朱同学在背诵《论语》十二章，
时不时地考我一下。
“'子在川上曰'下一句是什么？”
“'逝者如斯夫，不舍昼夜。'”
学习总是清苦的。
帮她排遣几分寂寞和无味，
这是我这个初三家长的自我觉悟和定位！
我告诉她，我看过一句英文，
叫做The ocean never rests.”
问她知道什么意思吗，
她答：“海洋从不休息。”
我说这不就是“不舍昼夜”的意思吗。
这句英文实际上来自朱同学很爱的一部纪录片
——《蓝色星球》。
彼时，她是个独爱海洋动物的孩子，
《蓝色星球》从第二季追到第一季，
一遍又一遍……
如今说起来，仿佛是很久远的事了……
因为我的这句英文，
朱同学突然打开了话匣子。
“妈妈，为什么有的中文和英文的意思是一模一样的？”
“比如A miss is as good as a mile. 失之毫厘，谬以千里。到底是先有的中文，还是先有的英文？”
“还有早起的鸟儿有虫吃，Early birds catch the worms.”
“No pains，no gains. 不劳无获。这个感觉是先有英文的。”
“妈妈，为什么英文也有押韵啊？押韵叫rhyme……”
初中这两年，
我总怪朱同学，学得不够认真，考得不够好。
没想到，她虽没有满心满眼地对待考试，
却留了一双眼睛在欣赏语言的妙处！
记得有一日，
朱同学回来跟我讲，
学校里的作文《我心中的的桃花源》，
她拿了高分。
她其实写的就是巴学园。
那是她上小学前我和她一起读的一本书里的学校。
经历了小学的失望和中学的严酷，
她依然记得——
世上有个叫巴学园的地方，
那里有学习的自由和乐趣！
作为一个初三学生的家长 ，
“学习乐趣”这种东西，
我已经很久没有说过甚至想过了！
在中考面前，
这些东西未免显得太不着调，太矫情了！
便不多说了……
但愿最近的“双减”，
不光光减作业，减考试，减课外补习时间，
更能减出一方“桃花源”，
供孩子们自由地赏语言之美，享学习之乐！
后来，朱同学又考了我一句论语——
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
愿孩子们都有成为“乐之者”的自由！
后记
第二天，
我告诉朱同学，
从前有人一时不知如何翻译“吃一堑，长一智”
旁边有个叫钱钟书的支招：
A fall into the pit, a gain in your wit.
还告诉她，
这个叫钱钟书的，有个学生叫许渊冲，
他是这样翻译诗句 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”的：
From hill to hill no birds in flight,
from path to path no men in sight.
然后，然后，
和她一起看了点原版教材……
猝不及防地，
初三的朱同学遇见了“双减”。
抛去种种担忧焦虑，
我想和朱同学一起找找自己的节奏。
关于我和朱同学的英语学习，
我将通过大小+和大家一一分享。
未完待续……
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