「鱼在乎家庭教育」终于开张了，也就是说「敏芊随笔—上道了」这个阶段告一段落了。
真没想到这么快，本来计划10月1日上线的，感谢封在家里的这段时间。
刚被封的第二天（3月19日），大概研判了一下上海的疫情形势，就跟雷老师商量，立了flag——5月1日把基础课干完，解封之日就是课程上线之时。
还是对形势乐观了，如今还被封着，「鱼在乎」却上线了，并且巧不巧的正好是我生日那天，正应了那句俗话，一切都是最好的安排。
好吧。
那然后呢？
今后的我将定位两部分——实践和观察。
「敏芊随笔」是我观察的地方，而「鱼在乎」是我实践的地方。
为什么这么切割？
受教于「老喻」——人生体验要分两部分，对于时代的浪潮，我们要投身于其中，才不能让自己被淘汰，这是实践。
但是呢，也要保持一段距离，以旁观者的角度来审视实践，并时时刻刻内省，避免迷失在其中，这是自我观察。
还受教于「吴伯凡」——创业、做产品就是挣认知的过程，他说，当你抱着想赚钱的想法去创业，实际上是冲着结果去的，你根本不知道前面的过程是什么？
赚没赚到钱只是一个结果，关键是在「产品」上你做了什么？所以应该多想「认知」的事情，少想钱的事。
所以，怎么知道「挣了认知」呢，写「观察日记」。
其实两位大咖说的是一回事，创业的一个路径——
第一环节：感知。
当我想做「孩子教育」产品的时候，首先要做的是获取信息，这时候的心态要「保持开放」，不对任何信息做评价和判断。
比如，自己学习、听海量的课。先具备一些家庭教育的知识和竞品的做法，同步找家庭教育大咖......。（以前文章都有写）
第二环节：认知。
收集到各种信息后，接着要列出各种可能性，评估发生的概率，即便是自己觉得不爽的观点，也要接受，还要做好「B方案」。
对了，插一嘴，跟雷老师学习了之后，才知道B方案除了我们理解的plane b还有一种解释是「做最坏打算」。
比如：我们线下做了四场「孩子教育」公开课，从了解雷老师的理论、价值观，和获得家长听课程的反馈中获得对研发产品的认知。
第三环节：决策。
好了，再怎么准备，走到这一步，也要开始决策了，究竟怎么干？即便自己没把握，也要对自己发出清晰的指令，此时要屏蔽外界的声音了。
比如，别人说我这样一对一的服务，量起不来，做不大，也就赚不到大钱，还白白浪费了雷老师的背书等等。
不管这些了，决定了，就先立个flag，5月1日上线产品。
第四环节：行动。
此时，我变成了一个坚定的执行者，勇往直前地去完成任务。
比如：flag立好之后，尽管有几天，食不饱腹，各种负面信息袭面而来，也尽量不吐槽，不参与，让自己不要焦虑，始终保持「紧张、兴奋」的状态持续的干。
在这里要隆重感谢粉丝、好朋友的支持，成为第一批种子用户。
第五环节：观察。
就是今天的日记——
有位咖说，创业是一种什么状态？如果你每天都像高考临战，那感觉就对了。
而这个过程我经过了多久呢？
说慢很慢，说快很快。
先说快的，「孩子教育」这个产品从开始市场摸索（2021年3月份出关1——我为什么要做女性社群）到至今上线试运营，一年零两个月。
大家估计看「敏芊随笔」挺乱的，一会女性成长了，一会孩子教育了，一会反思反思了，一会写写创业了，其实就是走了『五个环节』。
再说慢的——
2018年把公司股份转让，成了一个没有身份的人，于是像无头苍蝇一样到处乱撞，到后来意识到自己抑郁了进行调整，至今四年零两个月。
四年零两个月仅仅是治病哈，这可是我第五次创业了，跨度20多年，还有雷老师心理学、教育学、社会心理学的理论知识，再加上她咨询实践，家庭教育实践，也有21年的积累。
说句倚老卖老的话——每一段经历都是财富。
当然，这句是废话，如果要上点价值的呢，可以说，这次我是艰难地跨过了职场的「中年危机」，获得了重生。
怎么说？
你看哈，人要分类的话，就两种：
