课程说明：“先行组织者”名师微课堂是内黄县实验小学张红利名师工作室开发的小语网上视频课程资源，课程灵感源自美国著名教育心理学家——奥苏贝尔的先行组织者理论。课程设计以小语教科书精读课文内容为参照，每课对应一个先行组织者，学生可在课堂学习教科书内容之前做相关认知铺垫，目的在于开阔学生视野，引发学习兴趣，关联课堂学习内容，有效提高课堂教学效率，更好地促进学生的成长发展。
讲故事三步曲
第一步：讲之前再好好读一读这个故事，可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆；对听众有疑问的地方，可以作些说明。
第二步：讲的时候，注意语气，如果能加上适当的动作和表情，那就更能吸引听众啦。
第三步：讲完后，问问家人是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。
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三顾茅庐
刘备想请诸葛亮帮助自己打天下，他决定带着关羽、张飞一起到隆中去请诸葛亮出山。但是诸葛亮听说刘备要来拜访他，就故意躲开，刘备扑了个空，只好留下姓名，失望地回去了。
隔了几天，刘备探听到诸葛亮已回到住处，急忙带着关羽、张飞再次去拜访他。这一天，外面寒风刺骨，阴云密布，大雪纷飞，天气冷得让人难以忍受。张飞大嚷：“我们何苦找此罪受，不如等晴天再来！”刘备却说：“咱们冒此大风雪，不怕山高路远，不正能够表明诚意吗？”谁知，诸葛亮恰巧于前一日外出闲游去了，刘备这次又没见到他，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，并表示改日再来拜访。
第二年春天，刘备令占卜者选择好吉日，并斋戒三天，沐浴更衣，准备第三次前往隆中拜请诸葛亮。关羽、张飞极力劝阻。关羽说诸葛亮也许就是徒有虚名，没有真才实学，因此才对他们避而不见。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，让我独自前往，如果诸葛亮不来，我就用绳子把他强行捆来！”刘备连忙斥责他说：“不得无礼，难道你没有听说过周文王拜见姜子牙得故事吗？周文王尚且如此敬贤，你也太无礼了！没有诚意哪能请到贤人？”张飞不得不忍气吞声地答应不再放肆。
就这样，刘备等三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮居住的草堂前。不料诸葛亮正在睡午觉，刘备为了不打扰他，吩咐关羽、张飞二人在门口等着，他自己则恭恭敬敬地站在诸葛亮卧席的台阶外。半天过去了，诸葛亮还没醒，关羽、张飞在外面站了很久，看没有动静，就走了进去，结果发现刘备竟还在台阶外立着。张飞便恼羞成怒，和关羽说：“这人真是太傲慢了！把咱哥哥晾在旁边，他倒是在屋里睡大觉。让我去屋后放他一把火，看他起还是不起！”关羽再三劝阻。刘备仍然命令他二人在外等候。再看看诸葛亮，他翻了个身好像要起来了，却又转身朝墙睡着了。就这样又等了一个多时辰，诸葛亮才醒来。刘备终于见到了诸葛亮。他看到诸葛亮身长八尺，玉树临风，羽扇纶巾，面相不俗，赶紧下拜说：“久慕先生大名，三次拜访，今日终于如愿，实在是平生之大幸。”诸葛亮被刘备的诚意打动了，他在自己的茅庐里接待了刘备。
这次，诸葛亮答应了刘备的邀请，怀着统一天下的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师，从此忠心耿耿地辅佐刘备，为“三国鼎立”局面的确立做出了巨大贡献。
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