卢峰
重庆大学建筑城规学院副院长、教授
巴渝学者特聘教授
LU Feng
Vice Dean, Professor, Faculty of Architecture and Urban Planning, Chongqing University
BAYU Scholar Program, Distinguished Professor
每个学科在不断拓展自身边界的过程中，往往会稀释了来自自身根源的特性；特别是在当代信息化的背景下，建筑学的外延越来越广泛，以致于我们很难明确建筑学的基本知识体系和特征是什么。
首先，建筑学肯定是人本主义的，是以解决城市与建筑发展所面临的现实问题为出发点的，为人类社会服务是建筑学存在的价值所在；
其次，建筑学是一个以实践为中心的专业，不断地试错和总结经验是最基本和最有效的学习方法；
其三，建筑学是一个与个人实现密切相关的过程，也许有一天人工智能会接管许多建筑师的日常工作，但绝对无法代替每个人在建筑生涯里那份独特的记忆。
所以当前的建筑学教育，需要因应时代的变化作出自己的调整；
在教学课程体系与教学方法上，需要改变单一的标准化课程构成模式，由“授之以鱼”向“授之以渔”转变，帮助学生建立发现知识、分析知识和运用知识的终生学习能力；
在教学模式上，需要由传授式的“类型教学”模式向过程化的“研究教学”模式转变，强化对学生研究能力的培养；
在教学平台建设上，需要改变原有的单一知识传授途径，推动专业教育与科研、实践领域的全方位结合，以拓展学生的专业视野，为其未来发展提供更多的可能性。□
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