孩子的学习

 

乍一看朱成的简介，大多数人会对这个面容清秀的女生所取得的成绩叹为观止。“第一、最年轻、唯一、刷新”，光是这几个字眼就足以为她蒙上一层厚重的面纱，而且神秘异常。按照我们平常人的逻辑思考，朱成的成功应该是一种大刀阔斧式的开掘和细致缜密的累积过程，然而，在读了这本家教手记后，我们发觉原来优秀可以用平实来诠释，成功更可以水到渠成。

 

孩子的学习、教育和成长问题困绕着每个家庭，是时常令人迷惑难解，又感觉无从下手的最难办的事情。有时，大人会因一件琐碎、自认为习以为常的小事所疏忽，伤害幼小的心灵。严重时，可能会因此封闭与父母的交流，形成强烈的逆反心理，并导致行为的偏差，走向与期望背离之路。这种现象也并不少见，不少家庭都遇到过，甚至正在面临着这个问题。

家庭教育是单个家庭长期独特的个体实践过程。由于各个家庭的情况千差万别，面对此种现象，教育专家也拿不出通用的好方法。其最大的障碍就是，他们无法对一个家庭进行长期的跟踪、观察、研究和提炼出有规律性的理论。

成佩华女士恰巧解决了这个难题。身为一位对小朱成倾注着的无限关爱的母亲，在她早期成长过程中遇到的每一个些微的“小事”和细小的心理变化都没有简单地忽略掉，而是在摸索中找到正确的解决办法。

成女士花费了近一年的时间，细细地回顾这一段历程，她把孩子在每个年龄段遇到的问题、心理变化和解决问题的方法全都记录下来形成此书，这对万千个正在培养孩子的家庭来说是值得庆幸的，终于能有这样一本书可以借鉴，“向成功者学习，可以离成功更近。”

培养孩子是一门学问。再怎么优秀的父母，如果在教育孩子上失败，他永远也不能算是一位成功者。

做学生时，听得最多的话是“棍棒出孝子、严师出高徒”，“严格”在中国教育进程里一直扮演着主流的角色。尊师敬长、懂礼守节被喻为美德而世代传承，违背师命、不学无术则是离经叛道，为世人所不齿。这就是最为传统的教育模式，诚然，我们当中绝大多数的人都是在这种氛围下接受教育、成长进步的，有的人最终优秀，有的人归于平凡，更有的人成为社会的垃圾被淘汰。对于传统的教育我们没有权利做更多的功过是非的评判，只能以一种在校生或毕业生的心态来体验它，前者是身临其境，后者是回顾与总结。看过《朱成在哈佛》，留给我们的是一种理性的思考，家教并不完全是艰辛困苦的，它还可以以一种轻松自然的姿态存在，而正是由这种姿态所催生出的氛围让教育褪去沉重，披上快乐的锦衣。

这本书里提到的“快乐教育”是非常令人赞同的：孩子不管成绩多么优秀，被别人评价多高，如果孩子感受不到快乐，就不能算是一个成功的案例。家长的责任是要使孩子能快乐的成长，帮助孩子能找到快乐，这应该是最重要的，只有快乐的环境中才能形成健康的心理和健全的人格。

可以说，对小朱成的培养是一个浩大工程，是母亲培养孩子成就理想的工程，成佩华女士呈现给大家的是一份优异的答卷。