【题目】
近日，“昆明小学生研究癌症获奖”一事引发社会关注。有关部门已经成立调查组，专家组认定，该项目研究报告的专业程度超出了作者认知水平和写作能力，报告不可能由作者本人独立撰写。获奖小学生父亲致歉，承认过度参与了项目书文本材料的编撰过程，使用了大量专业术语。对此，你怎么看？
【参考答案】
可以想象，新闻爆出的当天有多少群众震惊，震惊后又拿新闻来教育自己家的孩子要向其学习，教育孩子后思考：别人家的“神童”到底是怎么教育出来的？但它只是一场闹剧，通过这场闹剧却让我们看到了当今社会浮躁的教育理念，这样的教育理念是急于求成的，但这样的教育理念却不能将孩子教育成国之栋梁。
类似事件层出不穷，前几日还爆出了16岁的女孩一天能写两千首诗的新闻，有人算了一笔账，一天24个小时，不吃不喝不睡的情况下，0.72分钟要写出一首诗，这下大家不信了，纷纷表示不可能。既然都是“神童”事件，小学生能研究出癌症的相关结果人们怎么会相信呢？
首先，癌症是现阶段不可治愈的疾病之一，是社会关注的领域，大家都期望有一天癌症之谜可以揭开，癌症可以治愈，所以在新闻播报出来以后，群众不加思考带入了自己的主观想法，信以为真。其次，是家长们拔苗助长，急于求成，忽视了教育的规律。以为只要有一个靠前的起点，孩子就能快速跑到终点。这种浮躁观念不是一天形成的，究其根本还是社会教育公平的问题、教育资源分配不平均的问题。最后，青少年创新大赛的组织方审查不严格，只看纸上成果的大小而忽视了对是否具备能力的考察。
这样的事件可以说有百害而无一利。一方面，既然是家长代笔完成，比赛的公平性就值得质疑，这名学生的成绩是取消了，但是其他的孩子又是不是请的枪手代写呢？好好的青少年创新比赛沦为了家长比拼的战场；另一方面，这些成绩并不能证明孩子具备了相关的能力，不但不能，还教会了孩子用不诚信的手段达到目的，会影响孩子价值观的形成；此外，类似事件会让社会中拔苗助长的风气更重，望子成龙的心态更扭曲。
对于这类事件既要治标，也要治本。所谓治标，主办方对于比赛结果进行多种形式的审查，对于涉事家长批评教育，对于涉事的学生正确的引导。所谓治本，是指缓解当今教育浮躁的风气。这需要教育部门对家长正确的引导，孩子的成长有其自身的规律，拔苗助长并不可取。同样也需要国家促进教育公平，发展线上教育，让各地的孩子都能够拥有良好的教育资源，让孩子通过对资源的利用获得同样的起跑线。
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