小编的话：小编出版了一套适合3-6年级小朋友以及家长、老师阅读的习作指导书——《作文故事会——飞刀老师的16堂高分作文课》。这套书与众不同，它不干巴巴地讲写作技巧和方法，而是通过校园小说的方式，将如何写好故事，写出精彩的故事融入有趣的活生生的校园生活中，有趣，有料，读起来轻松，学起来有味，让小朋友很快就觉得写作文是一件有意思的事情。
今天将书中的一个章节分享给大家，让还没有拥有这套书的读者先睹为快。
穿针引线
——或明或暗的线索
上课铃已经响过了，教室里不仅没有安静下来，反而更加热闹了。飞刀老师虽然站在向日葵班教室前方，同学们却好像没有看见他一样，因为白板上的两个字更吸引人——大家的议论就是哪两个字引起的。当然，那两个字是飞刀老师写上去的，所以飞刀老师才会任凭大家议论纷纷。如果你这时候还有兴趣观察一下飞刀老师，定会发现他的眼睛里和嘴角处还漾着一丝得意的笑容——教室里现在的景象，正是他写下这两个字时想得到的效果。
白板上的那两个字是——线索。
有段时间向日葵班的孩子们迷上了《查理九世》和《福尔摩斯探案集》，所以对“线索”两个字格外敏感。大家你一言我一语，纷纷猜测是不是教室里出现了什么“案情”，有人猜测是帅小嘉闯了祸，有人觉得可能是谁的饭卡丢了，有人想到了被藏在走廊三角凳缝隙里的酸奶盒……等到谁也想不出新的可能时，议论的声音就慢慢零落了，然后，教室里安静了下来。
向日葵班的每个孩子都既疑惑又期待地望着飞刀老师。
飞刀老师扫视了一遍教室，再静静地、一动不动地站了十秒钟，才心满意足地喊了声：“上课。”
开课仪式接受，飞刀老师迎着大家无比期待的目光，终于把手指向了白板上的“线索”：“着急了吧！认识这两个字，对吧？浩远，说说这两个字的意思吧。”
浩远猝不及防，不情愿地站起来，支吾了一会儿，抬头，坚定地说：“线索就是线和索！”
大家笑起来，笑声里都是友善。
飞刀老师也没批评浩远，亲切地请他坐下，说：“没错。‘线’就是‘索’，‘索’就是‘线’。线索就是线，拽住线就拽住了天空中的风筝，循着线就能摸到手链上的每颗珠子……”飞刀老师用笔在白板上画了一条线，接着说，“线粗一点，宽一些，就变成了路，有了路，沿着它走，经过一个个地方，就能到达路尽头的目的地。所以，线索也叫抵达目标的路径。”
大家聚精会神地倾听着。
“福尔摩斯探案，总要抓住一条线索，这线索可能是一个物品，可能是一句话，可能是一个不起眼的痕迹……这些都成了破案的一条线，抓住一个线头，慢慢捋下去，案子就明朗了……”飞刀老师一边说，一边点着头，似乎在暗示大家什么，许多人的眼睛睁得大大的。
终于，有人忍不住了：“飞刀老师，快说吧，我们要破什么案子？”
说话的当然是彤彤。彤彤几乎站了起来，以显示她的积极和正义。
飞刀老师笑了笑：“但是——”
飞刀老师的停顿是故意的，这是他常用的把戏，总能让向日葵班的很多孩子紧张得小脸通红。
“但是，”飞刀老师的声音突然变得柔和起来，“我们今天要聊的是——故事线索。”
在向日葵班孩子们的抗议声中，飞刀老师在“线索”二字前面写上了“故事”一词。
“故事的线索也叫思路，没有线索的故事，读起来简直是遭遇灾难。不信就来看一看。”这句话成功地拉回了大家的注意力，谁都想看看会有怎样的灾难。
大屏上出现了一篇故事——
可爱的小天鹅
周六，阳光一早就钻进了窗户，我开开心心地起了床。爸爸要带我去公园。
