好久不提小邵了，是的，这次亲身参与，真正发现，要改变这样一个孩子，是多么的困难。有时候甚至感到疲惫。我深深理解，那天天要跟这个孩子打交道的老师，该有多么辛苦。几次三番地跟孩子的奶奶说，孩子是需要一些特殊教育方法的，但孩子奶奶坚称他没问题。
今天中午小憩了十几分钟，刚准备读书，孩子爷爷打来电话，我先问清楚他有没有录音，并且沟通了谈话规则（彼此不粗暴打断对方，彼此相互尊重）之后，孩子爷爷情绪算是很平稳。他告诉我，其实他们一家也作了很多努力，他承认他的孙子在心理是有些障碍的。他希望老师能想一些特殊的教学方法，也希望家校能配合好。大概说了十分钟左右。
我对他说：“您能这样平静地交流，真的很好。我想跟您谈谈关于心理上的一些东西，希望您能理解。我们真的是在认真地帮助您的孩子。孩子现在这样地容易冲动、并且具有暴力倾向。其实是因为他很想念您和他的爸爸妈妈。他小时候经历了自己的妈妈和奶奶之间那么样的不亲和，他是感到害怕的。他在做沙盘时，做了一只大大的船，他是很希望您能回来的。但是，您知道吗？在我跟他接触的整个世界里，他从来都不提自己的爸爸妈妈。
您刚才说，调皮是孩子的天性，但是没有一个孩子像他这样调皮的。他如此调皮您知道深层次的原因是什么吗？
因为他害怕，害怕您也抛弃他，害怕奶奶也不要他了。因为他的爸爸妈妈几乎不管他了，他有自己被抛弃的感觉！
所以，不要被表面的行为蒙蔽，认为仅仅是他天性的问题。
他如此暴力，其实正是内心脆弱的表现。
他跟我交流，有些问题没有办法回答时，总是把嘴巴狠狠地张着，眼睛向上翻，用两只手狠狠地抓自己的头发和脸。这确实是一种心理表现，但也可以说，他有很多问题是想不通的啊！”
“他其实是很聪明的，22个月的时候，就能很快地背出一首诗来了。”他感到我说完了，才插话。
“正因为他很聪明，我们才更加尽力地想帮助他，您能理解吗？你或许认为，只要孩子聪明，以后就不愁生存的事情。其实不然，一个很聪明的孩子，最后也会因为种种原因对这个世界感到相当迷茫，而可能成为社会的不稳定因素的。”
“我们也在想办法，他已经有一点改变了。”
“不要被表面现象蒙蔽了，他现在并没有什么大的改变，因为你们的做法并没有解决他的问题，他缺少爱，特别是缺少父爱和母爱！所以，真的希望您和您的儿子有一个能回来，真正地关心他，让他的聪明用到实实在在之处，他现在有很多话说得很成熟，其实并不能代表非常聪明，只能说明他在逆境中有些早熟而已！”
“好的，校长，我明白了，也希望你能想想办法！”
“我们共同想办法吧！”
虽然书没读成，但真心希望这个可怜的孩子能变好，他的家庭能有真正的爱和温暖。
END
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适合3-6年级长册 | 针对本节课不同的问题，一对一对症指导训练
孩子阅读的速度很慢，考试的时候阅读题总是被扣很多分，真是愁死我了！刚好何捷老师的课出了！没有考虑直接拿下，没想到效果这么好，孩子阅读进步了好多！
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