小编的话:小编出版了一套适合3-6年级小朋友以及家长、老师阅读的习作指导书——《作文故事会——飞刀老师的16堂高分作文课》。这套书与众不同,它不干巴巴地讲写作技巧和方法,而是通过校园小说的方式,将如何写好故事,写出精彩的故事融入有趣的活生生的校园生活中,有趣,有料,读起来轻松,学起来有味,让小朋友很快就觉得写作文是一件有意思的事情。
今天将书中的一个章节分享给大家,让还没有拥有这套书的读者先睹为快。
穿针引线
——或明或暗的线索
上课铃已经响过了,教室里不仅没有安静下来,反而更加热闹了。飞刀老师虽然站在向日葵班教室前方,同学们却好像没有看见他一样,因为白板上的两个字更吸引人——大家的议论就是哪两个字引起的。当然,那两个字是飞刀老师写上去的,所以飞刀老师才会任凭大家议论纷纷。如果你这时候还有兴趣观察一下飞刀老师,定会发现他的眼睛里和嘴角处还漾着一丝得意的笑容——教室里现在的景象,正是他写下这两个字时想得到的效果。
白板上的那两个字是——线索。
有段时间向日葵班的孩子们迷上了《查理九世》和《福尔摩斯探案集》,所以对“线索”两个字格外敏感。大家你一言我一语,纷纷猜测是不是教室里出现了什么“案情”,有人猜测是帅小嘉闯了祸,有人觉得可能是谁的饭卡丢了,有人想到了被藏在走廊三角凳缝隙里的酸奶盒……等到谁也想不出新的可能时,议论的声音就慢慢零落了,然后,教室里安静了下来。
向日葵班的每个孩子都既疑惑又期待地望着飞刀老师。
飞刀老师扫视了一遍教室,再静静地、一动不动地站了十秒钟,才心满意足地喊了声:“上课。”
开课仪式接受,飞刀老师迎着大家无比期待的目光,终于把手指向了白板上的“线索”:“着急了吧!认识这两个字,对吧?浩远,说说这两个字的意思吧。”
浩远猝不及防,不情愿地站起来,支吾了一会儿,抬头,坚定地说:“线索就是线和索!”
大家笑起来,笑声里都是友善。
飞刀老师也没批评浩远,亲切地请他坐下,说:“没错。‘线’就是‘索’,‘索’就是‘线’。线索就是线,拽住线就拽住了天空中的风筝,循着线就能摸到手链上的每颗珠子……”飞刀老师用笔在白板上画了一条线,接着说,“线粗一点,宽一些,就变成了路,有了路,沿着它走,经过一个个地方,就能到达路尽头的目的地。所以,线索也叫抵达目标的路径。”
大家聚精会神地倾听着。
“福尔摩斯探案,总要抓住一条线索,这线索可能是一个物品,可能是一句话,可能是一个不起眼的痕迹……这些都成了破案的一条线,抓住一个线头,慢慢捋下去,案子就明朗了……”飞刀老师一边说,一边点着头,似乎在暗示大家什么,许多人的眼睛睁得大大的。
终于,有人忍不住了:“飞刀老师,快说吧,我们要破什么案子?”
说话的当然是彤彤。彤彤几乎站了起来,以显示她的积极和正义。
飞刀老师笑了笑:“但是——”
飞刀老师的停顿是故意的,这是他常用的把戏,总能让向日葵班的很多孩子紧张得小脸通红。
“但是,”飞刀老师的声音突然变得柔和起来,“我们今天要聊的是——故事线索。”
在向日葵班孩子们的抗议声中,飞刀老师在“线索”二字前面写上了“故事”一词。
“故事的线索也叫思路,没有线索的故事,读起来简直是遭遇灾难。不信就来看一看。”这句话成功地拉回了大家的注意力,谁都想看看会有怎样的灾难。
大屏上出现了一篇故事——
可爱的小天鹅
周六,阳光一早就钻进了窗户,我开开心心地起了床。爸爸要带我去公园。
从楼上下来,我遇见了隔壁班的灵灵。我们住在一个小区,放学后有时会一起玩。灵灵是一个大方的小女孩,有时会邀请我去她家做客。我喜欢她收拾整齐的房间,喜欢她各种各样的课外书。我每次问她借书,她都毫不犹豫地答应。我问她今天准备做什么事,她说要去图书馆看书。
我想,灵灵真是一个爱看书的学生,我要向她学习。
公交车来了,灵灵坐上公交车,去图书馆了。听说公园里有一对黑天鹅最近孵了小天鹅,我早就想去看看小天鹅的样子,所以我不打算去图书馆。
我想,去图书馆看书是学习,去公园走走也是学习。正想着,爸爸喊我上车。他开车带我去公园。开车节省时间,要不了十分钟就到了。下了车,走两步就进了公园。真巧,我遇见了好朋友黎黎……
PPT的第一页读完了,飞刀老师准备翻到下一页,睿睿举起了手:“飞刀老师,可以不看了吗?”
