有一种神奇的力量叫舞蹈郑州市科技工业学校 胡 燕

在学校我还担任学校校舞蹈队的辅导老师，带领年级中热爱舞蹈的同学进行训练提升、排练、演出、比赛等活动。    在与他们朝日相处的过程中，我们之间相处的时间丝毫不少于自己班的孩子，我们之间的关系更像是一同作战的战友。我们同坐大巴车底吃过盒饭，同在舞蹈房摸爬滚打，同在舞蹈房流血流汗，同在操场上满身是泥、声嘶力竭……我们的训练强度比日常上课的班级强太多了，要求也比日常班级严格太多。当然，我们的革命友谊也比其他的同学更多了一些坚不可摧的份量！    近两年我逐渐发现，并也收到一些班主任的反馈，说“谁谁谁我们班舞蹈队那个现在在我们班状态可好啊，学习也比以前积极，专业也提高很快了，改变很大的。”“我们班的舞蹈队在天天坚持训练的情况下，没有拉下过作业，没有耽误过其他专业的学习。”被当成正面榜样。还有取得国家奖学金、学校奖学金的，也大多都有舞蹈队同学的身影。更有，会出现一个班舞蹈队同学比例越来越大的情况下，班级内舞蹈专业整体水平会有大幅度提高。   

经过这几年的总结和观察，我觉得这并不是偶然。普遍参加舞蹈队、合唱团、礼仪队等日常训练的同学，首先，专业程度会有显著提高。其次，对日常生活学习的观念和态度也会有积极改观。最后，他们的意志品格及目标会比其他同学更坚定清晰，更踏实落地有归属感。   

他们初入各种专业团队的时候，大多数也都是平平凡凡，中职学校长得漂亮，条件好又有基础的孩子真的是凤毛麟角。所以我说的这个神秘力量，是在课余训练时别人休息他们奋斗高效利用自己的时间，是让他们一次又一次站上舞台获得自信与掌声，是和老师在除课堂以外的场合相互吸引磨合。他们的改变和进步绝非偶然，正是他们从平平无奇小透明到次次出现在比赛活动中，从跳舞时都不敢抬头看我，到舞台上可以自信的把表情展现的淋漓尽致，我觉得这是“神秘力量”的催化结果。    我给他们说过，“珍惜每次一上台的机会，让你们的老师和同学们看看你在舞台上有多闪亮，享受他们投射出来赞赏的目光，你的付出完全值得所有人为你喝彩。你们不仅可以散发光芒，也能吸收能量。咱们一起哭过笑过的时光是他人所不可及的，加油我的宝贝们！”

刘景忠点评：胡老师好！首先我要诚实地告诉你，我是一个“舞盲”，无论多么简单的舞步，别人几分钟就掌握娴熟了，我却不得要领，完全找不到感觉……。很显然，是上帝给我关闭了“这扇窗”，但这丝毫不影响我对舞蹈的欣赏和对舞者的崇拜。一个“舞盲”点评一个专业舞蹈老师的文章，这让我有些紧张。

回到你的文章里来。你写出了一个具有深度的问题：舞蹈的力量可以有效促进学生的成长——因为跳舞队的同学们虽然花费额外的时间多，付出多，但不仅没有影响专业学习，反而使他们有了学习的动力，充满了生命活力，从而比其他同学更加突出。这是一个很有意思的话题，也是一个值得进一步探究的问题，而你把这个问题提了出来，并且进行了分析与归纳。仅凭这一点，我就应该为你点赞！但是，通读全文，你仅仅得出了结论，即“他们的改变和进步绝非偶然”！至于背后的“为什么？”你并没有说清楚。我认为，舞蹈是有力量的，而且这种力量是神奇的；舞者是有魅力的，而且这种魅力是无形的。希望胡老师在理论（起码是理性思辨）的指导下，把舞蹈的力量与学生成长勾连起来，进行深入的探究，把背后的“为什么”梳理一番，我觉得，是可以写出系列文章来的。另，题目是否可以改为：《有一种神奇的力量叫舞蹈》，供参考。

2021年11月7日