这里有最好的自然、最野的运动、最幸福的老师和孩子丨走进幼儿园

绿植环绕、民国怀旧、现代简约......当这些元素都出现在了一家幼儿园，或者说出现在了一个幼教集团的各个分园里，会是什么感觉？

安徽之行，我们有幸走进了安徽师范大学附属幼儿园的总园与两家分园，一睹这座“安徽幼教乐园”的风采。

芜湖里、长江畔，今天就让我们一起来看看安师大附幼孩子们的户外活动，感受如长江流水一般的自由。

特别鸣谢

安徽师范大学附属幼儿园

教育，从进门前开始

芜湖市有一座著名的国宾馆——铁山宾馆，而宾馆前的更兴路是芜湖市一条有着浓郁的徽派建筑风格的小街道。而安师大附幼总园，就坐落在古朴自然的更兴路上。

因为是古路，难免有些狭窄，家长们开车送孩子上学，很容易就造成了“交通堵塞”。这时，就轮到这些“红马甲”们出场了。

开门、抱娃、领娃上学，一串连贯的操作，这位“红马甲”就迅速“搞定”了一位小朋友，让车顺利开走，保证了道路通畅。

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还想说这里的老师好辛苦，还要兼职“交通协管员”，一旁的老师便笑呵呵地向我们揭晓了这些“红马甲”的真实身份——家长义工。

简直不敢相信，这些在马路中站得整整齐齐、随时待命将孩子们接进幼儿园的，竟然是幼儿园的家长们。早晨的一瞥，便能看出这家幼儿园的家园共育是做得多么好了。

不过，可别以为孩子们都是需要“抱进幼儿园”的金贵宝宝，一进门，孩子们一下子就“换了副面孔”，超级能干！你看，门口迎接小伙伴们的迎宾队伍已经准备好啦：

幼儿园要求家长只能将孩子送到校门口，是让孩子自己走过不算太短的走道到教室。走着走着，孩子们自然而然地就结伴了起来。这本身就是一种交往、一种教育呀。

看下面这个小男孩主动牵起了小女孩的手，太有爱啦！

等孩子们走到幼儿园的大厅，精心摆盘的“食谱”就会出现在他们眼前。一边欣赏可爱的“食物拼贴画”，中午再感受一下食材生的样子和熟的样子的变化，这又是一处潜移默化的教育。

而最有“魄力”的，还是幼儿园关门的时间。

幼儿园要求8点30分之前到，如果你迟到了，那只能先在门外站着，等到8点50分开一次门一起进来；但如果你9点之后才到，那很遗憾地通知你：今天就不要来幼儿园了。

这种“铁则”在中国的幼儿园可不多见，看来家长和幼儿园的关系是真的非同一般。而孩子们经历过一次“不能上幼儿园”的失败后，一定就明白守时的重要性了吧。

这还是第一次，还没进到幼儿园内部，就发现了这么多教育细节呢。

其中最让我佩服的，是家长的高度支持，无论是家长义工还是守时，幼儿园有底气开展这样的活动，都离不开家长的配合。

真是应了那句“教育最好的关系，是家长支持老师，老师支持孩子。”

运动，打破一切边界

早上一来幼儿园，中大班的孩子们便会全部“野”在幼儿园室外的各个角落。

为了方便大家想想这一整个“运动空间”，我们特意邀请了插画师绘制了一张总园的手绘地图：

这里的运动究竟有多野？让我们看着地图，带着想象，一起来看看吧。

孩子在花园里

进门的右手边是一座花园，它可是大有来头。园长亲自操刀了花园整体布局以及内部大型设施的设计，又邀请了自己曾经的学生来绘制设计效果图与施工图，终有这样一座“秘密花园”。

