啃了三个星期的《童年论》，又望望身边的一个个精灵古怪的七八岁的孩童，再捯饬一下家里三四岁的上蹿下跳的小男孩。不禁问道：儿童到底是个什么生物？这个问题好像不只是我想问的，由古至今都有这样的疑问。亚当原罪论指出儿童作为一个任性的物质能量来到世界，但在这个世界里他们的任性被认为既是普遍又是基本的，儿童是恶魔般的，如果忽视他们或对他们关注不够，他们暗藏的潜在的黑暗势力就会被激发，就会使得他们偏离文明生活的正路。原罪论，即为，人生来就有罪，人应该在后天进行赎罪，这是《圣经》中的。我想，是不是这就是我们大人根深蒂固地认为孩子需要被管教的由来呢？人们认为儿童是邪恶的，必须严加管教，儿童必须无条件地服从成人的任何要求。古今中外，这种观念还是根深蒂固，尽管有一些风吹草动。我们发现好像儿童的地位有点低，处境有些悲惨，所以又把儿童认为是天使。每一个儿童都是来自天堂的天使，儿童是天真无邪的。我们描述儿童的词语，也趋于美好，我们又开始羡慕和美化儿童。一代一代的人去试着理解儿童，慢慢地去接近儿童，却始终已经不再是儿童，也全然不知身为儿童的感受。研究者把儿童看做小白鼠，用一堆数据来解释儿童。教师，往往手里端着一个班级，而不是三四十个儿童。父母，早已不记得自己曾经也不喜欢被牵着鼻子行走。唉，儿童到底是个什么生物呢？社会学中的儿童似乎更接地气一些，说白了，儿童也是这个社会人类群体中的一部分。儿童不再附属于家庭或者成人，他成为一个个体参与社会的活动，也影响社会的发展。这么一看，儿童在社会中的影响力简直是越来越大了。各大商场，儿童商业区的面积已经占据了将近三分之一。儿童的衣食住行，都成为最火爆的商业投资点。社会中最关注的点在哪，商业就在哪，做生意的商人都瞄上了儿童这块金匾。再看看教育领域，马云和马化腾都开始投资教育行业。马云的云谷学校已经在杭州如火如荼地生根发芽了，从幼儿园到高中，云谷教育已经产生了很大的社会反响。腾讯也是最大力度的把投资放在了线上课程的研发中。各大商家都瞄上了儿童的早期教育，各种艺术教育也是另人眼花缭乱。再看看每一个家庭在儿童身上的投资，简直是异常疯狂。每年在儿童身上花费几十万的家庭比比皆是。儿童到底是什么生物？让成人们如此疯狂地付出。儿童成为了一个家庭的最重要的一部分，甚至儿童承载着一个家庭的未来。所以，儿童在成长过程中产生的问题也越来越多，而且这些问题蔓延出了很多的家庭问题。进而，人们开始关注家庭教育，关注成人与儿童的相处方式。儿童，看似是个小不点，却撬动着整个家庭。没有看《童年论》之前，我觉得这些社会现象说明儿童的社会地位升高了，是一件好事。可是，读过《童年论》之后，我感受到了成人对于儿童强烈的控制欲。我们成人往往不考虑儿童的立场，把成人的妄想强加于儿童身上，这给很多儿童带来了诸多麻烦。一旦儿童出现反抗或者叛逆，我们成人往往冒出“别的孩子为什么可以做到！”这样强烈愤怒的反问。诚然，我作为一名教师，这样的话我也对班级里调皮的孩子说过。这样子的话，估计他也会在妈妈或爸爸嘴巴里听到过。所以，他总是以沉默对待这句话，他瞪大眼睛看着我，一副不服气的样子。如果有心理感应器，我想，他那强烈的“我为什么跟别人一样”的宣告一定可以震慑到我。想一想从去年刚认识这个小男孩到现在，我跟他产生冲突的次数真是数不清了。第一次是刚入学的时候，我找到他，因为他不能够按照延时班的要求在座位上安静坐好。一开场，我就是“别人为什么可以？”回应他说的坐不住的问题。他大眼瞪着我，使劲往我身上靠近，我推开他，他怒了，跑了出去......每次跟这个孩子发生冲突都是这样的场景，每次都是因为他没有办法跟别的孩子一样。刀客老师在解读《童年论》时，也提到了这个问题。我们常说面向全体的教育、个性化的教育，但是我们却在工作生活中常常忽视一个儿童的立场。如果下次再出现这样的问题，我想我应该好好听一听这个小男孩的想法，试着去理解他。同时，一步一步地让他明白班级规则为什么要遵守，等着他能够在班级规则中找到自己。儿童到底是一个什么生物呢？或许每个儿童都是一只小蝌蚪，我们成人是青蛙。小蝌蚪需要一天一天演变，怎能用青蛙的标准去要求一只小蝌蚪呢？小蝌蚪需要的空间是水，可是我们却硬拉着它上岸。儿童到底是一个什么生物呢？或许每个儿童都是一只蜗牛，上帝要求我们牵一只蜗牛去散步。我们总是嫌弃蜗牛又慢又笨，蜗牛从开始走路，就低下了头。蜗牛需要的是沿途的风景，可是我们却推着它冲向终点。儿童到底是一个什么生物呢？或许每个儿童都是一个外星人，我们成人好像连它长得什么样子都没有研究明白，就颐指气使地指挥他们的成长。总之，儿童到底是一个什么生物，不是我们成人说了算的，或许每一个儿童都是不同的生物。我们作为成人，首先应该接受他本来的样子，然后带领他进入这个社会，让他喜欢这个社会，在社会中找到自己的位置，并且适应和创造这个社会。
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