“对啊,别看了吧,真的是灾难。”大家附和着。
“为什么说真的是灾难呢?”飞刀老师问。
彤彤站起来,右手一挥,说:“就是灾难嘛!故事按他这种讲法,小天鹅都会被他急死。”
听涛举手,飞刀老师请他说说想法。听涛习惯性地轻咳一声,说:“题目是‘可爱的小天鹅’,就应该围绕小天鹅来写,写什么灵灵和黎黎啊!这个故事线索应该是小天鹅。”
“如果是你,会怎样围绕小天鹅来写?”飞刀老师鼓励听涛说下去。
“我觉得可以先写听说小天鹅降生了,期待去看小天鹅,再写在公园里的湖里看到了小天鹅,接着写小天鹅怎么可爱,最后写希望小天鹅快快成长……”听涛说得很有条理,听得曼曼不停点头,彤彤更是夸张地把头点得像鸡啄米。
“非常棒,这就是以一个事物为线索讲故事,也可以看成是以作者的活动为线索。”飞刀老师表扬听涛的同时,暗示讲故事有不同的线索。
果然,飞刀老师接着说:“这个故事的线索从题目上就能看出来。如果将题目换成‘拜访小天鹅’,写法可能多种多样了,线索也会多种多样。大家试一试,如果让你来讲,你会按什么线索来讲呢?”
“飞刀老师说过,故事要吸引人,情节要一波三折,我会以心情的变化为线索写这个故事。”睿睿很自信地说,“先写周五晚上就惦记着、期待着;再写上午迫不及待地进了公园,来到湖边,四处张望,不见小天鹅的影子,既焦急又失望;然后写爸爸安慰我,告诉我可能天鹅一家搬走了;接着,突然发现小天鹅从岸边的草丛里钻了出来,我高兴得又蹦又跳,吓得小天鹅扑棱着小翅膀回头找爸爸妈妈……”
睿睿的思路非常清晰,赢得了大家的掌声。
帅小嘉跃跃欲试,把手高高举起。飞刀老师送给他一个“请”的手势,他马上站起来说:“我要以时间为线索写这个故事:早上六点,起床;七点半,进公园;七点三十二分,冲到了湖边;七点三十三分,看见了小天鹅……这样写,我觉得有意思。”
飞刀老师送给他一个“大拇哥”:“帅小嘉果然越来越帅了,能创新写故事的思路和写法,一定会成为向日葵班的故事高手。”
帅小嘉听了飞刀老师的夸奖,脸竟然不好意思地红了,结果被曼曼看见,笑话了一句:“哎呀,你还有害羞的时候啊!”旁边的同学都被逗乐了。
这时,浩远的一句话,引起好几个男生的附和。
浩远说:“飞刀老师,我觉得故事线索没探案小说的线索吸引人。”
飞刀老师只回答了两个字:“是吗?”
