让阅读得到升华！
情愿做富有品味的公众号！
我的自考故事
作者：周长胜
说起来有点遗憾，我这一辈子无从体会大学生活，但值得庆幸的是我又拥有一张国家承认的高等教育学历文凭，把这原本相悖的双方揉合到一起的是国家实行的高等教育自学考试制度。1977年末恢复高考，我们这些仅仅拥有初中名义学历的几个小青年也急忙火促地去掺和了一回，但结果不难想象：大败亏输，铩羽而归。是国家实行的高等教育自学考试制度，又重新燃起了我求知求变的欲望。1983年末，国家决定在全国范围内实施高教自考制度，我省自1984年上半年开考，专、本科衔接，一年开考两次，三年一个轮次。由于是一项全新的考试制度，起初上上下下都不太适应，我们这些热心考生也是在县内转了好几圈，费了好大劲才于1984年春节后找到了受理报名的地方，注册选修山东师范大学中文系开设的汉语言文学专业并拿到了《准考证》，其后就进入了忙乱、没有头绪且没有任何经验的首次复习备考阶段。回想起三十多年前与自考的那次邂逅交集，一幕幕情景仍刻骨铭心清晰如昨。——学什么？如何学？是失败的经历教会了我如何“自学”与“应考”。我清楚地记得，第一次开考时间是1984年4月份，我的应试科目是《哲学》《文学概论》。由于当时还没有获取考试推荐教材的信息，学什么成了第一个难题。想想当时也是挺可笑的，心想不就是考哲学和文学理论吗？毛主席的著作和文章就是最好的哲学和文学理论，于是乎，我就在《毛泽东选集》中找到有关文章认认真真地学了起来。四月份进了考场拿到试卷，一下子就懵了：这些内容在我看的书里怎么就没有呢？譬如有一道哲学简述题：人不能两次踏进同一条河流。蕴含的是静止与运动的辩证关系，可我当时却认为人为什么不能两次踏进同一条河流呢？应该可以啊！第一次应考的教训是深刻的，但也让我从真正的意义上认识了解了高教自考，知道了应该学习的内容，清晰了学习的路径和方法，从而树立了一往无前夺取最后胜利的信心和决心。——难点与重点。时至今日或许会有人说，学中文不考数理化，没有外语（专科段没有外语），通过考试应该不难吧。其实不然，对于我来说，当时的每一门课程都是一座险峻陡峭的大山，都需要“而今迈步从头越”，都需要付出极大的努力。其中最令我挠头的是《古代汉语》《古代文学》两门课，譬如古汉语，由于社会的发展和语境的不同，现代人已经很少接触了，但它又是认识、理解、感受中华文明的基础性工具和手段，与现代语言是接序传承的关系。为跨越这道难关，我在通读、精读教材的前提下，重点对语法、句式、词意、译文等关键知识点，进行据典求证，古今对照，探本溯源，举一反三，取得较好的学习效果。作为一名中文考生，写作是基本功，既是难点也是重点，而此又绝无捷径可走，只能是用心观察、激发想象、积累词汇、常习常练，对自然界的景物，报刊上的经典论述都可以静心思之，随时拿来作为自己练笔的素材，实践证明，如此把握效果颇好。。——正确处理学习、工作、家庭之间的矛盾。高教自考为每一个有志青年提供了进步提升的通道，但能在这个路上善始善终走下来却又何其艰辛。三年来，说不清理还乱的矛盾时时缠绕着我，时间犹如学问，用时方知稀缺。为了能静下心来学习，我就放弃了休息时间，每天晚上到办公室坚持学习，零点之前从未回过家。每年两次考试完毕及春节期间给自己放几天假，放松一下，其余时间从没有一天的懈怠。三年下来，光我学习过的教材、参考书籍、学习笔记就存了整整两大纸箱子。高教自学考试之所以得到社会的高度认可，与其一整套设计科学、严密、规范，覆盖全方位，贯穿全流程的制度体系息息相关，而赴考三年体会最深的莫过于考场上的监考之“严”。那时没有手机，除必需的文具之外，考生携带的一切物品都必须老老实实地掏出来交给监考老师，开考之后不论哪个考生内急，每次只能出去一个人，且有一名监考老师全程陪同，不管你是小解还是大解，老师就在你身边站着，想作弊偷偷地看看“小抄”根本不可能，最后还是由老师护送你回到座位，继续苦思冥想。努力终有回报。1986年底我省产生了首届3700余名高教自考专科毕业生，其中东平县4人榜上有名，我顺利通过11门课程考试，有幸成为其中的一员。回望自考，那仍是我人生历程中一段难忘的激情燃烧的岁月。周长胜，男，1955年生。山东省首届“高教自考”毕业生。近年结识一批文师益友，勤于笔耕，多有交流，偶有拙作在《齐鲁晚报》《快读》《科技金秋》《泰山晚报》《今日东平》等报刊发表。
（图文供稿：周长胜）
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