这里有大型的木质玩具，孩子们喜欢排着队来玩耍了。

花园里还藏着各种可供孩子运动的场景，瞧孩子飞檐走壁的样子，这上肢力量真是“杠杠的”！

超经典有趣的跷跷板游戏，每个孩子都跃跃欲试呢。

我们来比一比，谁能坚持更久、谁能把腿抬得更高！

甚至不需要精致的器材，在两棵树之间串起绳子，孩子们就能玩上好久！

当然，也可以玩玩轮胎里的土和叶子，做孩子该做的任何事。

孩子在操场上

花园的对面则是操场，别看这里好像“光秃秃”的，但孩子们自己借助着一旁仓库里的运动材料，就能玩出好多花样呢！

操场的一角开设了小小的水池，满足了孩子们玩水的小小愿望。

一旁，孩子们正从四面八方把轮胎滚来。这不仅仅是一个游戏的过程，还是另一个游戏的开始呢。

不一会儿，孩子们就用轮胎和木板搭出了一块平衡区域，一头就扎了进去呢。

今天想要玩篮球的孩子们也开始了热身运动，正拍着球绕着操场走呢。

正经开始训练啦，瞧孩子们的样子多认真呀。

运动过后“偷个懒”，和朋友们聊天也很开心呢~

旁边还有孩子正在老师的指导下跳山羊，看着架势真是游刃有余。听说，这里的孩子到了大班下学期，人人都能完成跳山羊的动作呢~

听到园长说：“凭什么日本的孩子可以，我们就不可以？”时，内心难免有点小骄傲呢~

孩子在院子里

穿过幼儿园的大厅，还有一个院子，孩子们也开展了各式各样的活动。

“足球小将”们正在热身，准备大展身手啦。

一旁的“女足姑娘”则已经投入了训练，真是巾帼不让须眉呢！

再往前走，这个活动可是“震惊”我们。孩子助跑后翻上单杠，竟然能在单杠上翻一圈。虽然现在还需要老师的帮助，但过一段时间，孩子们就能独立完成呢。

就算还不能完成挑战，也可以在旁边的单杠上自己练习哦。

当然，如果孩子不想这么“刺激”，也可以往院子深处走走，优雅地荡荡秋千，开启美好的一天呢。

孩子在屋顶上

还没完哦，走上二楼，阳光透过屋顶的平台照进来，那里的孩子们也在快乐游戏呢。

借助老师提供的大型玩具，孩子们自己开展了游戏。不过，屋顶上藏着一个“更刺激”的项目。

嚯！这是在干什么呀，简直是像在看“动作片”一样！

原来，是一个索道的游戏呀。不过，比起我们常在幼儿园见到的索道，这个可是“加强版”，无论是难度还是高度都大大提高了。

安师大附幼的孩子如此会玩、如此敢玩，真是让人大开眼界呢。

三大外援，守护安全

你一定很好奇，这里的孩子玩得这么“野”，是如何保障安全的呢？关于这一点，睿智的园长可真是花了心思的。

你有没有发现，这里的老师，尤其是男老师好像特别多？其实，许多“男老师”都是来自安徽师范大学体育教育专业的大学生。园长利用自己作为高校附属幼儿园的优势，和体育学院沟通后，争取了一部分学生来幼儿园实习。

这么做，不仅弥补了老师数量上的不足，保证每个区域都有足够的人手保障孩子的安全；又借助体育生们的专业性为孩子们带来了专业的运动指导；对于这些大学生来说，幼儿园的活动丰富多样，自己指导的机会也多，收获其实比去中小学实习更大呢。

