字 读 写

语文难不难？难，而且很难。

常说语文是个无底洞，深不见底。

又说语文是个球，圆乎乎，滑溜溜，不知从何抓起。

更说语文是铁树，只见长叶不开花。

没错，语文就是这样，她是个慢性子，要想获得她的青睐，你也必须把心静下来，把性子慢下来。

把性子慢下来，并不是不做事。

不过，要想把语文学好，所做的事其实很简单，可以归纳为三个字，那就是字 读 写。

“字”，就是要把字写好。

语文是一门艺术，书法也是艺术，两者气质是共通的。

字的书写影响考试成绩，这是板上钉钉的事，古往今来一直如此。

诸如顺治九年的邹忠倚、十五年的孙承恩，二人考卷书写都是模仿欧阳询，被顺治皇帝看中，选为了状元；康熙十八年的归允肃、二十一年的蔡升元、三十九年的汪绎等人考卷书写模仿王羲之，被康熙皇帝看中，都成了状元。

此外，还有很重要的一点是，书写好了，心就更静更专了，学习态度也就不知不觉中端正了。

再谈“读”，也就是阅读。要想学好语文，必须多阅读，这一点谁都懂。

读哪些书？不必拘囿于一类。俗话说，开卷有益，只要是健康的，真善美的，都可以一读。今人的书，古人的书，都要读。中国的书，外国的书，都要读。“熟读古诗三百首，不会作诗也会诌”。书读多了，语文水平不知不觉就提升了。

对语文影响最明显的当然是文史类书籍。经典文学经历千锤百炼，经历了时间的考验，也许某一部便影响了人的一生。诸如一部《红楼梦》启发了贾平凹，一部《变形记》引导了卡夫卡，一部《百年孤独》成全了莫言。

而历史对语文的影响也很大，历史可以延展文学的时空，增加文明的底蕴，在中国，历史对语文的影响更大。

因为在中国古代，历来没有专职作家，文优则仕。文章写得好，便可以当官，进而影响了历史，所以在中国文史不分家。诸如王安石在文学上是唐宋八大家，在历史上则是著名的政治家。因此，要想读懂某阶段的中国文学，最好要把那段历史也弄清了。

最后再来谈“写”，写什么？当然是写文章。

多读书，并懂得了前人运用文字的方法，并不等于就一定会写出好文章。要想写好文章，还需要多写多练，长期实践，否则只是纸上谈兵。

我一直在坚持写作，发在此处的只是小随笔，留存在电脑了的还有其他各类的文章，两年多的坚持，积累了近200万的文字。

效果是明显的。几乎任何一个文题，都可以在五分钟内构思完毕，1000字的文字，一般在半小时内便可以完成。

怎么做到这一点的，正如卖油翁所说：:“无他,但手熟尔。”