前些天我们写了一篇文章，《在学习这件事情上，懒是万恶之源，一懒毁所有》。不少家长私信吐槽自己孩子懒，什么家务事都不愿意动手。自己房间懒得打扫、整理、包括起床之后，连被子都不会叠，哪怕是稍微拉平一点也不会做。
但是懒是天性。有没有人不懒？有，但是不太好找。有没有人是只问耕耘不问收获，既不为物质满足，又不为心理满足？有，这样的人更少。
很多家长在问，怎么解决孩子懒的问题？我们一起听听这位教育领域资深人士的建议。（以下素材源自网络整理）
他说，我就想问问各位家长，你觉得咱们作为成年人，我们每天去工作，每天这么辛苦，我们是为什么？我们为什么要这么辛苦？你带孩子也辛苦，你上班也辛苦，我们为什么？因为我们没有选择呀，对不对？
那孩子为啥他就懒？因为他有选择。当一个人懒，也并不会改变他的生活状态，那谁也愿意懒。所以这个问题在哪里？是不是在于孩子很多时候，家长给予他的环境，是什么样的环境？当你把所有本该他做的事情都包办了；当你把所有的责任都替他承担了；当你把所有的一切事情都给他安排得很好，他凭什么不懒呢？
他总是有选择，你从小没有给他培养出来一个好的习惯，那他自然就会养成这种，什么事情都不愿意去做、懒得算、懒得记、懒得想的习惯。因为他从小就是这样习惯过来的。
再一个我们一定要去分清楚，孩子到底是真的特别的懒？还是他确实遇到了困难，他拿不下来？他做不下去，他确实不会做？有些孩子身体确实是比较弱；他的精力不足；他的气血不足；他的精力不足，他做一做就会疲惫。有这种情况的话，要让他多注意饮食，营养得跟上。同时要让他去多参加体育锻炼。他的精力充沛了，他才能够有体力，有精力去做题，面对学习。
如果说孩子确实是身体没有问题；他的能力也没有问题，那么他就是真懒。你会发现啊，孩子们他懒，他不会只在学习上懒的。不会说一个孩子，在生活中的所有事情上，他都非常勤快，愿意帮家里面做家务，愿意去做一切事情，但是唯独到了学习上，我就偷懒，不可能。一个人懒，一定是处处都懒，他在学习上的懒，只是他在各方面习惯不好的一个缩影。
所以各位家长，你让孩子在他的生活中先勤快起来。你要教会他在生活中，自己的事情自己做。自己该承担的责任自己承担；他要面对的事情他自己面对。如果生活中所有事情你都帮他包办了，不用他参加家务，不用他处理生活中的点点滴滴，桌子上不用他自己收拾，被子不用他自己叠，家里面的房间不用他收拾，你就指望他在学习上，突然就给你勤快起来了，怎么可能呢？
我读初中那会，离家有十多里地，租学校周边的房间住，晚上要上两节晚自习，每天的衣服都是自己洗。只有周六回去家那晚的衣服，妈妈会帮洗。其实这挺好的，说白了这些事就是要锻炼你，在这些事情上愿意去付出一些努力，而不是在那儿每天啥也不用干啊。
当你让他啥也不用干的时候，你就指望他学习，怎么可能嘛，所以让他在生活中勤快起来，学习上自然也就勤快起来了。养成勤快的习惯是在生活中养成的，不是单在学习上养成的。
当然想要做到这些，和孩子的自律也有很大关系。通常来说自律的孩子，在学习方面也是占有较大的优势的。据说90%以上的学霸自律性都非常的好。那学霸的自律习惯是怎样养成的呢？
想提升孩子的学习成绩，家长抓问题要抓关键。其实学校并不能帮孩子形成自律的习惯，而孩子的学习，更不能靠家长天天逼着来被动学习。家长看到的更多是孩子做的表面文章。那自律是怎样养成，又怎样保持的呢？
学习习惯的养成，不同于其他生活习惯，所谓的21天习惯养成周期。通常对于学习习惯的养成，是没有任何指导意义，所以自律的养成是长期的。
第一是时间。家长要培养孩子的时间管理。不能让孩子感觉在家里比较自由，想干什么都可以随时起身去干什么。这样非常容易养成拖拉懒散的习惯。切记不要使用计时器或者是闹钟。
第二是方法。学习普通性就是复习、作业、预习，家长要把这三个行为设置成带有目标性的行为，否则孩子的学习效率相对是不高的。
第三是环境。家长要做到陪伴，但是不打扰。自律的核心是自己完成，从规划到思考到行动，要让孩子充分体验学习的完整性，确定学习属于自我管理范畴。
有这三点做基本保证，孩子的自律形态形成只是一个时间问题了。这里要对家长强调一下，家长要先保持自律，控制好自己的行为。比如孩子做作业时，不要在孩子面前刷手机。不在孩子面前抽烟、打牌，这样做既对孩子自律行为做加持，又可以给孩子立榜样。
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