从楼上下来，我遇见了隔壁班的灵灵。我们住在一个小区，放学后有时会一起玩。灵灵是一个大方的小女孩，有时会邀请我去她家做客。我喜欢她收拾整齐的房间，喜欢她各种各样的课外书。我每次问她借书，她都毫不犹豫地答应。我问她今天准备做什么事，她说要去图书馆看书。
我想，灵灵真是一个爱看书的学生，我要向她学习。
公交车来了，灵灵坐上公交车，去图书馆了。听说公园里有一对黑天鹅最近孵了小天鹅，我早就想去看看小天鹅的样子，所以我不打算去图书馆。
我想，去图书馆看书是学习，去公园走走也是学习。正想着，爸爸喊我上车。他开车带我去公园。开车节省时间，要不了十分钟就到了。下了车，走两步就进了公园。真巧，我遇见了好朋友黎黎……
PPT的第一页读完了，飞刀老师准备翻到下一页，睿睿举起了手：“飞刀老师，可以不看了吗？”
“对啊，别看了吧，真的是灾难。”大家附和着。
“为什么说真的是灾难呢？”飞刀老师问。
彤彤站起来，右手一挥，说：“就是灾难嘛！故事按他这种讲法，小天鹅都会被他急死。”
听涛举手，飞刀老师请他说说想法。听涛习惯性地轻咳一声，说：“题目是‘可爱的小天鹅’，就应该围绕小天鹅来写，写什么灵灵和黎黎啊！这个故事线索应该是小天鹅。”
“如果是你，会怎样围绕小天鹅来写？”飞刀老师鼓励听涛说下去。
“我觉得可以先写听说小天鹅降生了，期待去看小天鹅，再写在公园里的湖里看到了小天鹅，接着写小天鹅怎么可爱，最后写希望小天鹅快快成长……”听涛说得很有条理，听得曼曼不停点头，彤彤更是夸张地把头点得像鸡啄米。
“非常棒，这就是以一个事物为线索讲故事，也可以看成是以作者的活动为线索。”飞刀老师表扬听涛的同时，暗示讲故事有不同的线索。
果然，飞刀老师接着说：“这个故事的线索从题目上就能看出来。如果将题目换成‘拜访小天鹅’，写法可能多种多样了，线索也会多种多样。大家试一试，如果让你来讲，你会按什么线索来讲呢？”
“飞刀老师说过，故事要吸引人，情节要一波三折，我会以心情的变化为线索写这个故事。”睿睿很自信地说，“先写周五晚上就惦记着、期待着；再写上午迫不及待地进了公园，来到湖边，四处张望，不见小天鹅的影子，既焦急又失望；然后写爸爸安慰我，告诉我可能天鹅一家搬走了；接着，突然发现小天鹅从岸边的草丛里钻了出来，我高兴得又蹦又跳，吓得小天鹅扑棱着小翅膀回头找爸爸妈妈……”
睿睿的思路非常清晰，赢得了大家的掌声。
帅小嘉跃跃欲试，把手高高举起。飞刀老师送给他一个“请”的手势，他马上站起来说：“我要以时间为线索写这个故事：早上六点，起床；七点半，进公园；七点三十二分，冲到了湖边；七点三十三分，看见了小天鹅……这样写，我觉得有意思。”
飞刀老师送给他一个“大拇哥”：“帅小嘉果然越来越帅了，能创新写故事的思路和写法，一定会成为向日葵班的故事高手。”
帅小嘉听了飞刀老师的夸奖，脸竟然不好意思地红了，结果被曼曼看见，笑话了一句：“哎呀，你还有害羞的时候啊！”旁边的同学都被逗乐了。
这时，浩远的一句话，引起好几个男生的附和。
浩远说：“飞刀老师，我觉得故事线索没探案小说的线索吸引人。”
飞刀老师只回答了两个字：“是吗？”
“是啊！”几个男生说。
“想想！”飞刀老师又只说了两个字。
“不是！探案小说不也是故事吗？案件的线索不就是探案小说的线索吗？不是故事线索不吸引人，是你的故事讲得不吸引人。”帅小嘉一口气说完这些话，自己愣住了。
“好，说得好！”彤彤带头喝彩，鼓掌。帅小嘉的脸又红了一次。
