春天的诗歌朗诵会

 2004年，我和刚参加工作的老师一样，充满激情，向往远方，一副典型的文艺青年的样子，常把语文课上得不像正常的语文课。为此，我被领导批评过，被老教师提醒过，但那时就是听不进去。

　　十年前，五月，我有幸参加了在淮阴中学举办的“赵恺诗歌朗诵会”。朗诵会级别很高，当时省内很多文艺名家和市委书记、市长都出席了朗诵会，可以说是淮安历史上唯一一次为当代诗人举行的诗歌朗诵会。张九妹朗诵的《我爱》，饱含深情，荡气回肠；申申朗诵的《第五十七个黎明》坚韧大气、巍然毅然，戈弋朗诵的《周恩来》，字正腔圆，激情似火；市委宣传部刘希平部长即兴背诵的《母亲》，真挚厚重，情理兼备，更是把朗诵会现场推向高潮。这场诗歌朗诵会，给我以极为强烈深刻的冲击，让我觉得诗歌的感染力真是太强大了，置身这样的诗歌朗诵会现场，绝对是一种精神享受。

　　回到学校以后，我和学生商量，能不能举行一场乡村版的“赵恺诗歌朗诵会”？出乎我的意料，我的想法得到了全体同学的赞成。

　　想要办好赵恺诗歌朗诵会，必须要先熟悉诗人，为此我花了一节课的时间，介绍了诗人赵恺和他的诗歌成就。我们选了《我爱》、《第五十七个黎明》、《如果》、《开国大典》这四首诗歌作为朗诵会的作品，学生们一字一字把这四首诗抄在本子上，先是熟读，后是背诵。

　　前期工作准备妥当，只欠东风。我们选择了周四的作文课，一个春意融融的下午，我把学生带到学校院墙西边的一片梨园里，朗诵会如期举行。数十棵排列整齐的梨树，虬枝盘旋，一看就有历史的厚重感，雪白的梨花肆意绽放，仿佛人间仙境。更有趣味的是水边倒垂的杨柳枝条早已被调皮的学生折去，编织成花样迭出的帽子戴在头上。朗诵会即将开始。

　　摆好凳子，就是舞台，卷起书本，当作话筒。主持人、朗诵者，一一到位，班长大声吆喝一声，主持人已隆重登场。语文课代表田甜的主持风格，有板有眼，一句不乱。《我爱》的朗诵者赵小磊和刘文静，煞有介事，煽情十足，赢得了阵阵掌声、笑声。束鹏和倪素钱朗诵的《第五十七个黎明》，因为中间常忘词，被大家善意地赶下台了，这个细节，至今还被很多同学多次提到。临危受命的是姚大伟和朱婷同学，果然不负众望，两人配合默契，朗诵铿锵有力……我还记得，当时为了活跃气氛，我还带领学生一起深情朗读了赵恺的《周恩来》选段，我读一句，大家重复一句，个个摇头晃脑，声嘶力竭，沉醉又清醒，仿佛在梦想和现实之间穿越，声音响彻整个梨园，还引来了周围农夫驻足观看。

　　就在朗诵会快要结束的时候，束立传同学把从家里带来的一盆煮熟的咸鸭蛋，每人分了一个，大家都高兴地跳了起来。我幽默地对大家说，今天是一个精神和物质双丰收的日子，大家一定要记住这个春天的诗歌朗诵会。

十年以后，我在一个周末的晚上写下这篇文字的时候，内心充满了感动，那些曾经一张张熟悉又模糊的面孔，飘过我的心田，我竟然泪湿眼眶。那一段的美好时光、那些充满激情的青春岁月，令我如此怀念！如今，应试的脚步让我们跟心灵的自由渐行渐远，但我将在守护诗意、追求自由的路上跋涉前行……

 （此文发表 2013年4月12日 《淮安日报》“洪泽湖”副刊）

致唐伟

淮阴 赵恺

拼板櫈当舞台，卷课本当话筒，以禾苗作背景，以秧歌作伴奏：在二十一世纪的中国，中国之一隅的苏北，苏北之一隅的淮阴，淮阴之一隅的蒋集，一所叫做蒋集中学的乡村中学，乡村中学的一个班级，在田野之一侧举办了一次“赵恺诗歌朗诵会”！振聋发聩，石破天惊。抚今追夕，感慨无限。“赵恺诗歌朗诵会”不重要，“诗歌朗诵会”重要。诗歌是人类的良心。中国是诗国。诗在良知在，诗亡良知亡。从这个意义上说，我们的孩子是在保卫乃至拯救良知。如果屈原、杜甫、李白、苏东坡们知道当会作何感想？如果联合国科教文组织知道当会作何感想？诗歌眼里闪着泪光。  

   唐伟，男，1983年出生，蒋集九年制学校语文教师。教学之余，读书写作。近年来，在《中国教育报》《中国教师报》《南方周末》《教师博览》《江苏教育研究》《语文学习》《江苏教工》《扬子晚报》《淮安文艺》《淮安日报》等媒体发表文艺随笔、教育反思上百篇。是2012年第3期《语文学习》封面人物。创作题材多以乡村教育生活为主，文风质朴，追求一种接地气的写作。