人类智力的三大构成

我们的智力主要包括记忆力、思维能力、想象力，这是人类智力的三大构成。记忆力是智力活动的基础，这是哺乳动物、鸟类，还有各种各样的其它动物所普遍具有的能力，当然人类也不例外。

快速的记忆能力以及持久的记忆能力，同时具备这两个特征就可以被称为良好的记忆力。这样的记忆力特征，非常适宜现代学校的学习任务，这类人会具有较好的学习效果，是高分学生或学霸的核心禀赋。

在记忆力基础上，头脑对记忆信息的关联归纳或分类处理或逻辑关系的认识就是思维，这样的能力称为思维能力。这是比记忆力高了一个层次的能力，人和许多动物都具备这个能力。不过，几乎所有动物的思维能力都没有人类的思维能力强大。但是前面说的记忆力就不一样了，人类也许不是所有动物中记忆力最好的，或者说会有相当一部分动物的记忆力可以与人类媲美。

如果某个学生同时具备良好的记忆力和良好的思维能力，那么在学习上，就会如鱼得水，只要正常努力，妥妥的学霸。会很顺利地成为现代社会的成功人士，被大部分人所羡慕，被称为聪明人士，可以实现顺风顺水的美好生活。

在记忆力和思维能力的基础上，对记忆信息或思维过程的慢慢品味，也许就是想象力，这是建立在记忆力或思维能力基础上的智力活动，这也许是最高层次的智力活动。也许一部分动物会有这种能力，但相对人类就远远逊色了，部分人在这方面可以达到登峰造极的境界。

我们说的抽象思维，虽然属于思维能力的一种，但是似乎更接近想象力，也许抽象思维就是想象力的雏形。

想象力是几乎所有创造性思维或创新性思维的基础，在科学领域取得成果，离不开强大的想象力。

个体的智力禀赋不可能都好，都好的可能性几乎为零。个体在三大智力禀赋中，相对优势往往各具一二，或都呈中等水平。这三大智力禀赋，大部分人是较为均衡分布，差异不大，这就是智力正常人。一部分人的记忆力与思考（思维）能力偏好或明显偏好，成为现代社会的佼佼者。还有一部分人思维能力与想象力偏好或明显偏好，如果再配以较为正常的记忆力，就可以成为科学家了。如果记忆力偏低，就不好了，在学习英语的中国，连像样的大学也考不上了。

思维能力与想象力都明显偏好的人，就是我们说的天才，其中，想象力尤为强大的就是大天才，一流的科学家都来源于这个群体。