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读书与看书

  

童年的我很爱看书,真到了捡了有字的纸头都读一遍的程度。

那时候上学喜欢汇伴,记得一次去等小朋友,她门口有张皱巴的破报纸,我就扯开看了,上边还沾着鸡屎,好像是包过鸡蛋还啥的。我也不嫌脏,就站那把残缺的文文读了起来,小朋友的妈妈是个长脸严肃的女人,她说女儿:你看人家,多爱学习。

小朋友因为我而受到莫名其妙的训斥,很不爽,路上跟我闹别扭,叫我以后不要再去等她。她知道我知道,我的成绩大不如她。

《雷锋日记》是那年代除了毛选以外,最为流行的一本读物,《日记》里记载的每一件好人好事,感染得我日夜都想做个雷锋一样的好学生,于是煽动几个跟我一样为雷锋而激动的小伙伴,在课间去洗厕所,校厕是一个大粪坑,上面横跨着钉成九十度直角的木板架,架上顶着一根海碗粗的原木算厕座。洗厕所是从操场边的小水沟里打水上来,用扫把刷,在水和扫把的洗礼中,整个操场弥漫着出乎意料的巨臭,并且湿漉漉的座架,让提着裤子的老师和同学都焦虑的直跺脚。没人认为我们是学雷锋,问一声原因的人也没,我和小伙伴挨了校长的责骂,并都被罚在课堂外立正。

还有一本《刘胡兰》,她为了保护群众的大声回答:“不知道!”令我对少年英雄的英勇不屈特别敬仰。有天发生了一件事,一些同学不知道是否出于阶级义愤,去骂一个富农婆子,骂出了“破鞋”两个字,那个富农婆子(事实证明她只是个中农婆子)追到学校来告状,老师追查的时候,不知道为啥,把我喊进办公室去训话,因为我确实跟这事无关,也并不懂“破鞋”的含义,在老师发怒的呵斥和审问中,我没有解释,也没有告知老师我亲眼所见的实况,我认为我需要保护同学,所以大声地回答:“我不知道!”这件事,据后来老师跟家里大人说,有人密报是我带头的。真是不白之冤啊,我带过的头,只有洗厕所那一次。

喜欢看书,给我惹了好多麻烦事,那些麻烦事,搅乱我整个童年时代。我对人的感受对人生的睨倦,在那么小的年纪基本形成。

不展开说童年了,还说看书与读书的区别吧,小时候看书虽然容易读出声,但那只是因为不读出声眼睛就会看丢了地方,不但要读出声,还要手指点住一个个字才能完整看完。那是纯看书。不求甚解,对故事热衷,书上说什么是什么,至于书里里面写的是否合理合情,不会去深究,甚至会瞎模仿。长大后读书是不出声,如果遇上好书,就会沉进去跟潜水了似的,把时间都淹没。最大的区别是,如今读书有个烦恼,就是不信!书里说啥,都存疑,会用自己的人生常识去还原书里的人物或理论,看能否立的住脚。这很头痛,都不能快快乐乐看本书了。

比如,古龙某书写到一个叫“阿飞”的,终于追上他倾慕死爱的林仙儿,有几年退隐江湖,居家过日子,连擦桌子都无比认真细致,此情此景令李寻欢心生悲鸣:一个侠客死了!

作为同是侠客的李寻欢看来,这种安居生活,是对人生的极大辜负。而作为读者的我,竟然不能跟作者古龙和主人公李寻欢产生共鸣,我是恰相反的在想:为什么这样的人生就算死了?难道岁月静好就不是生命的形式?

当然,书中有另外的解释和内涵在,例如林仙儿并不是真的打算跟阿飞一起岁月静好,她是另有图谋的,诸如此类种种,此文不足以全叙,我只是发现,看书很快乐,读书很苦恼。看书的日子容易变傻,我小时候很傻,我认为跟我太爱看书有关。

尽信书,不如无书。如今读书的时候,虽未必变得灵敏,但由于沉寂静谧的进行思考,很难受文字牵制,可能文字只成了一个引子,思想却走往书外了。

甚至反向而行。

作者:陈皮朵娃

陈皮朵娃的公众号:码字客

(图片取自网络,感谢!)

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