孩子们总是对阅读区没什么兴趣？精心布置了阅读区的环境却很少有孩子去？今天，我想为大家带来一款阅读区神器——自制手工书，保证孩子分分钟爱上阅读区！
推荐 丨1b+老师
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老师做的手工书
发布者：墨荷、ELSA、蓝薇儿、布好玩、雅桃子、MISS EN.
老师做的手工书，一定是特别精致的。一般来说，由老师制作的手工书都是集体教学或区角活动中要使用的，往往会与主题结合。根据内容的不同，分为“根据已有故事创编的手工书”和“自主创编的手工书”哦，一起来看看吧！
制作这类手工书，选择合适的故事很重要。各位老师在选择故事时，要充分考虑到孩子的年龄特点和实际水平哦~
挑选好故事之后，就是动手制作啦：
1.自己动手画一画
制作手工书，绘画是最便捷的方式了。幼儿园里有各种各样的美术材料，各位老师大胆发挥吧！
选择绘画的方式时，要注意：
1.选择高质量的纸张，以便手工书的保存。
2.选择不易起球的绘画工具。
3.下笔前熟悉故事中的人物，可以先练习几次。
2.拼贴
拼贴也是自制手工书常用的技巧之一，享誉世界的殿堂级绘本《好饿的毛毛虫》就是拼贴作品哦~
当然，老师们很难达到艾瑞·卡尔那样的艺术高度，不妨借助电脑打印的图片，加上一些装饰物来拼贴成手工书哦~
3.布艺
布艺图书的工序要复杂一下，不过效果很好，很受孩子们的喜欢哦！
首先，需要确定样稿，然后再在布匹上进行剪、画等步骤。
裁剪、绘画完成所有部件后，就可以开始组装成手工书啦！
自主创编故事对教师的专业水平要求比较高，老师们选择故事体裁时要充分考虑到班上孩子当前的兴趣点和发展水平，创编孩子喜欢、孩子能接受的故事哦~
自主创编时，可以在书内增加一些和幼儿互动的元素。这样孩子可以一个人阅读，也可以和同伴一起阅读哦~
还可以用布来增加立体感，孩子也会更喜欢哦~
孩子做的手工书
发布者：墨荷、CHERRY💤、囡囡、区角组长
对于孩子们来说，制作手工书给他们的无限创造力提供了表现的机会，老师们不用过分追求效果，让孩子们尽情享受创造的过程就好了。
这对孩子来说还是比较简单的，可以作为语言活动的延伸哦~
这对孩子来说是个不小的挑战哦，建议放在大班进行，和教学主题或幼小衔接相结合哦~
比如，可以把春游的经历变成故事~
亲子制作的手工书
发布者：ELSA
有时，家长会根据自身兴趣或者幼儿园“任务”在家和孩子一起制作完成故事书，这些故事书的内容可以是已有故事，也可以自行创编。制作时，孩子在家长的陪伴下与家长共同合作完成故事式，可促进亲子关系。
如《自己的颜色》，孩子绘画，家长协助剪图贴图和配文。
文末福利
本精选包每周一至周五18:00更新，都是幼师口袋APP精华资源，非常值得我们学习，但老师们还需考虑本班幼儿的发展情况和原有经验，切忌生搬硬套哦。
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