昨天，刷到一位全职爸爸写的文章，大意是他家儿子，七八岁的年龄吧，忽然有一天想要穿裙子上学。他和太太商量之后，决定顺着孩子的意思，让他自己去尝试。
他们一起去专门给孩子买了喜欢的裙子，然后又比较正式地和孩子沟通，用成人和过来人的经验，给孩子指出穿裙子上学可能会遭遇到怎样的好奇或排斥。
经过孩子自己的考虑之后，依旧选择穿裙子去上学。一天下来，经历了学校门户的保安大叔的错愕和惊奇，到班主任老师的私信沟通，以及班级的体育和道法老师的批评等等，还经历了同样“不知愁滋味”的同学或好玩儿或恶意地掀裙子、排斥等行为，孩子回家后也是喜忧参半，既是一种尝试，又有一些挫败感。
这位爸爸把儿子穿裙子上学的事情发布到朋友圈，引起若干人的讨论：赞同者有之、反对者有之，从性别角度考虑者有之，从社会包容度考虑者有之……后来家中老人对孩子穿裙子的态度，也是各有各的道理，爷爷奶奶的强烈反对与姥姥姥爷的比较赞同也成为一种对比。
但最终爸爸给出自己的教育理念：只要孩子的要求在自己的掌控范围之内，那么就放手让孩子自己去尝试、去感受、去领悟、去成长，如此就好！
而孩子，经过一天穿裙子的过程之后，在校规的要求以及各种行动不方便的影响下，也就没有再提起过穿裙子的事情。
所以，男孩子穿裙子上学这件事，也就算是彻底“翻篇儿”了。
首先，每个孩子有每个孩子的特色，也会遇到不同的家庭教育；教育理念和方法不同，孩子的成长自然是形形色色的。
个人家的孩子个人负责，只要不危害社会、妨碍公共秩序、有损公共道德，那么孩子如何成长、如何培养，都是各自家庭的事情，说实话，外人真的无从、也没有必要说三道四。
其次，男孩子穿裙子，就事情本身来看，可以从不同的方面分析：
1、男孩子一直喜欢裙子或者其他女装
这种情况是非常值得男孩子的父母警醒的。
因为男孩儿在成长的过程中，会对万事万物产生足够强大的好奇心和求知欲，但是针对性别启蒙来讲，即便是父母没有特别明确的教育，孩子也会自然区分。
比如爸爸和妈妈，就是不一样的社会属性，爸爸比较高大，妈妈比较娇小；爸爸嗓门大，妈妈声音温柔；爸爸有胡子扎扎，妈妈的怀抱就香香软软；爸爸穿T恤、衬衣、西装，都会搭配长裤，偶尔家居服也会穿短裤；妈妈则更喜欢穿裙装或者有各种漂亮的裙装、时装、高跟鞋等等……
这些都是男孩子即便足不出户也会明白的男女之间的区别。所以，当男孩子开始强烈地喜欢使用妈妈的物品、企图穿妈妈的衣服、鞋子的时候，甚至言行举止都开始像小女生一般靠拢时，这是孩子真正出现“性别问题”或“心理问题”的征兆，爸爸妈妈一定要积极引导、及时制止，必要时寻求专业医生以及心理医生的帮助，千万不要不以为事儿，还乐呵呵的以逗弄孩子为乐。
2、男孩子在某个阶段忽然非常喜欢、想要穿裙子
这种情况如果发生，父母要根据孩子的年龄酌情看看。
如果是小男孩处于好奇心，想要更好地了解穿裙子的感受，那么尝试一下也无所谓，反正大家不是都说“只要自己不尴尬，尴尬的就是别人”吗？
不过，这是一个很好的性别启蒙和教育的前提，爸爸妈妈千万别错过，一定要抓住这个时机，让小男孩了解男生和女生本质的区别，以及男孩子、女孩子固有的不同的社会属性。
就像文中所提到的那位全职父亲，在自己权衡利弊之后，根据孩子“大大咧咧”的性格特点，放手让孩子去做一次尝试，无可厚非。
而且很明显的可以看出，那个小男孩非常的阳光、朝气，活泼、可爱；足以可以看到父母在孩子成长中的陪伴与付出。
如果是青春期的男孩子出现这种情况，爸爸妈妈就要小心应对了。这是一个孩子心理可能要出现问题的小苗头，不妨从早恋、性别变化、环境影响等方面综合考量一下，找到孩子出现问题的源头，积极沟通、耐心引导，才能够从根本上解决问题。
千万不要着急上火的讽刺打击或者棍棒交加，这样只会让孩子在与愿望相反的方向从缓步前行到一路狂奔，拉也拉不回来啦！
其实不管社会如何变化，变化的是大众的认知度和对各种不同情况的包容度；不变的是身为人类本质的不同社会属性，比如男女、比如职业工种等等。
不是说“存在即合理”，而是说只要在不影响社会发展的前提下，有些存在，尤其是美好的存在，即便是与众不同或者标新立异，也是渐渐地能够被大众所接受和接纳。
但这些道理也好、选择也罢，都是针对有思想、有辨识的成年人。而对于孩子来讲，父母的责任就是要做积极、正确地引导，让孩子能够身心健康的一路成长，多看看书、多看看世界，学会用辩证的思想武装自己的头脑，能够有所建树、有所担当。
所以，父母给予孩子的，除了有足够的成长空间，还要有深层的思想、广博的见识、积极的引导、进取的精神。而不能仅仅凭借自己的生活经验，简单粗暴地对孩子的任何行为盖一个“对”或者“错”的印章；或无视孩子的存在，对任何社会新闻或突发事件夸夸其谈，毫无思想的盲目从众。
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