朝着自己想要的方向生长（中城中学 罗小燕）

朝着自己想要的方向生长

——读吴非老师《不跪着教书》随想

中城中学 罗小燕

我格外喜欢吴非老师的教育随笔集《不跪着教书》，这本书让我明白一个教育者应坚守的教育理想和精神姿态。

这本书共六辑，分别为《永不凋谢的玫瑰》《我美丽，因为我在思想》《爱与敬重的阅读》《往高处飞》《“实话”怎么说？》《在欢乐中沉思》。沉静下来，认真阅读这些文章，从中汲取力量，努力朝自己想要的方向生长。

01.

生命的底色是爱与尊重

歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”

吴非老师经历过文革，看到过在颠倒错乱的日子里人性的扭曲。《感恩之心》《善良的心是一盏灯》《期待伟大的歌》《爱与敬重的阅读》……单看这些文章题目，就能感受到王老师的教育理想。

想起了新冠疫情期间，我们看到许多医护工作者逆流而上，挽救危难中的生命，我们感动之余，不禁问道他们因何而为？一位医务工作者说，从他们走进医学院的第一天起，医学生誓词就已经扎根在心灵基石上，“救死扶伤”是他们的使命，“对生命的尊重”就是他们的动力。

这，就是教育的力量！

罗素在《我为什么而活着》中写到：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。”如果没有爱，生命的世界将一片荒芜。身为教师的我们，有责任带着尊重与平等的意识，用温暖的人性感染学生。爱与尊重是生命的底色！用爱的情怀带着他们感受音乐的美妙，阅读值得敬重的文字，使他们在美与善的熏陶中，长成一个心灵纯正、懂得敬畏、心怀悲悯的人。

02.

我们的全部尊严就在于思想

吴老师写道：“终身学习的立身之本究竟是什么？是独立思考精神。一个学生，只有成为一个思想者，他才能有充实的内心，才有可能始终充满活力，才能称得上知识分子。”“培养独立思考的一代，是教育最重要的任务。中国需要大批有独立思考精神的教师来做瞒和骗的掘墓人。”

句句箴言，像阳光一样照进我思想的小屋。

是的，“人，不能和野兽一样。”帕斯卡尔也说：“人，是一根能思想的苇草。”一个有思想的人，他的头脑不是别人的跑马场，而是独立的思考者，真相的捍卫者，理性的批判者。

周国平在《人的高贵在于灵魂》中有一句话：“作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。”

一个有思想的人，应该是一个清醒的判断者、理性的批判者,能在人云亦云中坚持客观的立场、反思当下，着眼未来。我们语文教学中经常提到“弘扬传统文化”，其实，弘扬传统文化，我们要既能看见中华民族绵延几千年的优秀传承，也要看到那些对人性造成戕害的残忍。譬如，二十四孝都是好的吗？“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”不就给少年鲁迅带来心理阴影吗？处身今天的信息社会，我们尤其要注意培养学生的思辨意识，批判精神，发展理性、独立判断的能力。有独立的思考，才会有独立的判断，才能明辨是非，才能在乱象中保持清醒和独立。

当我们把培养有思想的人作为我们的使命时，我们就更懂得，只有教师有思想，教育才会充满智慧；只有教师有独立人格，我们的学生才有独立人格，教育才有思想的尊严。

03.

在追求中成长

“就教师的职业性质而言，对教学工作的机械重复，对学生的冷漠，对生活的冷漠是对职业的亵渎。有了热爱的品质，教师才能知道自己的不足，才能保有职业的激情，才能不断地进德修业，才能不断地有所发现和创造，——自然，才有可能成为高尚的人。”王老师在《教师要有精神追求》里如是说。

除此篇以外，《呼唤风格》《诫徒》等篇目都给我留下了很深的印象。读王老师的文字，我感受到一个老教师挥之不去的教育情结，他期待教师们不断提高自己的职业素养，成长为优秀的教师。

教学是需要激情的。面对不同的鲜活的生命个体，身为教育人的我们，怎能停下自己向前的脚步呢？犹记自己成长路上，为了教学《走近杜甫》，我阅读冯至的《杜甫传》，阅读黄晓丹的《诗人十四个》，阅读《莫砺锋讲唐诗课》中关于杜甫诗歌的篇章，在喜马拉雅上听《叶嘉莹说杜甫诗》。阅读，进修，反思，以学习的姿态丰盈自己的教育之路，生命充满履新的愉悦充满了我心间。随着年龄的增长，我越来越怕我的课堂如破庙庸僧在谈禅；我怕我的课堂只有练习，没有文化；我怕我的课堂只有他见，没有自我；我怕我囿于现实，疲于生计，怠于更新；我怕我如泥胎木偶，在并不年老的脸上过早呈现出衰老。

课堂需要生气，教师需要更新，我理解王老师的诚挚。在这个知识爆炸的时代，没有不断学习的精神，就容易老化僵化，容易被遗忘。所以，作为教师的我们，理应努力提升自己的业务能力，追寻自己的教学风格，让课堂个性又灵性，在教育的路上不断成长。

吴非老师在另一本书《课堂上究竟发生了什么》中写到：“教学，像长途跋涉，带着一群儿童、少年，或是稚气未脱的青年，往前走。”作为教师，我们在学生的生命里占据怎样的位置？这取决于我们自己的思考和作为。“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”

仰望星空，我们借光而行。剪思为妆，我们生命的藤蔓努力朝着自己想要的方向生长。

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作者简介

罗小燕：古蔺县中城中学语文教师。喜欢阅读，亲近学生。曾获“泸州市优秀教师”荣誉称号，所带的两届班级被评为“泸州市先进班集体”，2022年被评为古蔺县领航教师。