眼前发生的，总在启示……

——听许芩老师“人生教育”讲座有感

今日读书，恰巧看到了这一段文字：

人类获得力量的途径和获得知识的途径是密切关联着的，二者之间几乎没有差别；不过由于人们养成了一种有害的积习，惯于作抽象思维。比较万全的办法还是从头开始，阐明各门学科是怎样从种种和实践相关的基础上发展起来，其积极作用又怎样像印戳一样，在相应的思辨上留下印记并决定这种思辨。——培根

今天很荣幸聆听了公益教育专家许芩女士的“人生教育”讲座，心情着实激动，我感到，我们若是要真正地做一番事情，将眼前貌似实在的万物与我自己的心灵进行一个同情性的联通是如此的必要。一切实在的发生，都会在我们的心灵深处留下印记，并且决定着我们的思维方式。然而，正如培根先生所说，我们常常作那抽象的思维，推理着我的明天会怎样，推理着别人为什么会以如此的方式对我？我们时常推理着，我既然如此如此，我就应该得到如此如此……然而，我们就看不到自己的脚下，自己眼前正在发生的事情，正在暗示着你该如何向前走。

人生，一定是如宇宙一样，按照自己爆炸而来的动力发展着；人生也一定如自己的身体一样，按照自身的基因以及环境相互作用的“算法”在运行着；人生，也一定像历史一样，在不断地发生着由低级到高级的革命；人生，无论如何，总有一天，不管是生活在怎样的层次里，你一定会发生某种智慧的昭示；人生，无论如何，儒释道、康德、尼采、黑格尔、马克思、海德格尔……总有一款适合你！

许老师的知识如此广博，在短短的两个小时时间内，她给我们讲了天地的故事，讲了人的孕育与出生，讲了历史与地理，讲了科学发展，以至于我们突然感到自己是如此渺小，因为宇宙如此浩瀚，人体如此庞大，历史如此绵长，科学如此神威，我，那个有着几千亿颗细胞大脑和那么多复杂系统人体的“小”我，又算什么呢？是啊，我还能在这博大的天地面前自以为是吗？我还能在厚重的历史面前自以为是吗？我还能在我面前自以为是吗？我还能自以为能够驾驭现代的科学技术吗？我还能在如此博大和深邃的哲学思想面前自以为是吗？我还能对我的家人、我的同事、我的朋友、我眼前发生的一切自以为是吗？

NO，许老师讲的这些都不是知识，我体会得更多的，是一种力量。而这力量就在那知识当中，这力量就在活生生的时间和空间以及我们的思想当中，而这力量又催生出另一种力量，就是一种“静”的力量：致虚极守静笃。万物并作，吾以观复。

当我们置身于许老师所展示的宏阔天地、物理、化学、生物、历史学、科学、智慧学的场景里时，我们突然感到了一种内心的沉寂。宇宙大爆炸的轰隆声、人类历史车轮的吱呀声、人类学科发展的喳喳声、人类智慧发生的音乐声，此时，仿佛都远离我们而去，只听得远方的一声嘹亮的鸡啼……

此时，我看到一轮破晓的初阳正在冉冉升起，我迈动起了我的脚步，道路或许漫漫兮，可能有风有雨，可能有高山和横水，可能有思想的不通畅，只要我能实实在在地体验它们、理解它们，我就一定能够看到那越来越耀眼的光明……

小陈的话：面对浩瀚、的时空，我们要做的便是静笃地前行。

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活动方法：

作者简介：陈林，江苏省宝应县城南小学校长，扬州市特级教师。长期致力于教育现象研究，曾获得“七彩语文杯”苏教版教材全国课堂教学大赛特等奖，主持省级课题，多篇论文在中文核心期刊发表，并被人大复印资料转载。