平凡的岗位，平凡的爱

还记得刚踏出校门走上工作岗位时，我和大多数青年一样，都想像“英雄”一样地施展自己伟大的理想和抱负，期盼事业有朝一日能够飞黄腾达。怀着对未来的美好憧憬和无限的期待，毕业后我走进了小学，又辗转来到了幼儿园，算是体验了酸甜苦辣了吧，正所谓有一份耕耘才有一分收获。很荣幸自己终于成为了一名人民教师，最后也总算真正体会到了原来自己工作在一个平凡的岗位上，却担负着不平凡的使命，因为它汇聚了无数份平凡的爱。

       记得有这样一个故事：一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重的医生实习，在一次手术中，医生做完了手术准备缝合伤口，年轻的护士说：“老师，还差一块纱布，刚才用了12块，现在只收回11块，还有一块一定在病人腹中。”老师好像若无其事的说：“算了，一块纱布没什么影响，我们必须缝合伤口。”护士大声地说：“不行，我们要对病人负责！”这时医生笑了，他挪开脚，露出了踩在脚底下的第12块纱布，十分欣慰地对年轻的护士说：“你将成为一名优秀的护士！”从故事中我们体会到医生的德高望重不仅仅在于他拯救过许多病人，还有一份老师对学生的良苦用心，和创造了一批又一批爱岗敬业，对病人负责的医护工作者。是的，作为教师，我们也应该大声地说：“我们要对孩子们负责。”

        我很庆幸我的身边一直有那么多脚踏实地，埋头苦干的领导和同事，这种爱岗敬业爱孩子的氛围一直影响着我，使我不断地为之努力，到今天我可以毫不谦虚地说：“我也是她们中的一个.”但是“爱岗敬业、爱孩子”不只是一句简单的话语，它平凡而伟大，它需要我们持之以恒的呵护与坚持，需要我们无怨无悔的努力。你瞧！嗓子哑得说不出话的园长还在给大家开会；昨天还发烧的严主任今天已早早地来到了园里；每天打吊瓶的康老师坚持上完最后两天的课；肚子疼得站都站不起来的杨老师这才离开了工作岗位；发烧坚持在岗的董老师；还有利用午休时间给孩子补课的小曹老师；忙中抽闲坚持家访的胡老师；三更半夜带孩子打退烧针的住宿老师；最伟大的是门口的靳老师了，大冷的冬天每天坚持做好幼儿园的第一面“安全网”；包括腿脚不好却每天坚持把地扫得干干净净的门卫师傅；教不会孩子决不罢休的小青老师；孩子生病坚持上岗的刘老师；和坚持把每一件事，每一项工作做到最好的李老师；这些曾经的身影，这些想都想不完，说都说不完的点点滴滴，这每一件事不单单体现出大家爱岗敬业的精神，还有我们倾注在孩子们身上的那份仅次于母爱的平凡却又不平凡的爱。而我一直都以为没有永远归零的孩子，这成了我的职业信念，而且它帮我树立了自己的“三不原则”，那就是——不错过每一次教育机会，不放过每一个教学难题，不放弃每一个问题孩子。也许我的努力会有点滴收获，但我坚信我的孩子们可能不是最好的，但绝不会是最差的。

       有一句话这样写到：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写照。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛，但是我们也看到了，教师们脸上永远洋溢着欣慰的笑容。正是因为教师们都愿自己做一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才会有今天的桃李满天下。是的，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就默认了平凡，接受了平凡。多少次女儿在耳边恳求：“妈妈你陪着我吧！妈妈你给我讲故事吧！妈妈你送我上幼儿园吧！”多少次自己无奈地据绝：“宝贝！妈妈还有事；宝贝！妈妈还要写教案；宝贝！妈妈还要赶着给哥哥姐姐们上课。”想一想确实亏欠女儿许多，可是当我踏进校园，看到那一张张充满阳光般笑容的脸庞时，所有的辛苦，所有的抱怨，所有的遗憾，都烟消云散了，留下的只是我们对这份职业的肯定与坚守。

       所以与教师来讲，对于孩子们的这些看似平凡的感情，不是简简单单说出来的，不是今天大张旗鼓做出来的，是用自己的实际行动，日以继日坚持做着的。那么工作在这个平凡的岗位上，我们又能做些什么呢？那就是每个人都在自己平凡的岗位上实现最普通的价值，那么无数个“平凡”就成了“伟大”，无数个“普通”就成了“非常”，我们的爱······也就不再平凡。

作者：兰志霞 灵寿县灵寿镇中心幼儿园