时代警语积累
1.须知，得与失从来就是共生并存。不经风雨，怎能见彩虹？大人不怕，孩子们的空间才会更广阔些！
2.发展文旅产业，最重要的还是要靠自己的扎实工作，拼搏努力，通过发现美，创造美，展示美来实现。
3.各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
4.重新走另外一条路，一条少有人走的路，不仅需要更大的勇气，也需要更大智慧，并不是每一个父母都愿意或者有能力面对未知和风险。
5.“没有困难的工作，只有幸福的打工人”。“打工人”火了，火的不是这个称谓，而是称谓所蕴含的劳动价值的回归，以及所有劳动者职业尊严的重塑。
6.生活除了阳春白雪的华美，也有下里巴人的质朴；中国文化，除了云髻高挽的端庄，也应该有烟火人家的温婉。
7.“年度十大热词”也是自我反思、重新发现和认识自己的一面镜子，有助于我们成为更好的自己。
谁抢走了孩子们的“课间10分钟”？
张艳玲 | 评
在体育强国、运动筑梦的时代，花样课间操火遍网络，红了校长，火了学校，快乐了我们的孩子。但依然有些学校逆大潮而动，规定学生课间、午休不许出教室，这一举措看似是在关心孩子安全，害怕影响学习，实则是因噎废食，后患无穷。我们的教育不仅要文明学生之精神，亦要野蛮其体魄，教育者怎能因为眼前的小利而忽略了孩子发展的长远大计呢？唯有家长、学校、教师多方共同努力，把课间、午休时间还给孩子，让孩子在运动娱乐中自强不息、战胜自我、超越自我，孩子们享受的欢乐才会更多，校园生活才会更多彩，成长空间才会更广阔！
“抢”丁真大战不如“找”自身的文旅特色
张晓燕 | 评
四川藏族小伙儿丁真火了。在一段由摄影师无意拍下的不到十秒的视频中的丁真，因为笑容纯真，一下子火爆全网，并引发了各地文旅部门的欢乐“接力战”。不得不说，丁真的火爆，看似偶然，其实是必然。是丁真的真挚笑容，打动了千万网友的心，全国“抢”丁真，更是流露出人们对纯真人性和原生态美景的肯定与向往。其实，参与“抢人大战”的各地文旅部门，也应该从这一场“连续剧”中受到启发。守护山河美景，挖掘人文情怀，寻找自身特色，吸引更多来客，才是长久之计。
“我就退出家长群怎么了！”家校冲突如何破解？
常艳 | 评
近日，江苏一位家长大呼“我就退出家长群怎么了”，迅速引起公众关注，让脆弱的家校关系再次呈现在人们面前。本是为了方便沟通的家长群，却成了催生家校矛盾和家长焦虑的源头。家校关系不应扭曲，家校责任不能错位。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充，核心是对孩子进行生活教育、生命教育、生存教育。同时，家校之间是相互促进的，家校共育才能完成培养孩子成才的使命。在家校协同育人的过程中，既要划好家校共育的“经纬线”，厘清责任，各负其责，更要唱响“大合唱”，画好“同心圆”，聚心聚力，同向同行，用爱心与智慧帮助孩子生长出腾飞的翅膀，翱翔在最美的天空。
“鸡娃”何以成景观？
董金定 | 评
关于读书，古有囊萤映雪、闻鸡起舞、孟母三迁之故事；而今又出现三更起，五更眠，虎妈猫爸带“鸡娃”转场的热闹景观。是什么让全民“鸡娃”，乐此不疲，苦中作乐？纵观古今，望子成龙、望女成凤者比比皆是，然而可怜天下父母心，读书之道谁又能真正明了？父母为了让子女脱颖而出，将各种“参数化设计”直接加于孩童身上，更有看到“红利”者，趋之若鹜，“鸡娃”景观大有愈演愈烈之势。
“打工人”为什么突然就火了？
吴星 | 评
罗曼·罗兰说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清了生活的真相之后，依然热爱生活。”每一个平凡的“打工人”都是对这句话最好的说明。在“打工人”身上，我们能看到沉重中的坚韧、不甘中的奋斗、平凡中的追求和磨难中的乐观，还能体会到社会价值观和评价标准的转变。无论从事何种职业，只要是通过自己的双手去创造的，其背后的价值评价都是相同的，正所谓凡是劳动者，皆应受尊重。因为这正体现了绵绵不断、奋勇向前的精神力量。
