对孩子进行发散思维能力训练有什么用？

 能让孩子的大脑变灵活

   这几天，我们连着进行发散思维能力训练，有几位家长发纸条问我发散思维应该怎么用。这个问题不是一两篇小文章能回答清楚的。想了个办法：从我的《如何防止误导孩子》一书里选几个这方面的例子给大家看，我想大家看完这几个例子就比较清楚了。

   第一个例子——

   一位心理学家曾用“1=？”的问题，在一些学生中做了一次小实验，面对这个问题，大多数同学觉得无从回答，他们认为1就等于1，还能有别的什么答案呢？而发散思维能力强的同学则说，这个问题有无数个答案：1=0+1；1=1×1；1=5÷5；1=3-2……

   第二个例子——

我在农村当教师时，镇里组织了一次现场作文比赛，每校去两名同学，其中有我们班的王娇娇同学。作文题是《一朵雪花》。不少同学面对这个题目束手无策，写完雪花是什么样子的，再也想不出话来了。而王娇娇同学则想到这个题目可以用童话的形式来写——

一朵雪花

天气异常寒冷，连勤劳的农民都躲在家里不出门。

一朵一朵的雪花则在这样的天气里，从天空中欢欢喜喜地飘向大地。其中一朵小雪花落在了一棵小树的枝头上。

“小树，你冷吗？”小雪花问。

“我冷，冷得直发抖。”小树说。

“我给你暖暖手吧。”小雪花抱住了小树的手。

“谢谢你，小雪花！”小树说，“这下我暖和多了。”

小树得到了温暖，甜甜地睡着了。

寒冷的冬天悄悄地离去，小树从睡梦中醒来了。它一睁眼就找小雪花，可小雪花早已不见了。

“小雪花！小——雪——花——”小树朝着小雪花飘来的方向喊。

“别喊了，小树，”小鸟告诉它说，“小雪花已经变成了春天，你不见大地一片绿色吗？”

她的这篇作文获了特等奖。

第三个例子——

在一次关于财富与成功问题的讨论会上，有人问一个成功人士如何才能获得财富。成功人士没有正面回答，而是说，某地发现了金矿，人们蜂拥后至，都想去挖金子，却被一条大河挡住了去路……讲到这儿，成功人士问：

“如果你们也在这群人里面，你们怎么办？”

   人们七嘴八舌，为如何过河的事各抒己见。成功人士摇了摇头说：

“这时你应该放弃挖金的计划，赶紧买一条船搞航运，你就是把坐船的人宰得只剩一条短裤，他们也心甘情愿坐你的船，因为前面有金子！”

再说几句：发散思维能力强，就可以变通，就可以产生与众不同的思路。对孩子进行发散思维能力训练，可以让孩子的大脑变灵活。所以，家长们一定要重视起来，和孩子一起认认真真地参与我们这几天的训练（答题和投票都是训练）。