两个月时间,从班级20名上升到第3名;年级180名提高到第24名。
难以置信吗
---其实算不上奇迹,这只是一个初一新生从迷茫到崛起,迈出了通往成功的第一步。
一、初中新生还停留在小学的快乐时光中
儿子小学时,提倡减负和素质教育,毕业成绩除了体育B,其余9科以全A的优异成绩毕业的。
可一上初中,就明显处于劣势,分班考的是奥数,儿子从未上过任何课外的辅导班,理所当然被分在普通班。全年级共400人,8个班,其中有3个重点班,5个普通班。
初一上学期的期中考,儿子班级排名20,年级排名180多,属于全年级学生的中游水平。儿子对此没有感到烦恼,每天都开心快乐依旧。刚上初中没几天,除了有一起玩电脑游戏的好朋友,还被封为班里的“两大笑气”之一,因为他和另外一位同学擅长讲冷笑话,经常在课堂上大放笑气。虽然学习成绩一般,倒也挺引人注目的。
尤其引起了老师们的注意,在中段考后的家长会上,老师对我的宝贝儿子提出了严肃的批评,特别是数学老师意见最大,说他上课捣乱,不求甚解……
怎么办?
一个很现实的问题摆在面前,这样下去儿子想考上本校的高中都危险。可儿子又坚决不上课外补习班,也不同意请家教。
虽说自己83年高考时,曾当过一把全国文科数学状元,可二十年过去了,公式都忘光了,再看看儿子初一的数学书,也只能一知半解。但没有别的选择,唯一可做的就是下定决心和儿子一起学习,共同进步。
二、先要尊重和体谅老师,才能更加喜爱老师教的课
很多孩子因为不喜欢某个老师,也就不喜欢那个老师教的课程。这种现象普遍存在。
那个令我有点懵的家长会后,我将数学老师的批评贪污了,只将英语老师对他积极发言的表扬如实转达了。然后试探着问他对各科老师的感觉,他对各科老师还是挺喜欢的,除了数学老师。
“数学老师讲课很闷,听不明白。”儿子说。
“听说数学老师是华师最优秀的毕业生,被你们学校抢来的,也许她刚毕业不久,经验少点,她可是出名的数学天才呢!学理科的人往往逻辑性很强,表达能力差一点儿,这很正常。你们可要多体谅老师啊!” 我接着说。
儿子听说数学老师原来那么优秀,心中突然生出些许敬意,对抗的情绪也大减。
三、兴趣的培养是成功的关键
接下来的日子,就从他最喜欢的英语和最讨厌的数学着手,每天给儿子出题成了我主要的生活内容,从开始的1个数学题,5道英语选择题,到后来的5个数学题,一张英语卷。儿子开始极不情愿,一心惦记着玩电脑游戏。
第一次只出了一道数学题,是一本参考书上的例题。儿子中午回家吃饭后,我们一起高高兴兴看完了动漫,我趁机拿给儿子,希望他花几分钟时间做一下。
儿子瞅了几秒钟说:“不会”,说完就想溜进屋里玩电脑。
“我给你讲一遍吧!”我赶紧说。
儿子极不情愿的似听非听.
“会了吗?”
“会了!”一个冲刺就去玩电脑了。
隔了一天,我又重抄了一遍那道题给儿子做,像拍电影,NG重拍了一遍,跟第一次一模一样的过程。
正在我内心纠结,不知如何是好的时候,两三天后的中午,儿子急匆匆跑回家,手里拿着一张数学试卷,“老妈,这道题是不是你出过的那道啊?”
我一看数字都没改,照搬下来的。“哇!这回好了,你肯定做对了吧?”
“没做出来。”儿子有点挺懊悔的样子。
“没关系啦!现在会做了吗?”
“现在会了,老师评讲过了,我给你讲一遍。”这次儿子主动给我讲了一遍。
我不失时机的说:“老妈挺厉害吧?还能估中考题呢!我继续给你出题,说不定下次还能估中。”
儿子开始喜欢做老妈的题了,每天必做,成了习惯。虽然我再也没估中考题,短短2个多月后,初一上学期的期末考,儿子就考了班级排名第3,年级排名24。儿子的进步是神速的,老师和家长们都惊叹不已
数学老师对他也刮目相看了。
四、身教胜过言教
刚上初中,儿子最强的一科是英语。但他还在沿用小学的学习方法,除了上课认真听讲,完成作业外,预习、复习、背课文的环节就全省略了。这样下去,唯一的强项也会变弱项。
记得自己高中的英语老师对我们的要求就一个字“背”,何不在儿子身上试验一下呢?
一天,我从书上选了一个很短的小段落,让儿子背给我听听。
儿子露出不可思议的表情,
“怎么能背得下来?”看来得示范给儿子看,我认真读了两遍,然后将书交给儿子,“那你帮我看着,我背给你听吧!”老妈竟然能背下来,儿子感觉难以置信。
“好厉害啊!”
“这有啥厉害的!老妈这么大年纪了,脑袋又笨,要是你背,都不用读两遍,你这么聪明,一遍就能背下来啦!我敢肯定,不信试试。”
不试不知道,一试就发现了一个天大的秘密:原来背英语这么容易啊!
从那天起,儿子每天早上背课文,背新概念英语,背课外的美文,他的英语根基扎实,成绩一直稳步上升。
五、不能欺骗自己
刚上初一没几天,就无意中发现了一个极其严重的问题:一向诚实的儿子竟然抄答案!
那天晚上,我看到儿子的英语听力作业完成了,但磁带却尚未开封。这可是非常严重的原则问题,脑袋感觉有点儿停顿,不知如何是好,于是赶紧向老公要求增援。
老公找儿子谈了话,儿子承认了英语练习册后面有答案,他为了争取时间玩游戏,就炒了答案,这是第一次。
这也是老公唯一一次对孩子这么严肃的说教:“你欺骗得了老师、家长,但你能欺骗得了自己吗?你这么做最终的受害者是你自己。你不想做功课,可以不做,爸爸妈妈不会责怪你,但希望你不要再做欺骗自己的事。”
我们相信儿子只是一时糊涂,并没有因此而监督他。从那次起,他不但自己非常自律,而且经常提醒班里抄作业的同学呢。
六、成功的满足感战胜了网瘾
儿子从小学五、六年级开始,迷上了网络游戏。大禹治水的故事早就告诉过我们,疏导胜于堵。强硬的禁止和批评只会适得其反。
我和老公统一思想,对于孩子上网的问题:
1、
2、
3、
4、
下面是儿子从小学四年级至高一期间去过的地方:
……
5、
6、
7、
开始的时候,儿子曾说过这样的话:“攻克一道数学题太难了,玩游戏升级容易很多,更能获得满足感和成就感。”
后来,儿子的学习成绩大幅提高,他也曾感叹道:“解出一道难题,那种成就感比电脑游戏升级的成就感大百倍,太刺激了!”
成功的满足感让儿子不再沉迷网络游戏,当然不可能一点儿都不玩,只是有限度、有节制的玩儿。
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