一种人呢，从初中吧就知道自己要什么，并树立「长远型目标」，你要问这个长远型目标是个啥，其实很难有确切的说法——改变世界，呵呵，听着就有点虚无缥缈，不过这种目标吧，还有个名词，称之为「大教堂目标」。（在实践篇解释）
比如我家娃。
所以中考、高考、大学对ta来说，都是阶段性目标，或者说「台阶or路径」而已。
那既然虚无缥缈，驱动孩子往前走的是什么呢？我观察下来，大致总结了三点：
有一个从小就非常感兴趣的事，这个「事」吧，不能马上得到回报，但ta却乐此不疲；
为了搞这个「事」吧，ta会努力做到擅长；
ta做的这个「事」吧，有时候还会看看是否能帮到别人，或者这个世界需要什么，ta甚至要帮到世界。
用雷老师心理学专业的话讲，以上是「社会目标」，而我往下要说的是孩子要达成「心智目标」——满足自己，人间值得；
什么意思呢？我再给你分析分析：
ta做这事不求马上回报，实则为了满足自己的好奇心、探索欲；
要做到擅长，甚至优秀吧，实则是，在ta努力的每个阶段都能获得成功体验或阶段性的成就感；
能帮到别人吧，就有了社会价值，从而获得较为长久的成就感；
（2＆3我写过一篇文章，是跟孩子讨论成就感和成就区别的，有兴趣可以看看）；
你看以上三点，最后指向的都是「自我满足」。
如果你也想让孩子这样，这部分方法已在「鱼在乎家长训练营」，落地实践了——顺便做个广告，如果你想参加，联系我哦，现在性价比超高哦。嘿嘿！——「实践日记」里都有详细说明。
接着说回来——
而另外一种人呢，一生都只为了完成「阶段性的目标」，比如中考、高考、大学、工作，赚钱，想赚更多的钱，买房、买车、买包......——用雷老师专业话来讲，就是「功利型目标」。
说完娃该说我自己了，从而也说到中年了——
想达到「功利性目标」的人呢，走到中年吧，「危机」就出现了，不过也分三种情况：
1. 以上阶段性目标都完成了，不知道干啥了；
也许很多人会认为都完成了，不是啥都有了，还矫情个屁呀。
其实不然，我看见过这样的人，他们的感叹是「不过如此」，与此同时又没有别的动力让他们去干点什么，长久以往就会陷入一种挥之不去的迷惘（不是迷茫）和厌倦的状态——
不都是土豪这种纸醉金迷的哦，也有的博士、企业高管、尤其中产阶级特别有这样心态，所谓「成功者的中年危机」。
2. 自己觉得阶段性目标没完成，也不知道干啥了，然后就迷茫到抑郁了，就是我这样的。
这里「自己觉得」和「没完成」是重点——
一方面，钱有了想更多，身份有了还想要更有逼格的身份，欲壑难填。
另一方面，又怕这一切哪一天就失去了，赚钱的能力不能持续，总让自己处于一种悬崖边上的感觉，很脆弱，正应了网上贩卖焦虑的段子：尴尬七零后中年群体，前进一步是悬崖，后退一步是峭壁，进退维艰。
说白了，哪有那么悬，都是自找的，很多事吧，要不自不量力，要不是就为了一张脸皮，非要把自己耗尽为止，有的时候耗尽都还在扑腾——也有个名词「中间阶级的焦虑」；
3. 阶段性目标真的没有完成，连初期的目标都没完成，在通第一个关卡的时候，就挂了，或者说一直在第一个关卡上出不来了，结果，也不知道干啥了——「无产阶级的愤怒」；
我用四年才想明白这点事，然后呢，从中年开始到现在作为起点，归零，向我家娃学习，重新活——
再来看现在的创业——「孩子教育」这个事业：
做这个事吧，不求马上得到回报，雷老师说：事与势需要缘分的；
为了搞这个「事」吧，我努力做到擅长；
我做这个「事」吧，能帮到很多宝妈带好孩子，帮到什么地步呢？雷老师说，她很有信心，只要家长的执行力够强，配合度高，普娃也能成牛娃。
好吧，多伟大的事业，给自己上个价值，天天乐此不疲的自我满足——
嘿嘿，你看什么时候都不晚，对吧。
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