中国“新四大文化”输出，螺蛳粉位居榜首！
吴杰明 | 评
本篇时评讨论的话题是：“新四大文化”输出说明了什么？螺蛳粉走俏海外体现的是“烟火人家的温婉”，展示的是“一道别具特色的文化景观”，“折射着中国波澜壮阔的减贫图景”。“新四大文化”的输出“体现了中国文化与世界越来越密切的融合”。文章先破后立，观点鲜明。由提出问题始，至解决问题终，立论谨严，结构完整。
盘点2020年度十大网络热词，你知道几个？
张晓燕 | 评
年年岁岁花相似，岁岁年年“词”不同。近日，为了探究青年们的精神世界和背后的文化延伸，《青年文摘》盘点了2020年度十大网络热词，并将其总结成了一句顺口溜——“双节棍尾款人，后浪集美打工人。云监工逆行者，专业工具网抑云。”这些词语既浓缩了时代变迁的特征和年轻人的自嘲与焦虑，也蕴含着青年们积极乐观的心态。他们看清了生活的真相，也能主动进行自我反思，纾解和释放内心压力，可谓是热爱生活和热爱世界的人。
读写一体化训练
1.“安静的课间十分钟”成为了一个普遍现象。据中青报的一项调查显示，75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍，且在小学中最为突出。有家长表示“几乎没听到孩子说过有关课间玩耍的趣闻”；还有家长反映趁课间给孩子送东西，发现整个学校都安静得很，以为来错了时间。
读了以上材料，你又有何感想呢？“课间十分钟”应该还给孩子么？给出你的理由和思考，500字左右。
2.近日，一位藏族小伙丁真突然成为社交媒体上最受关注的人物，不但受到了网民与各大媒体的高度关注，还引发了各地文旅部门的“抢人大战”，连外交部发言人华春莹都发文为他“打call”。短短半个月时间内，丁真迅速成长为引发全民关注的网络红人。
作为学生，你最想对他说些什么？请联系现实，写一封信，表达你的认识和思考。（不少于500字）
3.班级计划举行讨论会，主要围绕家校教育展开讨论。作为一名在校生，你认为家庭和学校应该怎样配合才会对一个人的教育、成长更有益？
请结合你的感受和思考写一篇发言稿。不少于500字。
4.希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
重新走另外一条路，一条少有人走的路，不仅需要更大的勇气，也需要更大智慧，并不是每一个父母都愿意或者有能力面对未知和风险。（莫洁《“鸡娃”何以成景观？》）
假如你是一个“鸡娃”，读了以上材料，有何感受和思考？请给家长写一封信，不少于400字。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
5.新冠疫情防范常态下，复工复产稳就业是国家重点开展的工作，而年轻一代积极响应号召，投身到各行各业中，努力拼搏，创造幸福生活。
请结合你对本文的理解，谈谈对“打工人”一词大流行的看法。（300字左右）
6.《吕氏春秋·察今》里说：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。”
请结合本文的阅读体验及你的个人经历，学习“从点到面、小中见大”的写法，自选话题，写一段300字左右的文章，谈谈你对这句话的理解。
7.2020年11月8日，“后浪、集美、逆行者、双节棍、尾款人、打工人、工具人、网抑云、云监工、专业团队”入选2020年十大网络热词。
请你任选一个喜欢的词语，结合自己的感受和体会，写一篇短文，不少于500字。
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