悦读：一年大约读多少本书？
唐伟：我现在读书分为专业书和闲书，专业书每年5本左右，闲书十来本。作为语文老师，我越来越发现“闲书”更有用，闲书就像五谷杂粮，营养均衡，强身健体。
悦读：纸媒的变局对阅读习惯有变化吗？手机、平板、电脑与纸质书的比例各占多少？
唐伟：我虽然是一个比较保守的语文老师，但我得承认纸媒的变局对我的阅读有变化，智能手机以其轻松、变化、丰富、愉悦等形式吸引着每一个人，我现在每天用手机阅读的时间大概有一个小时，主要阅读一些特级名师的微信公众号（镇西茶馆、淮阴语文等），同时也浏览一些纯文学期刊公众号（《收获》、《人民文学》等）。即使这样，我仍然坚持每天两个小时的传统纸媒阅读量，努力让自己的心静下来，与这个喧嚣的时代保持一定的距离。
悦读：平时都喜欢读哪些类型的书？
唐伟：现阶段，我的阅读带有功利性，读语文教学方面的专业书籍多一些，特别是作文教学方面。《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文学习》这三份期刊，我坚持订阅，从中受益匪浅。除了专业书以外，我也喜欢翻翻闲书，虚构的作品对我已经没有什么吸引力，我觉得非虚构的文字更能走进我的内心，因为现实生活远比虚构的生活更精彩，甚至更残酷。近来尤其喜欢读人物传记，《乔布斯传》《在绝望中寻找希望》（俞敏洪自传）、《傅雷家书》、《巨流河》、《赵恺传》等，读人物传记，常常会体会到别样的人生，人情世事，酸甜苦辣，应有尽有。或懂得创业之艰辛、或体会苛酷之父爱、或领悟到苦难对作家的重要意义。
2012年第3期《语文学习》封面人物——唐伟
悦读：有过难忘的阅读记忆吗？
唐伟：有两次。
第一次是上初中时，迷上苏童的小说。当时我的语文老师在课间看《少年血》，被我借回家看了。从此，一发不可收拾，我把当时能找到的苏童小说都读了《蝴蝶与棋》、《世界两侧》、《米》、《妻妾成群》、《后宫》、《我的帝王生涯》。整个中学时代，深深受到苏童小说的影响，写作文也模仿苏童的叙事笔调。记得有一个暑假，我为了买苏童文集，偷偷卖了家里一口袋小麦。我还记得有一次在学校图书馆里，从《新华日报》上读到苏童一篇随笔《不拘小节的人》，我激动得用小刀把文章“截肢”下来，粘到我的阅读积累本上。
第二次是九十年代末，我在广州打工那段时间。那时是纸媒的黄金期，都市报正在崛起，我白天在工地打工，晚上必读两份报纸《南方都市报》《南方周末》。《南方都市报》五毛钱一份，内容非常精彩，我尤其爱看余杰文化评论，尖锐，深刻，语言煽情，对余秋雨、钱穆等文化名人的批评极具攻击性。还有当时还是小学生年龄的蒋方舟居然在《南方都市报》开设专栏，连载她的小说《正在发育》，看得我目瞪口呆。那时每周四下午，我必然买一份《南方周末》，最震撼的是每期的封面新闻，一经刊出，必然是社会的焦点，热议的话题。很多版面、很多专栏，都给我留下了极其深刻的印象，党国英的政治评论、贺卫方的法学评论、猛小蛇的财经评论、吴非的教育杂文、黄集伟的趣味语文、沈胜衣的书房花木、龙应台的情理兼备、王小波的讽刺幽默、陈染的孤僻阴郁……一言以蔽之，那是我阅读的黄金时代。
悦读：这个酷夏，你正在读哪些书？
唐伟：这个暑假我只精读了一本书《赵恺传》。一个时代要出现一位杰出的作家，需要很多条件，需要时间、需要苦难、需要沧桑、需要才情、更需要激情，这些条件诗人都具备了。因此，可以这样说，赵恺是一位淮阴作家，也是一位中国作家，更是一位世界作家。读了《赵恺传》，让我对他的人品和作品，有了更深刻的理解，让我更尊敬他。在他看来，没有经历过生死、苦难、爱情的作家，写不出有高度的作品。抗日是他永恒的创作主题，“时代·人民和美”是他的创作美学，“惜墨如血”是他的写作宪法，坚持创新是他的毕生的追求。《大撞击》《大方阵》《神曲》是他近年创新的三部曲，现在他仍然跋涉的创新的路上，因为他坚信：是不是真正的诗人，要看他老年的时候。
诗人赵恺与唐伟合影
（本文见今日《淮安日报·悦读》）
【作者简介】
唐伟，男，1983年出生，蒋集九年制学校语文教师。教学之余，读书写作。近年来，在《中国教育报》《中国教师报》《南方周末》《教师博览》《江苏教育研究》《语文学习》《江苏教工》《扬子晚报》《淮安文艺》《淮安日报》等媒体发表文艺随笔、教育反思上百篇，2012年第3期《语文学习》封面人物。创作题材多以乡村教育生活为主，文风质朴，追求一种接地气的写作。
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