首先,说一说父母为什么会因为这件事而焦虑吧!我们不希望孩子因为小事而哭闹。一是希望孩子能大气一点,不要动不动就哭呀、闹呀,要看得开;二是希望孩子能有更合适的方式来表达,而不是哭闹!
那我们从我们的目标来出发讨论一下:孩子不为小事计较!
我曾看到过这样一个例子:一位爸爸带孩子出去玩,然后孩子看到别的小朋友在吃牛奶片,孩子哭着闹着要。当时,爸爸就给孩子买了一大瓶,至少80多片的样子!第二天我再次看到这个孩子,我发现她在把牛奶片丢到水里给鱼儿吃。后来再过几天,这个孩子对牛奶片就完全不感冒了、没兴趣了!
暂且不说父亲这种方式是否合适,我们从中也能体会到里面的逻辑是什么:那就是满足。当孩子对一件事满足的不能再满足了,反而会失去兴趣了!
那相对的,孩子对小事计较,底层的一个相似逻辑也是一样:可以完全不用在意孩子对小事的计较,满足她那种需求,慢慢的她就能放得开了!
这一点还需要配套着另外一个逻辑来看,就是对小事的界定。
何为“小事”!
大人们习惯于站在一个高高在上的角度来觉得孩子的遇到的是小事!
我们大人习惯于对孩子说“没关系,就一个xxx而已,没关系…”
因为大人总是把这种“小事”相对对象搞错了!
孩子发生的这件事对于孩子与对于大人是不一样!比如一颗糖对于一个经历了几十年、见过各种各样、尝过各种各样糖果的大人来说,确实是小事!但对于一个涉世不浅,才尝过几次糖果的孩子来说,这就像是大人梦想的仙丹、仙桃!所以这种能比吗?
所以当你觉得是小事的时候,一定要从孩子的角度重新审视这件事对孩子来说是不是小事!
昨天果冻的好朋友来我们家玩,然后我们因要带果冻去医院检查一下,就留奶奶在家,我们就出去了!
回家之后,果冻发现自己的硬币(6、7个)全被好朋友拿回去了!顿时果冻就开始急了,“我的硬币、我的硬币、我的硬币…”
一旁的奶奶一直在说“没关系的,就几个硬币而已,明天我们再去超市换几个就好了,没关系的”
奶奶越是这样说,果冻越是气恼、着急!哭着要找硬币!
…
这个时候果冻跑到我这里,我先是蹲下来跟她说:“是的,好朋友没有经过你同意,把你的硬币拿回去了,你很生气,这是不对的!而且刚刚在出去之前你明明跟好朋友说了,不可以拿回去的,她还是拿回去了,真是让人生气…”
这时候如果你觉得孩子的是小事,不妨想一想:“中学时,好朋友未经你同意,拿了你的衣服穿,你是什么感受?”
多想想自己遇到的类似的事情,你就能明白孩子为什么生气了,就能明白这对孩子来说不是小事了!
一来,果冻她想留着硬币自己坐摇摇车的;二来,如果耐心跟果冻说,她是会分享的,她现在是有对物品的自主权有意识的,这也是好事!
(事先说明:白天的时候给过好朋友三个硬币了的)
所以她生气,我反而觉得是好事!
合适的行为表达
当我们能理解了孩子,我们才能去引导孩子用更合适的方式去表达!如果你能真正理解了孩子,孩子多半是不会用哭闹来表达的!
这时,我也会去引导果冻遇到这样的事,怎么做更好:那我们下次就把自己认为重要的东西先收起来再出去!我也会跟果冻说,那我们可以下次告诉好朋友,没经过自己同意把硬币拿回去了,你不喜欢这样子!
总之,认可孩子的感受,不要真的认为孩子的是小事,再去想一些更好的处理方式,才能真正的让孩子没那么计较!
正因为如此,我也不会让果冻未经允许去拿别人的东西!两个标准是一样的!
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