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暑假期间，电影《孤注一掷》火爆上映，影片全方位拆解了网络诈骗的套路，诈骗团伙在钓到“大货”之后，使用大量的银行卡将现金取出和转走，这些银行卡从哪而来?大部分来自这样的“卡农”：他们相信“办几张银行卡、刷刷流水、帮人提取现金等就能轻松赚钱”的骗局，从而出借、出售自己的手机卡、银行卡微信、支付宝收款码等。在公安机关破获的多起电信网络诈骗案件中，涉案嫌疑人竟是年龄均在15至18之间的中职院校学生，他们通过买卖电话卡、银行卡，为境外诈骗团伙提供帮助或直接帮助诈骗团伙拨打诈骗电话。
职校学生刚刚从初中毕业，阅历浅，知识和经验不足，自身的判断力不强，容易受到损友、网络的不良影响而“不留神”参与电信诈骗，因此中职班主任应该利用各种教育契机做好对学生的电信反诈教育工作。
一、扎实开好预防电信网络诈骗主题班会活动
班主任和学生一起搜集素材，以视频、图片、ppt、网页等材料宣传《反电信网络诈骗法》的法律内容，展示电信诈骗的不同手段，提醒不要把自己的银行卡和电话卡借给他人使用，只能本人使用不得非法出租、出售。告诫学生一旦发现涉“两卡”犯罪线索，应当立即向公安机关举报。告诫若已实施非法出租、出售、购买“两卡”的违法犯罪活动，必须立即停止，主动投案自首。既要教育学生不要被骗，更要教育学生不能参与诈骗。引导学生塑造正确的金钱观、价值观，把违反法律的后果讲透、讲细、讲到“最大化”，告诫学生一定不能触犯违法的底线。在班上要求学生自查，进行摸排。班会课后要求学生写好学习心得，深化对《反电信网络诈骗法》的认识和理解，提高安全防范意识和反诈意识。
二、利用线上线下平台宣传反诈知识
班主任在开学安全教育第一课、假前安全教育、全民安全教育日、安全生产月、网络安全主题教育都应涉及到防电信防诈骗安全的教育，在班级微信群或QQ群里推送有关防诈骗的公众号：如“反诈联盟”或者相关知识，相关重点截屏用红线标注并分享在群里。
三、动员学生下载注册安装“国家反诈中心”官方APP
班主任引导学生下载“国家反诈中心”APP，并要求观看其中相关案例，动员学生参与“做自己的首席安全官”网络答题活动，可以发挥技术预警拦截和防范宣传作用。
四、详细了解学生的思想动态和课余生活
班主任要沉下心来，与班级的每一位孩子都要经常进行沟通，正面了解学生的兴趣爱好和课余生活，加大家访或者与家长电话沟通的力度，侧面多了解学生的课余生活状态。对于父母年龄偏大，不怎么看群信息的家长，采用打电话和微信语音私聊的方式进行详细沟通。不放过任何一点“蛛丝马迹”，尽早、尽快、尽准确地获取到相关信息，就可以做到“事前预警、提前介入”，把违法犯罪行为“扑灭”在萌芽状态。
五、关爱留守儿童和家庭困难学生
留守儿童和家庭困难学生因为缺少更多的监管或面临更多“金钱上的窘迫”，所以更有可能被诱导参与诈骗，因此班主任在平时工作中，应更关注留守儿童和家庭困难学生，多多进行有针对性的引导。
六、了解电信诈骗的实施
如今电信诈骗更趋智能化，带有极强的隐蔽性和迷惑性，实施的工具并不会起眼，甚至只需一根数据线就可做到。班主任也应增长见识，通过了解相关电信案例的实施过程从而更好地教育学生和发现问题。
总之，中职班主任应重视对学生进行预防电信网络诈骗教育，并且切实做好相关的宣传、排查活动，尽量做到对学生的思想动态和课余生活了如指掌，从而杜绝中职生参与电信诈骗。
作者：熊方余（湘潭生物机电学校）
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