教育，为什么总是落后于时代

这段时间，我的思维可能陷入到了死胡同，感到跳不出来。我们的教育培养出了大量的精英人才，他们正在创造新时代，而又把旧时代远远地抛到后面。教育，用过去的事情说事儿，去影响着未来。这是教育的真正伟大之处。

“离开了教育，来到了这个部门，讲真，我感到教师在很大程度上是落伍于现代社会的。这两年，我去了很多地方培训，感到每次培训都有一种浓浓的时代感和现代氛围。而教师的培训，永远就是那一套。教育在对现代社会的融入方面，确实做得好缓慢。”

“这个我能感受，这只是培训方式方面的问题啊！”我对这个“跳”到公务部门的曾经的同事本家妹妹说。

“形式难道不能影响内容吗？好吧，说点实际些的。我现在最感到惭愧的是，我的写作能力很有待提高。真的，看着现在的同事们，不会儿就写出一篇文章来，而且文采斐然，我就在想，我可是曾经做过老师的啊，怎么就……写不出来呢？甚至写个新闻稿，都要折腾好长时间呢？！”

说实话，我的心真的“酸”了一下。因为，有些痛，痛生酸！当下，不仅仅是很多语文老师不写作的问题，其实很多老师都不会写作。这是一个事实啊！

“嗯，这是个问题，但，不会写作的老师照样教孩子们写作啊，他们或许也有自己的方法吧！”

“好吧，暂且这样以为吧。我还有一个很尴尬的问题呢！来到这个政府部门上班，我突然发现，我的电脑技术好差啊！人家做个PPT，比我要漂亮好多倍啊！人家使用电脑办公，真的要比我熟练多了。”

嗯，我的心又“酸”了一下，因为，有些痛，痛生酸。我在反思，我们学校有多少老师能够美观精致地编辑word文档呢？又有多少老师能够独立做一份美观大气的PPT文档呢？或者那excl，又有多少老师能够精通编辑呢？

“你知道，还有一个同事跟我一起去的，现在我们都觉得很有压力，同时，也深深觉得，教师在生活观念、专业技能方面确实是有些落伍了。以前，我都没想过要读读书，现在，我不得不读书了。”

嗯，我的心还是“酸”了一下，因为，有些痛，痛生酸。是啊，现在我们学校很多老师都在读书了，一个明显的感觉，他们对孩子的态度转变了许许多多。然而，我依然记得一个年轻老师曾经说的话——现在还有谁读书啊！想到这句话，我的心真的好“酸”！因为现在想起来，她的意思应该是：现在还有哪个老师读书啊！

哎，教师实在太忙了，因为他们的工作时间一点都不固定，而学校也不会刻意安排老师读书的时间。教师回家，又得忙一大堆的家务和和培养孩子的事情，所以，真的，哪有时间读书呢？

其实，其实是很多老师这样认为的:就凭我现在肚子里的知识已经对教材和教参学习的能力，应足够教这帮孩子了，已经足够应付平均分、及格率、优秀率等等那些数字了。算这些数字，不需要excl，手机就行啊！至于PPT教学，我自己对它还排斥呢，真的有效果吗？现在写教案，就在网上当当，然后按学校统一格式编辑编辑，我又不写文章，干嘛要深入学习word？是啊，这些都在理啊！

那么，这些都是理由吗？教师如何感受现时代社会的脉搏，感到现时代正在发生的变化，练就现代教育技术本领？或者，以上真的需要吗？

我还真的有点陷入死胡同了。不过，前段时间听师傅讲座，PPT简直酷毙了，所以听起来也很振奋；还有最近听的一位大学教授的讲座，也是如此！

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