是应该寻找孩子的内驱力还是创造孩子的内驱力？

12月29日 星期二

Edward练习侧跳

三个小家伙早上写作业

小家伙们来操场跑步

今天新加入的小妹妹

今天早晨小宝和阳阳8点半醒来，小宝下楼去叫Edward起床，阳阳跑到我房间，我给他们三个刷完牙，洗完脸，吃了早饭，然后他们三个一起写作业。

之后我带着小宝、阳阳和Edward去操场跑步踢球，今天还约了两个自闭症孩子的家庭：一个是4岁半的小女孩，还有一个是快3岁的男孩。

小女孩的整体情况还不错，她的目光交流以及她的跟随性都还可以。小朋友们在操场上一起做集体游戏，大家还是很配合。在操场上孩子们跑步，小宝他们带球，传球，抢球，做了许多项目，然后回家吃饭。

午饭吃煎饺子，吃完饭，小宝、阳阳和Edward一起下楼游泳。游完泳，洗完澡，上来孩子们继续做项目。

晚饭小宝吃寿司，阳阳吃了肉饼。吃完饭，我和小宝妈，Edward妈妈交流了一会儿关于孩子内驱力的话题，孩子的内驱力是从哪里来？不是天生的，当然也有一些生下来就带着的内驱力，比如像吃饭，但其它更多的内驱力其实是后天环境造成的，不同的孩子有不同的内驱力，而内驱力本身也随着年龄和环境在不停地变化，所以完全纠结于孩子的内驱力，也需要有更多的分析。寻找孩子的内驱力，不如说，应该是创造孩子的内驱力。

孩子们又做了一些项目，然后我带他们上楼，给他们刷了牙，然后Edward妈妈抱他下楼睡觉，我哄小宝和阳阳睡觉。他们睡觉后，我和一个孩子妈妈通了电话，又和一个自闭症孩子妈妈做了交流，2点半睡觉。