亲子共读绘本，共读的方式很重要

现在的家长越来越重视绘本阅读，可是怎么和孩子共读绘本，是每个人都非常关心的问题。下一步，学立佳将与大家一起探讨这个话题。

  

亲子阅读分为：0-2岁和3-6岁两个阶段。

0-2岁，处于低幼阶段，这期间不需要阅读绘本中的文字，也不需要解释绘本的含义。细心观察，你会发现，低幼阶段的绘本基本上都是图画，文字很少。而且图画简单，孩子基本能看懂图画的意思。这时，父母陪伴阅读，主要是为了引起孩子看图说话的兴趣。

  

例如小熊宝宝系列，《洗澡》，图片上就两个字，家长不必只读两个字，可以带孩子看图片上的细节。例如指着小猪然后就说小猪，指着青蛙就说青蛙在擦泡泡，小熊拿着绿毛巾，脸上有红脸蛋，这样读绘本既能强化孩子的认知行为，把语言具体化，又能引导宝宝注意细节，让孩子在以后的绘画中不易忽略细节，提高绘画水平。

  

宝宝3-6岁时，绘本阅读有了一定的基础后，孩子三岁后可以自己看懂绘本了，孩子自己看，家长也可以陪着孩子一起看。

 

跟低幼对比，这一阶段的图片内容相对比较丰富些，故事性更强，还是不用直接读文字，因为照本宣科地读，会缺少跟孩子的交流互动，父母可以边读边跟孩子一起讨论。

关于绘本的选择，选择绘本不一定要贵的、要获奖，外在的东西可以考虑，但不要太刻板。选绘本的主要原则，只要正版，其他的孩子喜欢就好。 

  

另外，为孩子准备一个小书架，把买来的绘本全部放在书架上，每天安排固定的时间，让孩子自己挑选，一起阅读。这个步骤很重要，只有孩子喜欢的绘本，他才会对阅读感兴趣。

最后，学立佳提醒家长们，阅读绘本的好处很多，要收获这些好处，需要家长和孩子一起长期坚持哟！