2017年6月13日问：学习的不同类型如何理解？
1.累积学习
学习者对某一内容或者世界一无所知，学习者要接受新知识，但是大脑优先的运作机制是用已知解释已知，但是我们就不学习了么？不是的，累积学习是其他学习的重要基础，累积学习是其他学习的重要开端，要进一步学习就需要累积学习，这种累积学习也被叫做机械学习，无论哪一行业的学习都需要这样的死记硬背，但是注意这里的前提是“记”和“背”，请不要因噎废食。在学习某一领域知识的初级阶段或者生命的初级阶段，累积学习有着极其重要的作用。
2.同化学习
来自环境中的信息和学习者的感受被整合同化，原有的知识、技能以及情感是基础，对同化的方向和结果起着不可忽视的作用，同化受制于原有认知。
3.顺应学习
顺应学习是更高阶层的“同化学习”
需要一定的破坏、重组以及重新建构
4.转换学习
超越了一般的同化和顺应
学习者的原有认知被改变
罗杰斯认为这个过程中学习者要经历痛苦
结果应该是有获得新生的结果和感觉
3件事：
论文
休息
休息
1复盘：
刻意休息带来的高效率是可见的
1提问：
用自己的话谈谈库伯的学习圈？
参考书籍：
《我们如何学习》、《教育学》
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