报刊发表教育教学文章440多篇。在全国各地进行语文教学、文学创作、校园文化、教师成长等专题讲座（讲课）60多场次。50多篇作品入选中、高考相关模拟试卷，400多篇（次）作品入选各种选本。有作品《爬墙虎》《走进青春》进入中小学教材或读本，作品《秦琼卖马》《性感的荷花》等成为江苏泰州、广西百色等地中考试卷原题。
系冰心儿童图书奖、叶圣陶教师文学奖、青铜骏马文学奖、麋鹿文学奖、吴伯箫散文奖、全国教师文学专著奖、中国微型小说年度大奖获得者。在《人民日报》《北京文学》《小说月报》《读者》等报刊公开发表作品300多万字；出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等28部。《读者》《意林》《文苑》《百花园》《小小说月刊》《教师博览》等刊签约作家，《中学生阅读》《中学时代》《少年月刊》等多家刊物专栏作者。
陈振林文字工作室，是一个语文特级教师的自留地，一个中国作家协会会员的小作坊。原创高效撰写各类文字（报告、总结、交流材料，演讲稿，小说，剧本，策划书，广告词，企事业文化整体构思）。
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