教师如农民。

农民是普通的，干不出什么惊天动地的事。但默默耕耘，养活的却是全天下的人。种下的是希望，收获的是果实。

他们对待庄稼，可谓是用心、精心、全心、费心、操心、专心……新春伊始，他们就在筹划哪块地种稻，哪块地种菜，因地制宜，因物而异，一茬接一茬，环环相连，不误地，不误时。

他们懂得“人误地一时，地误人一年”的道理。

他们知道春天是万物的开始，于是有了春种、夏育、秋收、冬藏。

他们一年四季都在辛勤劳作：水多了，排涝；水少了，抗旱；有病了，治虫；倒伏了，扶持；露根了，培土……

他们从不放弃每一株庄稼。

他们从不责备每一株庄稼。

他们从不奢求每一株庄稼。

他们从不反感每一株庄稼。

他们从不居功，从不在某一茬庄稼的丰收后盼望从此光吃老本就行。

……

很欣赏这样一幅图景：和风，阳光，田头，一老汉，带草帽，扶锄头，面露微笑，舒心地望着那随风起伏的一垄垄、一塍塍的绿油油的生机勃勃的庄稼……

韩国前总统卢武铉也说，没有一个农民会因土地的贫瘠而放弃劳作，诚如斯言。

扪心自问，面对那一个个生动活泼的学生，你放弃过吗？你责备过吗？你奢求过吗？你反感过吗？你居功过吗？

在教育学生的问题上，教师的工作和农民的工作何其相似！

教师如农民。