近期，在网络上一些关于学生的家长带着方言的声音训斥老师：“你这个老师是怎么当得，我家孩子没学习都不管”。老师根据视频上看到，学生明明是在好好学习的，但是下一秒画面突变：有从孩子耳朵上掉下来一张图片耳朵（原来是带着无线耳机在听音乐）；有用平板拍摄一段视频重复播放，当作自己在学习，实际自己在一边玩耍的等等，看到这些学生这个样子，老师面对家长的斥责也很无奈。
这些视频在给了我们一丝创意，有趣，搞笑的同时，更是给了广大家长一个值得反思的话题：学生为什么不能认真上网课？
事实上，关于怎么能够帮助在网上学习的学生，可以从网络视频课堂上进行有效的学习，家长并不是只能一味的要求老师来管理。在家庭环境中，父母也可以从很多方面来进行协助。
一，环境
给孩子们创造一个良好的学习环境，而环境不仅包括一个绝对安静，没有杂音的房间，更多的是保护学生的思绪不被打扰。
试想一下，你对孩子宠爱的行为是否已经造成了负面影响？比如：一会儿给孩子拿水果，一会儿给孩子送牛奶……这样的情况，孩子的思绪怎么能够集中呢？
一个良好的环境有助于孩子更高效的学习。研究表明，有一部分人在进行学习或工作前，喜欢将自己进行工作或学习的桌子收拾干净，一览无遗，准备充分。在学习的过程中，找一支笔都有可能跟不上老师的讲课。但是并不是老师讲课的节奏快，而是学生的思绪已经断节，而重新找到学习的思绪，并不是一件很简单事情。
所以给孩子一个适合学习的环境，如：一个单独的空间，一个干净有整洁的桌子，放一些α脑电波音乐（对孩子的学习有很大的帮助，但是只适合孩子自习的时候）。
二，监督
孩子的自我管理能力是有限的，现在的电子产品，对这些没有自我约束能力的青少年来说，诱惑是不可抵挡的。老师们通过网络那端很难发现学生是否真的在自主学习，家长作为学生在家庭方面的监督者，需要起到一定的作用。
但是怎么在不影响孩子学习思绪的情况，进行有效的监督，各位家长可以发挥自己的想象力。
三 ，树立价值观
学生毕竟年年纪尚幼，心智相对成年人来说尚未成熟，他们的价值观，人生观等并不完善。
在疫情期间，孩子和家长们一起相处的时间很长，家长们需培养孩子的价值观，潜移默化地用自己的行为影响学生，树立和灌输他们正确的价值观。
举例，家长可以跟孩子一起了解疫情期间，医疗工作者救死扶伤，不顾自己的生命安危，拯救了千千万万的生命，挽救了一座城市，一个国家。而作为祖国的花朵，他们终将成为社会的栋梁之才，对国家有价值的人。在这里给大家推荐一本书《人生十二法则》里面的十二条原则，对于基本的人生观有具体的框架。
四，支持和鼓励
大部分的中学生都有自己的思想，对父母的依赖会少很多，这是他们成长的表现，但不应该是与父母之间有代沟，有隔阂的原因。
人类是需要价值肯定的，每个父母都觉得自己的孩子千好万好，小的时候就直接表露出口，但是孩子长大后却都羞于出口对孩子的赞美。对孩子的努力的行为和取得的成绩，要做出肯定与鼓励，这也是家长能做的最重要的事情之一。
五，运动与休闲
在与疫情抗争的这段时间，良好的身体素质很重要。有一个国外的实验证明：我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。积极健康的运动对学习起到了正向的作用。
学生在校期间，学校有固定的的运动时间，在家也需要运动来配合。家长可以配合孩子做些健康但不影响他人的运动，在共同运动期间，父母与子女之间的合作，也会起到增进亲子关系的作用。
学生们在自己的家人面前总是会感到自在和轻松的，因为家长是孩子最稳固的依靠。但是家长在给孩子一个舒适的成长环境，也需要求及配合孩子在学习方面的成长。
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