“是啊，好的故事，给读者的感觉就像探案。线索清晰，是好故事的一个特征而已，前面学过的那些构思方法，都要会灵活运用。”飞刀老师的眼睛里充满了鼓励和期待，“还记得《你一定会喜欢上播种的》吗？听飞刀老师讲这个故事的时候，大家是不是感觉像在探案呢？”
“嗯，的确像探案。”浩远点头。
飞刀老师接着说：“那就是因为作者的构思巧妙，故事线索有明有暗，故事的发展顺序是明线，迈克的心理变化是暗线。好的故事线索总是与要写的内容紧密相关，有利于故事情节的展开，使故事前后连贯，首尾呼应，还始终抓住读者的心。”
“说得好！”彤彤又喊了一声，结果这次被旁边的同学瞪了一眼，尴尬地自己捂住了嘴，用另一只手指了指飞刀老师，意思是说“接着听”。
“以后，我们还会学习更多将故事讲得引人入胜的好方法，让向日葵班的每位同学都成为作文好手，故事高手。”
“好，都像我一样！”
又是彤彤！
大家愣了片刻，突然都用手指向彤彤，异口同声地喊：“彤彤，明天交稿！”
◎精彩故事展示7：
走，爬山去
吴彤
其实，那只是个可以攀爬的塑料山而已，是在小操场发现的。
它有三座“山峰”和一个圆柱形的爬梯，“山”的颜色是灰的，而那些“小石子”的颜色就多种多样了，有紫、红、黄、绿，最后中间那个一圈一圈的爬梯是蓝色的。
一开始，我们是不想玩的，可是后来看到那些一年级小朋友玩得很尽兴，又是爬又是跳又是蹬，有的甚至还比起武来。我们还以为是到了花果山，看到的全是猴子。后来，我们被他们那股高兴劲感染了，也决定试一试。
我挑了一座最高的“山”，想挑战一下自己，可没想到挑战到最后，竟然把自己掉坑里了。事情是这样的：一开始我是非常顺利地一步又一步地“走”着，可到了中间，才发现有一个凸形的大石头，而我却正好被卡在那了。正当我想办法解决的时候，孙大怡和邱大睿她们突然笑了起来，我也不知道发生了什么，但等我回头一看，才发现自己不一般的造型：屁股撅着、身子弯着、手臂直着——简直就是一副长臂猿的模样啊！难怪她们笑得那么欢，就连我也忍不住偷笑了一下。
最后我实在坚持不住了，就在上面挣扎了几下，下来了，要是再不下来，等会儿大睿她们笑得肚子疼，还得我负责。等我下来后，妍妍又要挑战了。
我又跑到“山”中间的圆圈圈那里，相对于我刚刚爬的那个“小山”，还是这个安全一点（温馨提示：“小山”太硌，而且又会变成“长臂猿”，太伤自尊心和形象，最好别上去），最主要的是简单，我才用了我百分之零点一的战斗力就上去了，就跟吃饭一样，一咽就下去了。
等我到了“山顶”，我回头看看妍妍，她竟然也快爬到了“山顶”。我真是搞不明白了，她是怎么爬上去的，飞？跑？跳？鬼知道她经历了什么，或许是因为她瘦我胖的缘故？看来以后要减肥了，我惊讶地看着她想。
爬到“山顶”以后，我仿佛变成了“自由女神”，什么都看得到：大睿正在惬意地躺在一座“高山”上，我真怀疑她是怎么爬上去的，她整天吃那么多，胖得跟我似的（我们俩都离猪不远了），我真想给她弄个大海、沙滩，再给她个太阳伞、两杯果汁，享受一下丰富的人生。奕奕正在艰难地上第一个台阶，或许是中午吃太多了，总是上不去。
我就这样悠闲地站在上面，现在，我的眼前是：阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位——飞刀侠？我本想赶紧下来，却发现已经出不来了。现在好了，彻底玩完！
看着她们一个个跟飞刀老师走了，我才懂得了什么叫做患难见真情——等等我啊！
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