教育,为什么总是落后于时代
这段时间,我的思维可能陷入到了死胡同,感到跳不出来。我们的教育培养出了大量的精英人才,他们正在创造新时代,而又把旧时代远远地抛到后面。教育,用过去的事情说事儿,去影响着未来。这是教育的真正伟大之处。
“离开了教育,来到了这个部门,讲真,我感到教师在很大程度上是落伍于现代社会的。这两年,我去了很多地方培训,感到每次培训都有一种浓浓的时代感和现代氛围。而教师的培训,永远就是那一套。教育在对现代社会的融入方面,确实做得好缓慢。”
“这个我能感受,这只是培训方式方面的问题啊!”我对这个“跳”到公务部门的曾经的同事本家妹妹说。
“形式难道不能影响内容吗?好吧,说点实际些的。我现在最感到惭愧的是,我的写作能力很有待提高。真的,看着现在的同事们,不会儿就写出一篇文章来,而且文采斐然,我就在想,我可是曾经做过老师的啊,怎么就……写不出来呢?甚至写个新闻稿,都要折腾好长时间呢?!”
说实话,我的心真的“酸”了一下。因为,有些痛,痛生酸!当下,不仅仅是很多语文老师不写作的问题,其实很多老师都不会写作。这是一个事实啊!
“嗯,这是个问题,但,不会写作的老师照样教孩子们写作啊,他们或许也有自己的方法吧!”
“好吧,暂且这样以为吧。我还有一个很尴尬的问题呢!来到这个政府部门上班,我突然发现,我的电脑技术好差啊!人家做个PPT,比我要漂亮好多倍啊!人家使用电脑办公,真的要比我熟练多了。”
嗯,我的心又“酸”了一下,因为,有些痛,痛生酸。我在反思,我们学校有多少老师能够美观精致地编辑word文档呢?又有多少老师能够独立做一份美观大气的PPT文档呢?或者那excl,又有多少老师能够精通编辑呢?
“你知道,还有一个同事跟我一起去的,现在我们都觉得很有压力,同时,也深深觉得,教师在生活观念、专业技能方面确实是有些落伍了。以前,我都没想过要读读书,现在,我不得不读书了。”
嗯,我的心还是“酸”了一下,因为,有些痛,痛生酸。是啊,现在我们学校很多老师都在读书了,一个明显的感觉,他们对孩子的态度转变了许许多多。然而,我依然记得一个年轻老师曾经说的话——现在还有谁读书啊!想到这句话,我的心真的好“酸”!因为现在想起来,她的意思应该是:现在还有哪个老师读书啊!
哎,教师实在太忙了,因为他们的工作时间一点都不固定,而学校也不会刻意安排老师读书的时间。教师回家,又得忙一大堆的家务和和培养孩子的事情,所以,真的,哪有时间读书呢?
其实,其实是很多老师这样认为的:就凭我现在肚子里的知识已经对教材和教参学习的能力,应足够教这帮孩子了,已经足够应付平均分、及格率、优秀率等等那些数字了。算这些数字,不需要excl,手机就行啊!至于PPT教学,我自己对它还排斥呢,真的有效果吗?现在写教案,就在网上当当,然后按学校统一格式编辑编辑,我又不写文章,干嘛要深入学习word?是啊,这些都在理啊!
那么,这些都是理由吗?教师如何感受现时代社会的脉搏,感到现时代正在发生的变化,练就现代教育技术本领?或者,以上真的需要吗?
我还真的有点陷入死胡同了。不过,前段时间听师傅讲座,PPT简直酷毙了,所以听起来也很振奋;还有最近听的一位大学教授的讲座,也是如此!
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