现在的年轻父母对孩子的教育都非常尊重,小小年纪就给他们报了很多兴趣班:学钢琴,学舞蹈,学跆拳道,甚至去学加减乘除汉语拼音。
如今的竞争实在是太厉害了,他们从幼儿园就已经开始了。当然父母们的心思能够理解,他们是怕孩子上了小学之后跟不上,但是这种超前教育,到底是有利还是有弊?
在幼儿园实行小学化的教育并不明智。
孩子在幼儿园里,大多是在老师的陪伴下进行一些益智游戏,还有对大脑的开发,但是现在很多幼儿园在家长们的建议一下,都开始慢慢向小学靠拢。在幼儿园开始就会过早接受小学的内容,这种做法不外乎就是怕他们输在起跑线上。
这种超过年龄阶段的学习,真的能造就神童吗?
只会给孩子的心理和生理上带来很多的压力,慢慢的甚至产生厌学的可能。
为什么在幼儿园强调的最主要是玩而不是学?
六岁以前的孩子,不论从心理上还是生理上,还没有达到去系统学习知识的年龄,这也就是为什么育儿专家们建议不要让孩子提前入学的原因。
孩子六岁以前,骨骼还没有发育完全,长时间握笔写字,也会让他们不适应。对于他们来说能够精美的写出一个12345来,就已经是难上加难了,写不出来会让他们产生挫败感,因此也会打击他们自信心。
如果仔细观察孩子你就会发现,在这个时期的孩子们,他们写字一般都是从下往上,从右往左的。
因为幼儿园时期的孩子,还处于一个镜像书写的阶段,所以根本不适合去学习写字,等到八岁之后,在大脑方面后,对于图形还有符号才有了大致的辨别能力,也比较成熟,写字也就不会有什么太大的问题。
超前教育,会把孩子的想象力和创造力给扼杀掉。
心理学家们经过长期的研究得出结论:超前教育越早的孩子,他们大脑中的想象力和创造力,就会越多被磨损和消耗掉。孩子们送到幼儿园,老师会精心去教导他们,天空是蓝色的,树叶是绿色的,而没有上过幼儿园的小朋友,他们的脑海中可能就不会有这种概念。
于是凭着自己的想象,后者也会天马行空,根据自己的心情和天气来随便的去涂上颜色,这就是我们所说的想象力和丰富的创造力。
虽然前期我们觉得超前教育有效果,但是到了小学二年级之后,就能看到它的危害了。
幼升小的阶段,很多家长担心孩子上了一年级之后跟不上,所以就在暑假里报了很多的幼升小学前班。看似是为孩子上小学做了准备,但是事实上,却把孩子自主学习的能力给破坏掉了,这让孩子在今后的学习过程中就会失去了兴趣,磨灭到他们的天性。
问:幼儿园阶段,孩子到底应该学什么?难道就是瞎玩吗?
答:肯定不是了,在幼儿园阶段,他们所要学习的东西有很多。
首先,要去学习语言
六岁以前的孩子,是他们生长过程中的语言敏感期,在这个阶段如果能将语言学好,在今后的学习过程中,就会非常省劲。
所以老师在课堂上就会让他们进行绘本的阅读,从而将孩子的准确发音和语言意识培养好。
其次,去学习健康的习惯。
孩子养成良好的习惯,对于身心健康的发展也是非常重要的,尤其在三至六岁,是他们性格形成的时期,这时候如果养成好习惯会受益终生。
再次,在幼儿园里还要学会社交。
虽然只是一个小小的幼儿园,但是对于孩子来说,是迈出家庭走向社会的第一步,在这里他们会感受到被人喜欢,被人需要,被人爱,这都是什么含义。在与同龄小朋友建立友谊的整个过程中,慢慢的就学会怎么样去帮助别人,怎么样来解决问题。
最后,就是在幼儿园里要学习艺术。
在这里说的艺术,是一种泛指的培养兴趣,比如:唱歌、跳舞、绘画,以及孩子的音乐欣赏能力。通过老师带领做手工,来刺激孩子的想象力和创造力。虽然这些艺术课家长们可能感觉到无所谓,但是在一点一滴的过程中,都是在慢慢的培养孩子的能力。
看了今天这篇文章,宝妈还着急的要让孩子去提前学习知识吗?幼儿园里虽然不学知识,但是他们要学习比知识更重要的东西。
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