现在越来越多的年轻人，20多岁就开始担心他们的【中年危机】。
甚至都还算不上【中年危机】，而是【青年危机】，毕业工作没几年就感受到了危机。
其实我觉得这也算不上坏事。
1
我接触了多学生，大体上可以从家庭和学校两个维度来分成四类：
A类：学校不错家境也不错；
B类：学校不错家境不好；
C类：学校不好家境不错；
D类：学校不好家境也不好。
按照【焦虑】程度排序，由高到低大致是：B＞A＞D＞C。
B类往往最为【焦虑】，因为本身能力不错，通过大学进入了和以前完全不一样的平台，也结识了更多优秀的同伴，“知耻而后勇”，“知不足而后奋力向前”。比如我以前认识的一些211院校农家子弟，“穷人孩子早当家嘛”，工作的时候也是非常认真踏实，我们可以连续从白天九点多工作到晚上十多点，中间就剩吃饭和午休，完全是工作中的加班状态。
C类呢，恰恰相反，本身家境不错，自身能力也相对不足，通过自己的努力来实现【阶层上升】的难度很大，即便很努力，也就在原有基础上稍作提升而已，并不能发生很大的改变，基本上靠父辈的荫庇就足以保证衣食无忧了。比如，我以前带的一个学生，学校不好，但是老爸有权，根本不愁工作，而且现在还开公司了，前几天还看他在朋友圈po出一张自家办公室的照片。
但是我发现一个奇怪的现象，那就是D类：现在穷人家的孩子越来越多地是上不怎么好的大学，而且在大学里头游戏、喝酒、K歌、通宵……按道理不应该呀，本身家庭条件就不好，学校平台还不好，应当加倍努力才是呀。不过再仔细想一想就明白了：其实最开始他们肯定都还是努力过的，但是后来发现，似乎怎么努力也难以改变，以至于最后干脆就自我放弃了。
所以从这个角度来看，20多岁的年轻人就已经开始担心他们40多岁的将遭遇【中年危机】也不见得是坏事。
因为，焦虑会给人带来紧张感，以及一个非常重要的东西——动力！
而动力的强弱，几乎是人与人之间最重要的差别，甚至都没有之一。
比如前段时间和一个同学聊天，讲到今后就业、工作和职业发展，毕业生的薪资水平，见下图：
如果再看看薪酬低的专业，简直会有点怀疑人生：（我真有点怀疑这个数据呀）
她自己每年开销都要十来万（她们的学费就要接近7万块），以前上的也是私立学校，花销都不少。
这一算下来，毕业之后入不敷出是大概率事件了。
她觉得不能就这么稀里糊涂过四年，所以，开始去关注职业，想要结识更多的人，寻求一些切实有效突破提升的路径。
作为一个刚念大一的市场营销专业的孩子，我觉得还是非常不错的。
其实这都还算好的。更多的年轻人，从小父母供他们一路读大学，毕业之后找一份工作但往往也不是顶尖的，他们也不是不努力，但可能也就刚好够养活自己而已，但是很可能他们的父母却是年事已高而且还没什么退休金，家里头还指望着他呢！
能没有焦虑吗？
当然，有【焦虑】，就有了更多的动力，这是很多行为的发端，这点非常重要！
但是，光有焦虑和担心肯定是不够的，最重要的一定是【有效的行动】。
02
【有效的行动】在我看来至少包括两大方面。
一个是对职业的探索和分析；
一个是对自我的反省、认知与改进提升。
先说第一点：对职业的探索和分析。
前段时间不是有个很火的“名牌大学应聘前台要求工资20000”嘛，现实中多数人应该不会这么夸张，但是对于自己专业和职业的了解，大多数人真的是相当有限的。
我个人一直坚持的就是“以目标为导向的系统性批判思考和构建”，因为职业是我们在社会交换中的立足点，所以，如果能够最初就“以终为始”，真的可以少走很多弯路。
其实说起来也不难，无非是这么几个问题：
不知道有哪些职业，完全是懵逼的状态；
不了解有哪些职位和岗位；
不了解具体的工作内容和要求；
不了解真实情况究竟如何；
找不到相关职业里头的资深人士，或者别人不愿意、不配合；
不知道怎去访谈；
当然，解决办法肯定是有的。
不知道有哪些职业？系统→中类→小类 排除和筛选，确定意向职业（备选项）
不了解有哪些职位和岗位？→职业生涯发展路径图
不了解具体的工作内容和要求→职业生涯路径图的细化
不了解真实情况究竟如何→职业人士访谈
找不到？不愿意、不配合？→寻找的方法、勾搭的技巧、资源辅助
不知道怎去访谈→访谈清单、模拟访谈。
挺可惜的，这些真正非常有用的东西，似乎学校里都不教。
再说第二点：自我的反省、认知与改机提升
很多人持一种观点：职业规划是忽悠人的，没啥用。
其实，这是因为他们本就误解了职业规划。
职业规划最重要的恰恰不是规划职业，而是以职业为导向，在自我认知与反省的基础上进行系统学习和提升。
因为社会分工的存在，每个职业都有不同的工作内容和要求，所以，我们如果能够围绕职业需求来进行自我评估、判断，明晰自己的不足和将要改进的方向，自然能够事半功倍。
不说IT、工程这种“硬专业”，外人不懂根本没法进入，见下图：
外行人士很可能职位描述都看不懂，更不用说应聘了。其实，穷人家或家庭条件普通的孩子学这种专业是不错的选择。相反，其他一些比如人力资源、市场营销等，真的就没那么“硬”了，当然，也有其自身知识体系和能力技能清单呀，要做到一定高度或位置，也是不容易的。
所以，以终为始、以目标为导向（职业发展和需求）是我个人比较推崇的。
但很多人呢，大学四年下来，其实根本就不了解自己专业所对应的职业，几乎都停留在碎片化、浅层次、道听途说的地步，所以走了很多弯路。
不过，虽说要以职业为导向，但也要防止自己掉入另一个陷阱——低层次的技能提升。
尤其是，市面上大多数的职位，其实都是低端职位，技术门槛和能力要求都比较低，如果你仅仅以此为导向来构建自己的能力知识体系，那无异于自己限制了自己的发展。
所以，我们在围绕具体职业的知识、技术来学习的同时，一定要努力培养一些非常重要的可迁移能力——典型的，包括思考分析能力、沟通与人际关系能力、演讲与写作能力、团队领导能力，还有就是在这个过程中培养一些重要的性格特质，比如主动、坚韧、开放、宜人性等。
插一句题外话，很多人热衷的求职面试技巧，其实根本没有那么关键。
技巧一定不是根本，实力才是王道，越是长远来看越是如此。
大多数面试培训的价值在于，让你不会因为不了解面试规则与“潜规则”而被淘汰，但不能让你了解这些知识而被录取。（否则，说明这个面试评估的效度是较低的）
极少数面试培训（其实已经不是面试培训，而是能力评价与发展中心）能让你提升很多可迁移能力，但这绝不能仅仅通过授课就实现，而是需要以模拟（最好是实际）项目为载体的行动学习。
这个主题，我们下次详细探讨下。
联系客服
