一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。
大家在本册的科学学习中一定掌握了很多科学名词,认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧!
科学关键词:
观察、雄蕊和雌蕊、雨量器、沙土、表层土、气候特征、绿叶、固体、风力传播、壤土、季节、液体、根、蒸发皿、下沉
科学现象和客观事物:
1.适宜大多数植物生长的土壤:___表层土____。
2.图1所示是用来干燥土壤的仪器:_蒸发皿___。
3.渗水性能最强的土壤是:__沙土______。
4.唐朝大诗人韩愈的《晚春》中有一句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式:_风力传播___。
5.将植物牢牢地固定在土壤中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料:___根____。
6.植物的繁殖器官:__雄蕊和雌蕊___。
7.具有一定的形状和体积:__固体______。
8.没有固定的形状,但有一定的体积且有一定的流动性:__液体___。
9.蜂蜜倒进水里:_下沉___。
10.测量雨下的大小的仪器:__雨量器_____。
11.在一定地区,一年中天气的变化的规律:_气候特征____。
12.运用我们的感觉器官去收集各种信息:__观察____。
13.制造植物生长所需要的营养物质主要是靠__绿叶___。
14.根据特定气候特征划分的时间段是__季节___。
15.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是: 壤土 。
二、构建思维导图(将合适的科学概念填写在相应的方格中)
科学概念:借助漂浮物、水里加盐、体积、重量、过滤、改变物体的形状、沉淀、溶解、改变自身重量、蒸发、重量、体积
三、实验探究
1.观察并解剖油菜花,先将各部分构造填写完整,并试着连线。
2.如下图所示,根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题(图中每个锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):
(1)种子能萌发的烧杯是____2___号瓶(填序号)。
(2)此实验实际上包含了三组对照实验,其中以水分为变量的一组对照实验是__1____和___2____。
(3)从实验的结果可以看出_空气_、_适宜的温度 _和_水分是种子萌发所必需的外界条件。
(4)在实验的烧杯中各放7粒种子而不是1粒种子的原因:_ 防止有的种子由于自身条件不能萌发_________。
3.针对“小辣椒的生长会受到哪些因素的影响”,爱科学小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长。并设计了如下表所示的方案(说明:所用的花盆和植物相同,※号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短。)请你分析下列实验方案,完成下面的题目(※代表量的多少或时间长短)。
花盆编号 | 土壤种类 | 浇水量 | 光照时间 |
1 | 壤土 | ※※※ | ※※※ |
2 | 壤土 | ※※※ | ※※※※ |
3 | 沙土 | ※※※ | ※※※ |
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