如此一举三得，不得不感叹园长的智慧过人呀。听说，时不时有学生被幼儿园吸引，干脆正式成为一名幼儿园老师的呢~

除了体育生们的助力，家长义工们也会投入到孩子的安全监管工作中。更加万无一失的同时，也让家长直观地看到幼儿园的教育活动究竟是如何开展的。

而最为有趣的，是孩子自己也投入到了“安全防控”的队伍中，他们以“小警察”的形式参与，玩起角色游戏的同时，对孩子自主管理能力的发展也很有助益呢。

有了这三大外援的守护，在中国，我们也能创造出这样孩子能够撒开玩的幼儿园，真是让人欣慰呢。

自己收拾

时间过得真快，游戏结束的音乐响起了。孩子们一听到音乐，都自动开始收拾场地，一下子就恢复了原状。

一次完整的户外混龄自主运动活动，就在忙碌的收拾环节中结束了。孩子自己选择、自己搭建、自己收拾，真是将自主性发挥到了极致呢。

如此自主的运动，11家幼儿园都在做

可别以为只是总园的运动水平如此高，每天早上，各个分园也会开展类似的混龄活动，每个园略有不同，但孩子们自由玩的欢乐模样都是一样的。

金域蓝湾的自然条件更优渥一些，孩子们在绿色中尽情玩耍，欢脱极了。

激烈的“真人CS”超受孩子们欢迎，瞧这阵势像模像样的。

这里的屋顶则宽敞了不少，孩子们能在这里开展更多活动。

骑着小车在屋顶“兜风”，也是一个好选择呢。

就连建构游戏也被搬到了屋顶上，瞧孩子们认真建筑的模样。

碧桂园的教学楼外是完整的一圈跑道，孩子们骑着车漫游其中可太惬意了。

沿着孩子们骑车的轨道，你能看到各种各样有趣的游戏。

一个个游戏看下来、一次次感受孩子们的“神奇”，能让教育者体会到这种幸福感受的幼儿园，怎么会不是一家好幼儿园呢。

写完整个自主运动的部分，对我自己来说也是一次酣畅淋漓的体验。

将自己置身于这样一个孩子自由自在的环境中，对教育者本身来说也是一种享受。

更别提还能看到体育生们的专业指导、家长们保驾护航、孩子自主管理、创设与收拾这样振奋人心的场面了。

安师大附幼用事实告诉我们，中国的孩子一样可以玩得野、中国的家长一样可以很配合、中国的孩子一样可以达到“变态级”的运动水平。

这足够优秀了。

外墙，是历史、创新和画布

说实话，安师大附幼的建筑不太像幼儿园。我们去的三个园址，每一个的外墙都各有特色，令人流连忘返。

总园里藏着红砖房子，历史在它的身上留下片片点点的斑驳印记。孩子们静静坐在一旁，听老师说着以前的故事的美妙场景，我能想象得到。

碧桂园分园的外墙则是幼儿园里很少见的浅灰色，配合工业风格的建筑设计，让人很难想象这是一座幼儿园。

但一想到，摒弃“花花绿绿”之后，无论孩子还是老师，都能将目光专注到活动本身，也是一件值得学习的事呢。

听说，装修的时候工人调不出园长想要的灰色，园长亲自在工地调制的这个颜色呢，真是不得不感叹幼教工作者的专业性。

而这些或古朴或现代的外墙，却有一个共同点：它们都成了孩子们的画布。

一整面走道都是孩子的涂鸦，每天走过的时候都能看到自己的那一笔一划。

阳光透过树叶洒下来，好像也想为这幅孩子们的大作添点色彩呢。

院子二楼的墙上有一整面充满稚趣的涂鸦。这就是幼儿园，一个孩子往哪里看都有可爱的地方呀。

下面这个“黑盒子”，原本是消防用的水箱，按照规定必须设置在幼儿园的内部。老师则将它整体涂成了黑色，再邀请孩子们来作画。这样，原本有些突兀的消防装置，也成了幼儿园特别的风景线了呢。

这里一改了我们印象中幼儿园的模样，不靠颜色和玩偶来“涂装”，既传承下历史原有的面貌、又大胆贴合新兴的建筑的风潮。

但只要你走进幼儿园内部，你会发现这里仍然是处处有孩子印记，处处保留稚嫩情趣的。

这种平衡看似蜻蜓点水，但实际上却是有真内涵、要下功夫的。

花草，萦绕整个校园

我喜欢每一个花草萦绕的幼儿园，尤其是像安师大附幼这样，植物爬满整座教学楼的。

主教学楼墙体外爬满的植物，在这个季节真是太美了。当然，我们看到的只是一眼的惊艳；而相信孩子每天驻足在此，心里关于自然、美与爱的种子，也会和这些植物一起点点生长吧。

再来好好欣赏教学楼的美图，感受一下孩子们的幸福吧。

花园里枝繁叶茂，岁月静好。

走进其中，当孩子们撒开了、自由地在里面玩的时候，你仿佛真的置身精灵们居住的小森林一般。

碧桂园分园整体低调简约，但围绕着教学楼的一圈茂盛树木，很难不成为整个园区内的亮眼风景线。

在高高的大树下荡秋千，这在我小时候简直是绘本和童话里才有的场景，真羡慕这些孩子。

咦，老师和孩子们凑在那里在看什么呀？

原来幼儿园里养了山羊，孩子们正在给它喂食呀。对于城市里的孩子来说，这样近距离接触家畜的机会可不多哦。

除了小动物的陪伴，幼儿园里还有一块种植区域。大树遮蔽、小溪环绕，这一处小景便有回归生活本真的超脱力量。

而金域蓝湾分园的自然环境就更加出彩了，谁让这里有一位“超会种花草”的园长呢。你看，幼儿园的门头爬满了翠绿。

不止门面，幼儿园的每一个角落都用植物精心地点缀着。

走道边开满了各种各样的花，不算长的路却引得大人孩子驻足观赏，走了好久。

当然，不仅仅是植物，老师们还巧妙地将童趣的痕迹融入植物之中。仔细观察，简直像来到了宫崎骏的画中世界一般可爱。

这里也有小动物和种植园，看来不仅仅是梦幻的画中世界，还是朴实的自然田野。

不过，上面的种种的自然风光如果有了孩子，那才真的能称得上是“绝世美景”呢。

孩子和自然凑在一起如此和谐，我想是因为孩子和自然一样，保留着物质世界最初的美好吧。

我们努力为孩子们创造自然条件，就是努力把孩子们的纯真留住，久一点、再久一点。

这又和幼儿园的使命不谋而合，教育者创设的自然环境，一定会成为教育者的“教具”，把纯真、美好、爱和勇气传递给孩子们。

 最后的话 

很难相信，还未走进幼儿园的室内，这家幼儿园就给了我们如此多的惊喜。

在安师大附幼的室外，我体会到了教育者的三重幸福：

第一重，家长们高度支持幼儿园，为教育提供便利。这是一种“被认可的幸福”;

第二重，孩子们能撒开了玩，但不用担心安全问题，因为有人一直在替你关注。这是一种“能施展的幸福”。

第三重，所有的环境，自然、人文，都是为了孩子着想的。这是一种“很自信的幸福”。

而这，又恰恰对应了幼儿园的办园目标：“在园三载，受益终身，为幼儿幸福人生奠基。”

幸福的幼儿园里有幸福的孩子，陪伴这些孩子的教育者，更幸福。

声明：本文由幼师口袋原创，于安徽师范大学附属幼儿园（总园、碧桂园分园、金域蓝湾分园）拍摄采编，文中图片由幼师口袋编辑拍摄，盗图必究。作者：韬韬，拍摄：韬韬，插画：66，如需转载请在公众号内回复“转载”。