石清华原创丨优化环境——莫等闲杂谈之二

优化环境

——莫等闲杂谈之二

文/石清华

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

教育专家们几乎众口一词：环境在人的成长中起决定作用。环境如此重要，家长就该尽可能给孩子营造好的环境。

环境包括社会环境，自然环境，家庭环境（严格地讲，从属于社会环境，因为家庭是社会的细胞）。对于前两者，家长不能左右，只可选择。对于后者，家长却能管控。笔者所强调的是这一点。

父母是孩子的第一任教师。与成长中的孩子相处的时间最长，其言行是孩子模仿、学习的榜样。一般来说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。孩子的优缺点，几乎是家长优缺点的再现。如笔者的姐姐，勤劳、善良、节俭，但急躁、粗野、愚昧。儿子因精神病离婚，长住精神病院。其女儿，也就是姐姐的孙女，叫她小梅吧。从咿呀学语到现在读四年级，衣食住行、读书玩乐，一切皆由奶奶管。而其性格特点与奶奶如出一辙。奶奶常常责怪她急躁、粗野。我劝老姐千万别怪她，全是你的责任。这是家教失败的典型例子。说实话，文盲老姐，压根儿就不知道什么是教育，有时给她提些教育建议，她却一口否定：“嗯，伢儿是天生的，怎么教得好呢？我们的老娘喂我们，不就像喂猪一样么？能喂活就很好了。”孩子生活在这样的环境里，是多么的不幸呀。

家长应为孩子选择合适的活动场所。对于自然环境，在可能的情况下，尽量选择安全、清新、优美的处所。对于人文环境，要尽可能远离粗野、愚昧。孟母三迁其居，很好地说明了这个问题。本人一辈子当教书佬，就看到许多聪明的家长，租住学校的或周边的房子，甚至把房子建在学校旁，时下天价的学区房也可能说明这个问题。每时每刻牵着孩子在校园里转悠、玩乐，孩子看到的是花红柳绿、窗明地净，听到的是朗朗书声、欢歌笑语。孩子在耳濡目染中长成，你叫其不文明都难。

由此看来，家长必须注重、优化孩子成长的环境。

【作者简介】石清华（男），公安县向群中学教师。出身卑微，有幸长成，但岁月蹉跎，一事无成，只好勤奋干事，踏实做人。胸无大志，交游平民，酸甜苦辣，离合悲欢，渗透于心。然盼其觉醒，努力上进。替己谋福利，为国尽忠诚。畅叙平民事，共享人间情。