“是啊!”几个男生说。
“想想!”飞刀老师又只说了两个字。
“不是!探案小说不也是故事吗?案件的线索不就是探案小说的线索吗?不是故事线索不吸引人,是你的故事讲得不吸引人。”帅小嘉一口气说完这些话,自己愣住了。
“好,说得好!”彤彤带头喝彩,鼓掌。帅小嘉的脸又红了一次。
“是啊,好的故事,给读者的感觉就像探案。线索清晰,是好故事的一个特征而已,前面学过的那些构思方法,都要会灵活运用。”飞刀老师的眼睛里充满了鼓励和期待,“还记得《你一定会喜欢上播种的》吗?听飞刀老师讲这个故事的时候,大家是不是感觉像在探案呢?”
“嗯,的确像探案。”浩远点头。
飞刀老师接着说:“那就是因为作者的构思巧妙,故事线索有明有暗,故事的发展顺序是明线,迈克的心理变化是暗线。好的故事线索总是与要写的内容紧密相关,有利于故事情节的展开,使故事前后连贯,首尾呼应,还始终抓住读者的心。”
“说得好!”彤彤又喊了一声,结果这次被旁边的同学瞪了一眼,尴尬地自己捂住了嘴,用另一只手指了指飞刀老师,意思是说“接着听”。
“以后,我们还会学习更多将故事讲得引人入胜的好方法,让向日葵班的每位同学都成为作文好手,故事高手。”
“好,都像我一样!”
又是彤彤!
大家愣了片刻,突然都用手指向彤彤,异口同声地喊:“彤彤,明天交稿!”
◎精彩故事展示7:
走,爬山去
吴彤
其实,那只是个可以攀爬的塑料山而已,是在小操场发现的。
它有三座“山峰”和一个圆柱形的爬梯,“山”的颜色是灰的,而那些“小石子”的颜色就多种多样了,有紫、红、黄、绿,最后中间那个一圈一圈的爬梯是蓝色的。
一开始,我们是不想玩的,可是后来看到那些一年级小朋友玩得很尽兴,又是爬又是跳又是蹬,有的甚至还比起武来。我们还以为是到了花果山,看到的全是猴子。后来,我们被他们那股高兴劲感染了,也决定试一试。
我挑了一座最高的“山”,想挑战一下自己,可没想到挑战到最后,竟然把自己掉坑里了。事情是这样的:一开始我是非常顺利地一步又一步地“走”着,可到了中间,才发现有一个凸形的大石头,而我却正好被卡在那了。正当我想办法解决的时候,孙大怡和邱大睿她们突然笑了起来,我也不知道发生了什么,但等我回头一看,才发现自己不一般的造型:屁股撅着、身子弯着、手臂直着——简直就是一副长臂猿的模样啊!难怪她们笑得那么欢,就连我也忍不住偷笑了一下。
最后我实在坚持不住了,就在上面挣扎了几下,下来了,要是再不下来,等会儿大睿她们笑得肚子疼,还得我负责。等我下来后,妍妍又要挑战了。
我又跑到“山”中间的圆圈圈那里,相对于我刚刚爬的那个“小山”,还是这个安全一点(温馨提示:“小山”太硌,而且又会变成“长臂猿”,太伤自尊心和形象,最好别上去),最主要的是简单,我才用了我百分之零点一的战斗力就上去了,就跟吃饭一样,一咽就下去了。
等我到了“山顶”,我回头看看妍妍,她竟然也快爬到了“山顶”。我真是搞不明白了,她是怎么爬上去的,飞?跑?跳?鬼知道她经历了什么,或许是因为她瘦我胖的缘故?看来以后要减肥了,我惊讶地看着她想。
爬到“山顶”以后,我仿佛变成了“自由女神”,什么都看得到:大睿正在惬意地躺在一座“高山”上,我真怀疑她是怎么爬上去的,她整天吃那么多,胖得跟我似的(我们俩都离猪不远了),我真想给她弄个大海、沙滩,再给她个太阳伞、两杯果汁,享受一下丰富的人生。奕奕正在艰难地上第一个台阶,或许是中午吃太多了,总是上不去。
我就这样悠闲地站在上面,现在,我的眼前是:阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有一位——飞刀侠?我本想赶紧下来,却发现已经出不来了。现在好了,彻底玩完!
看着她们一个个跟飞刀老师走了,我才懂得了什么叫做患难见真情——等等我啊!
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