老师，默默承担是大爱——记我校周科举老师

人类发明了语言，是为了人与人之间借着某物、某事而发生交流。人类为了这语言的发明而更加走向了文明，人们的协作更加方便了，人们更加紧密团结了，人类在语言当中发现了精神，于是诗歌、小说、讲演、诡辩术相继出现，语言成了引领人类前进的舵手。

然而，这舵手却使得世界不断响起波涛的喧哗，以至于我们以为这喧哗就是人类的精神……于是我们又要说，其实沉默才是最好的言语，精神藏在沉默里。

说话声音不大，但说得很入神，所以大家听得也入神

这是我每次看到我们学校周科举主任而经常想到的理论，默默承担，是他作为人师、作为干部和人父最好的品德。

周主任教学十分认真。有以点我时常很奇怪，我每次经过他的班级，都感觉他好像没有从办公室或者其它地方走来，就直接在教室里了。有时候我甚至会怀疑，他到底有没有来上班，然而结果是，他已经在自己的教室里了。他对学生很严格，然而这种严格，又更像是一种不怒而威，几乎听不到他跟孩子大声发火，但孩子却那样训练有素地信服他，我想，这就是他默默无言的力量吧，教师的人格魅力，有时候是在沉默中散发的。也因此，他所教的班级成绩一直很好，即使落后的班级经由他执教，也会很快提升。

总是那么专心之志

默默承担的人，一般不会出现工作懈怠的情况，因为语言从嘴里流出来的时间，已经被那默默的人用来工作了。作为学校教科室主任，他份内的事情向来不用我去叮咛，总是到时候就完成了，而且有板有眼。我仔细观察，发现他善于解读上级文件，善于规划工作过程，并对工作的结果也有所展望。他乐于接受老师们的咨询，并且总是能解释到位。默默的人，理解力是很强的，我这么想。也就是因为这样的默默承担，我校教科室这次被评选为“扬州市优秀教科室”，这对我们这样的一个小学校来说，真的是一种极高的荣誉了。

周主任还是一个好父亲。他很少提他的儿子，但我知道，在家里，他是最关注儿子的人。他爱人在离城区较远的一个公司上班，于是接送儿子，为孩子做饭，到学校与儿子的老师沟通，这些事情他全都揽了过来，我从来没有听到过他有任何怨言。

是的，默默承担的人，从来不会抱怨，也因此，他那默默里闪现的一定是大爱，一种对世界的自我理解，一种对世界真诚的情怀。你不发一语，但是春风、夏雨、秋云、冬雪，还有那落花和暖阳，其实都在为你说话。默默承担的人，并不意味着有那孤独的感觉，默默承担的人，不管自己有没有觉得，但这个世界，一定会有人感激你的存在，你流动的身影和静默的精神，一定能够将自己的生命锻造。

所以，作为你的学生，是幸福的。你所在的学校，也一定是为你骄傲的。你的爱人和你的儿子，也一定也会在生命的长河里荡起欣喜的波纹……

城南小学幸运有你，周科举主任！

小陈的话：默默承担，是没有语言的诗意之旅。

作者简介：陈林，江苏省宝应县城南小学校长，扬州市特级教师。长期致力于教育现象研究，曾获得“七彩语文杯”苏教版教材全国课堂教学大赛特等奖，主持省级课题，多篇论文在中文核心期刊发表，并被人大复印资料转载。