第二周（9.08-9.14）
学习内容：学习《现代诗二首》《繁星》《语文园地一》。故事写作：我与一个好地方的故事。晨诵月亮之诗《水调歌头·明月几时有》《竹里馆》《十五夜望月》。学习目标：1.学习《现代诗二首》。（1）边读边想象诗中描写的景物所构成的画面，能说出这些文字和画面带给自己的感受（如“还驮着夕阳回去”的画面给自己什么样的感受；花牛在草地上的各种活动姿态，让你觉得这是一只什么样的花牛）；（2）细细品味自己觉得有新鲜感的词句，能分享自己对这些词句的感觉（如“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这样的写法新鲜在哪儿），并能仿写一两节。2.学习《繁星》。（1）边读边想象作者描写的画面，体会作者要表达的感情；（2）思考并能运用文中信息解释：作者为什么在写“如今在海上”之前，先写到“从前在家乡”和“三年前，在南京我住的地方”？。3.学习语文园地一。（1）通过回顾单元课文有关内容，结合图片和视频，总结“边读边想象画面”的读书方法和运用方法的收获。（2）积极运用交流平台总结的方法，在读通读熟《鹿柴》的基础上，结合教师补充的资料，想象诗句描述的画面，欣赏诗人笔下山林的幽静之美，美读、背诵《鹿柴》。（3）能根据“人声鼎沸”“低声细语”等两组八个词语想象具体的场景画面，并运用这些词语描述不同的画面。（4）从“霎时”等词语展开联想和想象，将想象到的画面情景用完整的句段写下来。（5）根据提示练习在横线格中书写句子、段落，做到工整美观，体会书写的成就感，养成提笔即练字的好习惯。4.先分享暑假旅游PPT和故事，再选择自己最想与同学分享的一处“好地方”，通过讲自己与这个好地方的故事，激发同学也去这个地方的愿望。5.有情有趣地诵读《水调歌头·明月几时有》《竹里馆》《十五夜望月》，选择两首背诵。时间安排：9.08 查阅资料了解钱塘江大潮形成原因和为什么农历八月十八日是一年一度的观潮日。9.09 学习《现代诗二首》。9.10 学习《繁星》。9.11-12 学习语文园地一。9.13 故事写作。9.14 誊写故事。注：具体学习进度会根据实际情况调整，各位同学要自觉根据安排提前认真预习。背面可以制订独属于自己的学习计划哦
注：下面表格在一张A4纸的背面。 周计划目标达成情况自我评价时间任务与目标完成情况自主阅读记录自我评价
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