有人说,疫情是面照妖镜,让生活中原本存在的问题无所遁形。
我说,疫情是催化剂,让原本紧密的关系的更加凝聚亲密,令原本冲突的关系更加剑拔弩张。
疫情期间,我在几个平台做着热协志愿者的工作,其中一个平台的主要受众是青少年。
疫情让他们最痛苦的两点,一是学业压力,二是人际冲突。
网课的形式让他们远离了同龄人,看不见老师,这一方面考验了老师们的网课水平,另一方面也考验了学生们的学习能力。
未来计划对于考生们的不确定性,也是对他们心理承受能力的一次巨大考验。
而如果前面的压力无法得到有效缓解,人际冲突或许就会成为压垮骆驼的最后一根稻草。
这里有一则有意思的对比新闻:
在2020年4月份日本国内一共有1455人自杀,这和2019年4月份相比直接下降了有19.8%,也是日本近5年来4月份自杀人数最少的一次。
与日本的自杀数据对比,似乎疫情减轻了他们面临的社会压力,却加重了我们的人际矛盾。
在今年这些已无法挽回的悲剧中,新闻报道出的冲突原因通常都是听起来似乎很小的事情。
比如因为老师没收手机,比如因为和父母因为一件小事吵架。
甚至会有些旁观者发出“承受能力这么差,死了活该”的言论。
真的只是因为他们承受力差吗?
人际冲突从来都不是一日之寒,其中家庭冲突又是一切的导火索。
腾讯曾经有一档综艺节目叫《不好说,特想听》,邀请了几对父母和孩子坐下来,尝试放下成见,真诚沟通。节目一播出,就斩获了许多好评,大家纷纷表示:太真实了。
在这几个孩子之中,有一名心理咨询师。
相比普通人而言,心理咨询师更善于自我觉察、对心理的调控、言语的表达,这样一群天天与人心打交道的职业人,是不是就不会面临亲子沟通的问题呢?
答案是不,在面对自己家庭时,他们和普通人也没有太大区别。节目中的咨询师在谈到父亲时,也是眼眶泛泪,欲言又止。
作为拥有了独立生活的成年人尚且如此,更何况是处在家庭矛盾中最无助的未成年人呢?
在热线中我听到来自孩子们最多的一句哭诉就是:父母无法理解我。
新一代的“后浪”身上,有着和父辈们截然不同的特征。
B站光速崛起的反诈骗金融UP主半佛仙人曾经发表过一篇文章——《B站商业观察:年轻人的力量》,其中一段话是这样定义当代年轻人的:
“这一代的年轻人,是一个很有意思的群体。他们是一种情绪生物,他们需要的核心态度是“你和我是一边的”,年轻人天然就是反权威的。”
是的,年轻人就是一种情绪生物。
这是因为他们本身就处在一个非常特殊的发展阶段。
每个人大脑中都有一个“情绪脑” 和 “理性脑”,其中人的情绪反应主要由大脑中的杏仁核区域掌管——也就是“情绪脑”;而专注力、计划分析能力、逻辑能力等则是由大脑的前额叶区掌控——也就是“理性脑”。
目前的研究表明:大脑中最晚成熟的是就是额叶区域。另外,在青少年时期,神经元对刺激性的神经递质的反应更快,也就是说,青少年对压力事件的反应更加激烈,同时对愉悦的刺激体验也更加强烈(Spear,2003)。
也就是说青少年时期,情绪的刹车器还未发育完全,而且受激素的影响,青少年会很容易被情绪驱使,做出冲动的事情。
除此之外,青少年还面临着“同一性”的挑战。
著名的心理学家爱利克·埃里克森(Erik H Erikson)把青少年时期的心理冲突称为同一性对角色混乱(identity versus role confusion)。
他认为,在复杂的社会条件下,青少年会经历同一性危机(identity crisis)。
简单来说,青少年需要回答“我是谁”、“我是一个怎样的人”、“我希望过什么样的生活”这样的问题。
然而,这样的问题往往连父母自己都无法回答。
对于一些被边缘化的青少年来说,他们长期处在不被理解的痛苦中,生理和心理原因会促使他们去追求一些追求新异体验的行为,比如自残,甚至自杀。
每一次自残和自杀意念的背后,都是一颗受伤的心在发出求救的信号。
2018年,北医儿童发展中心公布了一组相关数据:
在中国,每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀,还有8个自杀未遂;
一项在上海展开的调查显示:
上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法,认真考虑过该想法的也占到15.23%,更有5.85%的孩子曾计划自杀,并有1.71%的中小学生自杀未遂。
在自杀者的年龄排列中,12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%),11岁和13岁(13.6%)。
世界卫生组织的调查报告显示,自杀是15-29岁人群的第二大死亡原因,每40秒就有一人死亡,其中四分之三的自杀发生在低收入和中等收入国家。
而中国93%有自杀行为的人没有看过心理医生,在每年8万自杀未遂者中,进行过心理评估的人还不到1%。
这些数据的背后,都是鲜活的生命。
而对于我们这些旁人来说,如果可以识别出身边人自杀前的一些征兆进行帮助,那自是再好不过了。
这些自杀前征兆包括但不限于:
· 当众说过要自杀的人;
· 当情绪低落时将自己珍贵的东西送人;
· 收集与自杀的相关资料并与人探讨;
· 流露出绝望、无助、轻生的念头;
· 把自杀作为谈话、写作等主题;
· 处理自己的债务、财产,交待一些重要事项;
· 收集一些自杀物品;
· 跟别人说如果他走了别想念他;
· 抑郁症患者性格突然变得判若两人;
· 独自躲在暗处哭泣的人。
自杀是一个沉重的话题,尤其在我们的文化中,死亡教育是一个严重缺失的部分。
不敢触碰、担心惹事、怕被误解都是造成旁人畏惧去伸出援手的原因。
但最起码,你我都至少可以做到一件事:不要对自杀者冷嘲热讽。
愿逝者安息,生者坚强。
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