教育的最高境界,是培养孩子的内驱力。
与其一直拿起鞭子赶着孩子走,不如用科学的方法,激发他主动学习和获取知识的热情。
你有没有发现:
有些孩子一提到学习,就极其抗拒和厌烦,怎么催促和讲道理都无动于衷;
而有些孩子,几乎从不用父母去操心和逼迫,自发的就能投入到学习中,成绩遥遥领先。
一直以来,我都想当然的以为这些优秀、自觉的孩子是天生的。
直到前几天,在网上看到一位教育博主@阿留老师。
他曾是2011届的高考省状元,不仅考上了北大,还获得了香港大学的全额奖学金,可以说是一位超级学霸。
他曾在视频中坦言:
“自己小时候并不爱学习,甚至可以说是一个小学渣;
他后来能够拥有强大的自驱力,甚至考上北大,完全是被妈妈骗出来的。”
我这才明白,天生自觉的学霸,只不过是极少数。
天赋也好,家庭环境也罢,真正推动一个孩子不断努力、持续进取的力量,其实就是他们后天所修炼的强大内驱力。
拥有内驱力的孩子就像装了小马达一样,有源源不断的动力。
而这才是一个普通孩子,未来能否取得成功的关键。
回顾阿留的经历,我发现:
那些自驱力爆棚的优秀孩子,父母大多做到了这5点。
套路
让事情变得有吸引力
把一对子女送进哈佛的虎妈于巾帼,在讲到小儿子时提到:
这孩子从小就不让人省心,每次让他练琴,他要么撒泼耍赖混时间、要么干脆不练;
为此,妈妈和他定了一个规矩:
“按时练琴,结束就可以看他最喜欢的动画;耍赖不练,这个星期都别想看动画;如果练得好,就可以增加看动画时间。”
这招果然奏效,儿子的练琴效率越来越高。
其实,大多数孩子小时候都不自觉,更不会主动安排学习,是需要父母推一推才能动一动的。
但是,过于强制性的外驱力,可能会给孩子带来痛苦,难以持久;
如果我们希望孩子坚持一件事,最该做的就是把这件事变得有吸引力,把它变为一种值得期待的东西。
阿留小时候背诵课文的时候,感觉特别枯燥,每次都不愿意背。
于是他妈妈灵机一动,想了个办法。
那时候阿留特别喜欢柯南的印章,妈妈就搞了一个柯南印章过来,他每背一篇课文,妈妈就在上面盖一个柯南印章。
于是,背课文对他来说变成了一件动力十足的事情。
日积月累之下,课本慢慢地就盖满了柯南印章,他特别高兴,还特意把课本像勋章一样保管在书房里。
一开始呢,阿留的确是为了拿到印章才背课文,但是时间长了,背课文就成了他的一种习惯,不需要旁人提醒也能自觉完成。
也就是说,他的外驱力已经不知不觉转化成了内驱力。
其实,孩子天生就有一颗求知欲旺盛、向上生长的心。
当父母想方设法让他感受到一件事的乐趣,并且逐渐养成习惯时,就是这个孩子内驱力的起点。
示弱
让孩子体会成就感
玩游戏时,如果难度很大,我们一般很难坚持,因为失败的感觉是很痛苦的。
而学习也是这个道理,过难的题目,就如同横亘在孩子面前的峭壁,恐惧感油然而生。
阿留在小学三四年级的时候,计算题就老是出错,尤其是带7和8的计算,遇到一个就错一个。
他越是出错越不想练习,一看到数字就脑袋疼。
妈妈为此想了个办法,她准备了两张纸,写上一模一样的题目,两人同时做,做完之后互相批改。
结果妈妈老是出错,他反而做对的比妈妈多,每次都是他赢。
赢了几次之后,他就感觉特别有成就感,后来做题的时候,就慢慢对自己有了更高的要求,想要全部都做对。
其实,没有人天生喜欢被虐,想要孩子爱上学习,首先得让他体验到学习的成就感。
这让我想起了另一位会“骗”人的妈妈。
博主@白杨在上小学的时候,妈妈骗他说自己是文盲,被迫下岗,以后也没钱供他读书了。
为了能重新找份工作,妈妈希望白杨每天放学回家,可以讲课给自己听。
吓得白杨上课的时候都不敢开小差,每天认真听讲,一回家就赶紧把知识原原本本传授给母亲。
妈妈总是认真记笔记,还时不时向儿子提问。
就这样,白杨越讲越起劲,学习越来越积极,成绩也越来越好。
真正聪明的父母,懂得在孩子遇到困难的时候,利用孩子的心理,用“示弱”的方式帮孩子找到成就感。
这种发自内心的满足感,会让孩子意犹未尽,不间断地坚持下去。
正向反馈
激发孩子的潜能
一位母亲曾经咨询过阿留:
我家孩子今年刚上初一,对学习没什么兴趣,记东西也很慢,被长期打击得没什么自信,不知道怎么办才好?
