大家好，我是家庭君。
各省2022年高考成绩出炉了。
纵观那些高分考生，你会发现学霸们的数学、英语、理科综合都是趋向于满分。
而拉开这些学霸差距的主要是语文。
四川考生梁钧天，高考成绩总分700分。
其中数学150分，英语143分，理综293分，每科分数都很高。
唯独只有语文考了114分，把总分拉低了。
如果语文分数再高上20多分，那差距将拉得更大。
云南开远一考生总分681分，其中数学132分，英语147分，理综258分。
而语文分数相比其他学科少了一些，122分。
不得不说，高考语文已经成了拉分学科。
“得语文者得天下”，一点都不夸张。
各位家长，请一定要重视起来，让孩子在小学阶段打好语文基本功。
抓好以下三件事，语文成绩蹭蹭蹭往上涨。
1
阅读不是锦上添花
而是实打实的学习需求
语文成为拉分王的今天，孩子的阅读能力，基本上决定了语文成绩。
2020年，北京高考学霸王淇颖，总分高达722分。
她热爱文学，享受阅读，尤其喜欢中外名著。
最爱的名人是鲁迅、张爱玲，喜爱的书为《百年孤独》。
即使是在高三时间紧张的情况下，也依然挤出时间来阅读。
上海语文特级名师黄玉峰强调：“语文学习就是厚积薄发，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。”
《人民日报》也曾发文评论：
“如果一个孩子从未读过一本好书，甚至从未读过一本超过10万字的书；
而是把大量时间投入到学校课本和大量作业中，那么这个孩子的天赋聪明早就被饿死了。”
没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分。
多阅读，能让孩子脑子转得快，能让孩子扩大知识面，学习更高效。
一、培养孩子阅读习惯
培养孩子的阅读习惯，需要家长的正确引导。
让孩子自主选择感兴趣的书籍，只要内容健康且适合孩子读的就行。
营造良好的阅读环境，尽量给孩子布置一个独立的阅读空间，远离干扰。
固定时间让孩子坚持阅读，形成一种仪式。
二、阅读需要静待花开
阅读是一个慢慢积累的过程，不能一蹴而就。
不要指望读了一两本书就可以成功，这是绝对不可能的。
事实上，孩子大量阅读的效果，可能会在初高中才能明显体现出来。
有量的累积，就会有质的提升。
三、亲子阅读是最好的家教
亲子阅读，是让孩子爱上阅读的最好方式之一。
当家长和孩子共同读书、彼此分享读书心得时，会让孩子觉得阅读是一件快乐的事。
家长的以身作则，就是给孩子最好的家教。
记住，语文为王的时代，请不要再以任何名义杀死阅读。
2
再不练字
孩子将无缘上大学
写一手好字，有多重要？
《中国青年报》曾刊文，高考一篇800字作文，阅卷时间大约为40秒，不足一分钟。
如果考生卷面字迹潦草，难以辨认，阅卷老师在有限时间内很难寻找到得分点，往往就很容易误判。
反之，一份字迹工整、漂亮美观的作文试卷，阅卷老师都不忍心扣分。
一位考上清华的学霸直言：作文的字体真的可以帮助作文加分。
他说：“一手烂字，可能让你的孩子无缘重点高中，更别提好大学。”
先前央视新闻4分钟视频曝光，提到往年作文错别字满3个扣一分。
如今高考错一个字扣一分，对规范书写要求更高。
2019年北京市中考《考试说明》中增加了认识篆、隶、草、楷、行五种书体及其演变知识内容的考核，以及强化对书法常识和书法欣赏的考查。
所以，让孩子写一手好字是非常有必要的。
一、让孩子养成练字好习惯
兴趣是最好的老师，让孩子先了解汉字的起源、寓意等，激发孩子的探知欲。
在孩子练字的过程中，家长要及时评价，适当鼓励和肯定孩子。
营造良好的练字环境，家长最好以身作则，和孩子一起练字，树立表率很重要。
二、正确的坐姿和握笔姿势
错误的坐姿和握笔姿势，容易导致孩子写字缓慢、容易疲倦，影响书写质量。
因此，注意强调孩子的坐姿和握笔姿势。
正确的坐姿：
正确的握笔姿势：
三、练字是一个坚持的过程
练字是一个过程，不是一个步骤。
不可能几天，或者一个月就可以完成的。
短时间可能见到一点改变，但长时间下来才会彻底改变。
一定要让孩子坚持练字，每天坚持练字10到20分钟，才能练出一手好字。
3
学好语文的关键
重在积累
语文，本质上是一门积累的学科。
积学以储宝，厚积而薄发。
积累，是语文学习的基本经验。
一位语文特级教师说：“如果说语文的学习是一幢大楼的建筑，那零碎的小知识便是砖砖瓦瓦，而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。”
毫不夸张地说，没有积累，一切语文学习都无从下手。
那么，学好语文要如何积累？
这里谈四个方面：基础、阅读、素材、写日记。
一、基础的积累
课本知识是语文学习的基础。
因此要重视课堂授课，通过听课和一系列专题练习，将基础知识牢牢掌握。
语文基础的积累主要包括，字词、句子、标点、文学常识、文体知识等等。
古代汉语的文言文、古诗词积累实词、虚词、句式等文言知识。
二、阅读的积累
阅读是语文学习的根本，其重要性不言而喻。
坚持每天一小时左右的阅读，这是量的积累。
掌握阅读的技能，提高阅读的能力，这是质的飞跃。
平时阅读时，最好在旁边放个本子，把优美的词语、句子或是名人名言等摘抄下来。
三、素材的积累
一是做好读书积累。
阅读时要读更要记，记写作背景、记重要内容、记优美词句等。
二是做好文言、诗词积累。
对要求背诵的篇目一定要做到烂熟于心，还要积累各种文学常识等。
三是做好社会生活的积累。
语文源于生活，无处不在，注意观察生活，观察身边的人和事，记录有价值的素材。
四、写日记的积累
林语堂先生说过：“故教小学生作文，只须教写日记；日记写得好，能小能大，能叙事，能描写，能发议论，论文可不写而能。”
日记写多了，就不怕写作文了。
写日记时，有话则长，无话则短，但要坚持写。
写日记要形成习惯，这个习惯会让孩子终生受益无穷。
总之，学好语文，就是要靠阅读、练字、积累。
就这三件事，每天坚持，聚沙成塔，实现质的飞跃。
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