现在的年轻父母对孩子的教育都非常尊重，小小年纪就给他们报了很多兴趣班：学钢琴，学舞蹈，学跆拳道，甚至去学加减乘除汉语拼音。
如今的竞争实在是太厉害了，他们从幼儿园就已经开始了。当然父母们的心思能够理解，他们是怕孩子上了小学之后跟不上，但是这种超前教育，到底是有利还是有弊？
在幼儿园实行小学化的教育并不明智。
孩子在幼儿园里，大多是在老师的陪伴下进行一些益智游戏，还有对大脑的开发，但是现在很多幼儿园在家长们的建议一下，都开始慢慢向小学靠拢。在幼儿园开始就会过早接受小学的内容，这种做法不外乎就是怕他们输在起跑线上。
这种超过年龄阶段的学习，真的能造就神童吗？
只会给孩子的心理和生理上带来很多的压力，慢慢的甚至产生厌学的可能。
为什么在幼儿园强调的最主要是玩而不是学？
六岁以前的孩子，不论从心理上还是生理上，还没有达到去系统学习知识的年龄，这也就是为什么育儿专家们建议不要让孩子提前入学的原因。
孩子六岁以前，骨骼还没有发育完全，长时间握笔写字，也会让他们不适应。对于他们来说能够精美的写出一个12345来，就已经是难上加难了，写不出来会让他们产生挫败感，因此也会打击他们自信心。
如果仔细观察孩子你就会发现，在这个时期的孩子们，他们写字一般都是从下往上，从右往左的。
因为幼儿园时期的孩子，还处于一个镜像书写的阶段，所以根本不适合去学习写字，等到八岁之后，在大脑方面后，对于图形还有符号才有了大致的辨别能力，也比较成熟，写字也就不会有什么太大的问题。
超前教育，会把孩子的想象力和创造力给扼杀掉。
心理学家们经过长期的研究得出结论：超前教育越早的孩子，他们大脑中的想象力和创造力，就会越多被磨损和消耗掉。孩子们送到幼儿园，老师会精心去教导他们，天空是蓝色的，树叶是绿色的，而没有上过幼儿园的小朋友，他们的脑海中可能就不会有这种概念。
于是凭着自己的想象，后者也会天马行空，根据自己的心情和天气来随便的去涂上颜色，这就是我们所说的想象力和丰富的创造力。
虽然前期我们觉得超前教育有效果，但是到了小学二年级之后，就能看到它的危害了。
幼升小的阶段，很多家长担心孩子上了一年级之后跟不上，所以就在暑假里报了很多的幼升小学前班。看似是为孩子上小学做了准备，但是事实上，却把孩子自主学习的能力给破坏掉了，这让孩子在今后的学习过程中就会失去了兴趣，磨灭到他们的天性。
问：幼儿园阶段，孩子到底应该学什么？难道就是瞎玩吗？
答：肯定不是了，在幼儿园阶段，他们所要学习的东西有很多。
首先，要去学习语言
六岁以前的孩子，是他们生长过程中的语言敏感期，在这个阶段如果能将语言学好，在今后的学习过程中，就会非常省劲。
所以老师在课堂上就会让他们进行绘本的阅读，从而将孩子的准确发音和语言意识培养好。
其次，去学习健康的习惯。
孩子养成良好的习惯，对于身心健康的发展也是非常重要的，尤其在三至六岁，是他们性格形成的时期，这时候如果养成好习惯会受益终生。
再次，在幼儿园里还要学会社交。
虽然只是一个小小的幼儿园，但是对于孩子来说，是迈出家庭走向社会的第一步，在这里他们会感受到被人喜欢，被人需要，被人爱，这都是什么含义。在与同龄小朋友建立友谊的整个过程中，慢慢的就学会怎么样去帮助别人，怎么样来解决问题。
最后，就是在幼儿园里要学习艺术。
在这里说的艺术，是一种泛指的培养兴趣，比如：唱歌、跳舞、绘画，以及孩子的音乐欣赏能力。通过老师带领做手工，来刺激孩子的想象力和创造力。虽然这些艺术课家长们可能感觉到无所谓，但是在一点一滴的过程中，都是在慢慢的培养孩子的能力。
看了今天这篇文章，宝妈还着急的要让孩子去提前学习知识吗？幼儿园里虽然不学知识，但是他们要学习比知识更重要的东西。
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