阿留的建议是,先给孩子找到一个主攻学科,比如这学期就提升英语,要提高30分;
这期间要不断给孩子正面的反馈,当他真的提高30分以后,自信心和动力都会随之而来,之后再提高数学、语文也更容易了。
其实,学习本来就是一场漫长又枯燥的修行,有些孩子开窍又比较晚。
如果我们总是批评、打击孩子的自信,孩子就会产生抗拒心理。
所以,不妨多给孩子一些及时的正面反馈,比如:
你今天作业完成得很及时,而且写得很认真,真不错;
你今天听课效率很高,吸收得很好,妈妈很为你开心;
亦或是给孩子一些积极正面的暗示——
哈佛女神詹青云从小学到高中一共转学6次,每一次到了新的学校,成绩在班里都是垫底。
但詹青云的妈妈却从来没有埋怨过女儿,而是一直在“暗示”女儿:
“妈给你算过了,到四年级,你就会成为全校最棒的学生。”
“妈重新算过了,成为年级第一的时间,就在初一。”
哪怕愿望一次次“落空”,但妈妈始终坚定地告诉女儿:你就是最棒的。
结果高二那年,詹青云真的成了年级第一。
父母的语言,对孩子有着深刻的影响。
积极的暗示以及正面的反馈,会温暖孩子的心扉,激发孩子的内驱动力,让孩子相信自己,爆发潜能。
目标
让孩子获得自主前进的力量
记得美国一位心理学家曾说过:
“如果一个铅球运动员在比赛时,没有目标,那么他的成绩必然不会很好。
如果他心中有一个奋斗目标,铅球就会朝着那个目标飞行,而且投掷的距离还会更远。”
所以,想要唤醒孩子学习的内驱力,家长还要帮孩子找到自己的热爱和目标,并且鼓励孩子去勇敢追“梦”。
阿留就曾聊起过,有位家长趁假期带孩子去了北京游玩。
在清华北大的门前,孩子切身感受到了最高学府里的人文魅力,就此立下了远大的理想。
所以,他特别建议父母从小多带孩子出去走走,见见世面,找到自己的人生目标。
还记得那个全网刷屏的男孩张天助吗?
之前,他的体重高达305斤,属于重度肥胖,学习也很一般。
偶然一次,他和父母一起看了一场阅兵仪式,军人们挺拔的身姿,气宇轩昂的气势,都让小天助热血沸腾。
从那时起,考入军校,当一名军人的梦想就在他的心底深深扎根。
他的内驱力被彻底点燃,为自己制定了严格的训练计划和饮食计划,每天坚持锻炼、刻苦学习。
历经500多个日夜,他成功减掉128斤,最终以651分的优异成绩考入了国防科技大学,圆了军营梦。
张天助减重前后
当一个孩子有了梦想,有了发自内心想成为的人,学习对他来说就不再是痛苦,而是通往幸福的挑战。
适当吃苦
让孩子保持“饥饿感”
前不久,在网上看到一个西藏的小女孩。
因为屋里信号不好,小女孩冒着鹅毛大雪,跑到4800米的山顶上听课。
即使环境恶劣、寒风冷冽,她依旧在认真听课,心无旁骛。
不由得想起从前看过的那些寒门学霸,他们条件艰苦,资源短缺,没上过什么补课班,硬是凭着一腔孤勇一路披荆斩棘,考上顶尖名校。
因为他们知道,只有好好读书,努力走出去,才能改变命运,涅槃而生。
如今很多孩子,都是在蜜罐里长大的,根本没有受过生活的毒打。
你跟他说不好好学习,将来就没有好日子过,他根本不会在意。
所以,我建议父母可以从小给孩子一些“饥饿感”,让他吃一些苦头,看清生活真相。
前不久,深圳一个9岁男孩对读书十分抗拒,父亲用了很多办法都不管用;
父亲问他不想读书以后想干嘛,孩子说我想出去打工。
无奈之下,他一狠心将儿子带到自己干活的工地上,拉废钢筋。
结果,男孩在工地上苦苦支撑了一天半的时间,终于受不了。
他哭着喊着对爸爸说:“我要回去读书,不读书真的是太累了!”
如果孩子不想读书,可以带他去工厂、山区小学、工地上看一看。
当絮絮叨叨的说教变得苍白无力,当孩子变得叛逆油盐不进时,不妨让孩子去切身体验一下,看清幸福生活背后的“真相”。
当孩子真正领悟到学习的真谛、努力的意义,父母即使不费口舌,孩子也能拥有自发向上的力量。
《小王子》作者圣埃克苏佩里说过:
“如果你想让人们造一艘船,不是雇人去收集木头,不要发号施令,也不要分配任务,而是去激发他们对海洋的渴望。”
对孩子来说,也是如此。
父母如果只靠外力逼迫孩子,就算托得再高,早晚也会失去动力。
只有点燃孩子内心的一把火,培养他主动汲取知识的热情,才能让孩子自由、自信、自觉的完成属于自己的人生课题。
希望每个孩子都能焕发对生活的热爱和读书的激情;永远斗志昂扬,热血沸腾,向阳而生。
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