不断探寻
如入澄明之境
教师是人类灵魂的工程师，这句熟悉得脱口而出的话，我们甚至懒得去想为什么跟灵魂有关。近些年，全世界都在热衷讨论身心灵，因为人们发现生活变迁太快，身体操劳，心态疲惫，灵魂空荡无依。在这样一个停不下来的时代，再来念这句“灵魂的工程师”的老话，似乎更加贴切。身体终究会枯萎，心神终究会损耗，但是，如果灵魂得到滋养，则可以源源不断地供给正能，不论面对生活里的各种阴晴圆缺、冷暖寒凉，生命永远都可以自足滋养，安然优雅。灵魂强大，是高阶的持续幸福生活之道。我们所谓的幸福生活的能力，根本来源于此。
那么，如何来培育和滋养人的灵魂？
我们来到这个世界，从一出生就开始参与各种关系的建构。幼时有亲人照料，青少年时期开始寻找自我，成年后期望遇见灵魂伴侣，未来或许还有子女之间的牵绊，同时还会伴随着更加复杂的社会性关系，来自于职场、社区、兴趣组织等等。与做人相关的一系列的事，在各式各样的关系中呈现出来。童年时候忧虑少些，一则天真是赤子本能，二则是因为本身所涉及的人际关系也相对单纯。随着年龄增长，如果我们处理关系的能力无法与日趋复杂的关系网同步的话，想必少不了一番麻烦和痛苦。
无论我们现在身处人生的何种阶段，不妨试着问自己几个问题，是否遇到过关系处理方面的难题？是否觉得经营深度关系是一件很烦扰的事？我们甚至可以再细节一点，回顾过往经历中，是否有过类似的情况：
我发现我并没有太多真正亲密的朋友。
我感到我的妈妈很讨厌我。
为什么我无法让他人接近我？
。。。。。。
深度关系的经营是很深的一门学问，也是终生学习的一门课。能够茁壮成长的孩子，大多都是体验深度关系连结的孩子，具足归属感和满足感。这绝不单单是学校教育的责任，在日常生活中的练习，才是打通灵魂教育“任督二脉”的真功夫。
进入教育的灵魂之门的七大通道：
对深度关系的向往
对沉默与孤独的渴望
寻找生命的意义与目的
对快乐与喜悦的渴求
创造的驱动力
对超然体验的要求
对仪式感的需要
这些深度连结的渠道，就在我们的生活中，并不陌生，也并不复杂。这一切，从认知自己，管理自己的情绪开始。让孩子们讲自己的故事，寻找生命中重要的象征，可以有效的帮助到他们。生命地图是慢慢展开的，一开始的好奇心喷薄欲出，到世事复杂不堪后想抽离，我们多少会经历这样的心路历程。人生中除了五颜六色的华丽、繁复以外，还需要留白，要给生命独处、沉默、享受孤独、冷静反思的空间。这样的灵魂，到最后才有韧性，才有柔性，也才有弹性。
与他人的深度关系，看似是成年后的主题，但在孩童时代就开始培养共情与理解的能力，将会大有裨益。最美好的爱情里面，必然有深厚的友情部分。关注孩子如何培育以及呵护友情，逐步引入年龄适宜的深度关系的探索、讨论，是一个人成长过程中自我与他人人格之间的平衡历练。
社群与宗族方面的关系，对于中国人来说，也是相当重要的关系。几千年来，三纲五常的影响，在现代中国社会里还是能看到影子。从前我们很怕这种历史遗风太浓，而现在我们担心这根断得更快。人似乎永远活在两难里。尤其是对于互联网风行之下诞生的这一代，我们更担忧的是太重自我的文化里，还有没有惦记着自己身从何来，根在何处？谁还想了解自己家族的历史？谁还关心社区的公共福利？谁还愿意为一些被边缘化的文化的非遗申请奔波？如果我们在孩子们的幼时的教育里注入这些营养液，会有更多的他们，长大后会去琢磨为什么世界上有这么多凶恶的人以及残酷的事，会去关心这个世界变好与他们有什么关系，会去探索人类是应该以怎样的文明联结更好地共栖在这个地球上。
大自然，是我们生存的水土、阳光与空气，是与我们共享空间的动物、植物等各类生物，是我们真正的脚踏实地，叶落归根。关于取予，关于尊重，关于和谐，都是人与自然这个关系网里的深刻议题。中国进入到垃圾分类的时代，环境议题终于提到重要日程上来，我们会期望有一个更加美丽的祖国，以及更加自足的生态圈。在中国哲学里，天地人是相当紧密的一个圆，老祖宗告诉我们，我们是自然的一部分，大自然的喜怒哀乐，我们也感同身受。孩童对于这个世界的第一个好奇或者是惊奇，大都是从大自然中而来。这个种子，一定要善待，那是我们创造力的来源，也是我们感到此心安处的吾乡。
还记得小时候常问的那些神秘问题吗？真的有上帝吗？人死之后去了哪里？世界上有这么多宗教，为什么还有那么多人不信任何宗教？生命从哪里开始的？这些问题，有的人会一直问到老。这像是人类社会的启蒙课，又像是人类社会的总结篇，无始无终地循环着。这些终极问题，不需要给孩子一个标准答案。它们存在的主要目的，是为了启迪智慧、激发创意，驱动孩子们去探求生命的意义，活着的目的。另外，最实际的一点是它们还提供了改进我们课程的机会。在死板沉疴的课堂里，加入一点超然的体验，会有意想不到的灵光乍现。
教师是人类灵魂的工程师，学校教育需要更多的对身心灵合一发展的支持。
我们每个人都可以成为自己的灵性导师。如前所说，这是一个终生学习的过程，无论你是大人还是小孩，提升或者圆满灵魂的路上没有终点，在人间没有最好的灵魂，只有更加自在的灵魂。
教育之海十载，文艺之心不老。加拿大、日本二度留学，现居多伦多。多伦多大学教育学、北京语言大学语言学双硕士。7年国家教育外事交流，3年市场、公关、语言教学。周游列国，热爱自然，击壤而歌。钟爱灵性修习，琢磨占星禅坐。一腔热忱，志于寻道，体悟天地之美，实践生命完成。
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