2020年真是艰难的一年。
疫情不仅影响了经济，对教育也产生了巨大影响。
开学后，老师们普遍反映，许多学生回到学校后就对学习感到非常厌倦，甚至有些学生想中途辍学，回家后不愿意回到学校。
厌学的原因
1、首先，在疫情期间，因网课许多学生在家里失去了自觉性
虽然有些学生每天都上网学习，但他们都是使用电脑和手机上课，所以老师不能实时检查学生的学习情况并监督他们的学习。
此外，许多父母因工作太忙没有时间陪孩子上网课。农村地区仍有许多留守儿童。爷爷奶奶受教育水平低，无法监督孩子的学习。
复课后，许多学校老师可能会重新梳理网课的内容。然而，由于时间紧，教学任务重，老师不可能再详细复习一遍。为了教学进度，老师只能做一个简单的复习，然后继续上新课。
这导致很多学生前面基础不扎实，后面根本不懂，学不来。
整天呆在学校时，他们会感到压抑或者沮丧，所以孩子自然会厌倦学习，甚至想辍学去打工。
2、许多家长在学生上学的时候，专门给他们配备了电脑或手机
然而，他们利用网课机会，沉迷于网络游戏世界。
据相关媒体报道，腾讯等网络游戏公司在疫情期间用户大量增加，赚得盆满钵满，但在他们“财源广进背后，广大的中小学生“功不可没”。
疫情期间，他们在家玩了几个月的网络游戏。回到学校后，还整天想着游戏，甚至在课堂上想着游戏世界。
甚至，有许多学生把手机带到学校，甚至在老师上课不注意的时候玩手机，这让学生逐渐厌倦学习，想辍学回家。
而老师无能为力，不敢没收，甚至不敢批评学生。
3、此外，辍学现象主要发生在农村地区
因为许多地区的大量农村学校在大量撤并，孩子们需要到县城学习，所以父母需要租房子，而且还要一个大人去陪同。
这样，不仅增加了很多开支，也浪费了一个家庭的劳动力，导致许多家庭负担不起，只能选择让孩子辍学。
关于控辍保学的几点思考
1、最近，教育部联合相关部门，发布了关于“辍学保控”的相关意见。
在《意见》中，特别强调从政策、资金、项目等方面采取预防和控制措施。特别强调的是，要确保贫困家庭辍学学生建档立卡，今年秋季学期全部应返尽返。
因此，我们有理由相信，因家庭困难而辍学的学生不会因贫困而辍学。
2、由于在网课期间忽视学习，而未能跟上学习进度的学生。
有网民建议，义务教育阶段可以让学生重读一年。
这个建议倒是有可行性，但是这些学生中有很多属于不自觉学习的，所以让他们再学习一年，结果可能还是一样的。所以，这有可能是对国家资源的浪费。
3、因为在家沉迷于游戏而厌学。
老师只能在上课时间监督，而学生在家玩游戏，老师根本无法控制他们。
上课期间玩手机的学生，老师最多只能没收，并在课后归还给学生。老师们不敢不还给学生，甚至不敢批评学生，这是一个非常麻烦的问题。
有许多父母没有能力控制孩子，甚至允许孩子无节制地玩游戏，这让老师更加无助。
辍学不能只怪疫情，疫情只是给了有些学生一个放纵堕落的机会，将家庭教育的缺失、学生的缺点通过放大的形式展现了出来，导致了更严重的后果。
那么有什么方式可以帮助孩子改善厌学情绪，戒除网瘾，提高学习的自觉性呢？
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