追忆薛久禄老师

那天偶然获悉薛久禄老师去世的消息，噩耗避之不及。

悲戚同时我自哀自怨，我与老师生活在一个城市，可自从离开校门“义无反顾”，二十年时间从未登门拜访。如今先生身后，我独自感伤于事无补，又似乎矫情伪善，心情特别忐忑。

我受教于先生前后大约有2年时光。

高中二年级，薛老师作为专门引进的学科带头人由诸城（记忆存疑）来到黄岛一中教授我们语文。当年老师40多岁，身材中等，腰板挺直，面色红润慈眉善目，第一印象就是位可遇不可求的“好好先生”。薛老师的宽厚慈祥出自天性，先生当时人到中年，可课堂上还能带出羞涩，偶尔维持纪律：“来——别说话了！”这样一句心平气和对弟子天经地义的警告，老师自己会首先脸红。大概先生认为：“不教而诛谓之暴”，延伸到三尺讲台，老师没把学生引导好，弟子犯错之后恶语相向本身就有违师道尊严。这与某些阴阳怪气视学生为仇寇的“老师”大异其趣。先生拿学生当子弟，把教学当事业，讲话和风细雨，授课春风化雨，一视同仁，普度众生。他的课堂上从无气急败坏的咆哮，也不见老生常谈的说教。奇怪的是“顺其自然”反而“春色满园” ，“好好先生”领出了“乖乖弟子”。薛老师迅速赢得了学生的共鸣和尊敬，语文课纪律成为难以理解的样板。很多头角峥嵘的家伙，遇到先生就没了脾气，自觉偃旗息鼓跟着他的节奏认真听讲。包括我在内，心里有种莫名的惶恐：在语文课调皮捣蛋，惹得“活菩萨”皱眉，那是“良心”出了问题。

“师者，所以传道、受业、解惑也。”老师的确是神圣的职业。在神圣外衣下，“教”与“学”之间存在剧烈矛盾，表现在课堂上就是为了纪律“斗智、斗勇、甚至斗狠”，足以让每位老师头疼，每名学生苦恼。可先生润物细无声的“菩萨心肠”，相比严酷无情的“雷霆手段”，高下判若云泥，使弟子终生难忘。先生教书育人的业绩和经验，值得当今所有老师好好总结学习。关于这些记忆，在追思这种严肃的情感背景下，我不敢有虚饰的成分。我想，先生的职业道德体系中，没有学不好的学生，只有教不好的老师。孔子说过“有教无类”，也就这境界吧？

先生师德高尚，学问精深。他的古文课让我特别入迷，随着老师行云流水般地讲解启蒙，我成为传统文化的狂热崇拜者。最直观的收获表现在：所谓“国学”， 从精神范畴来看，是“中国人”之所以是“中国人”的学问。这个观点当然不是先生的独创，但如果没有先生早期的教诲，我会晚很多年领会这振聋发聩的力量，那么，在我个人思想、精神成长历程中，必将会贫血，或者缺钙。

单就语文水准来说，我恬为先生的“得意”弟子，最早是因为那本——《点滴集》。先生对作文极为重视，当年要求学生每人准备一个笔记本，其中内容题材不限，形式高度自由，想怎么写就怎么，但必须完成一定篇幅及时上交，作为每周的作业。《点滴集》是我的作文小册，一开始就成为薛老师关注的对象，常作为范文传阅。先生在我幼稚的文字后面精心批注，告诉我“言为心声，写作，没有什么玄虚，无非是思维与表达的技巧；文不可以学以已，气可以养而就。”这种认可和鼓励对率性少年弥足珍贵，是先生启发我走上了信马由缰的文学道路。

蒙此恩遇的还有一位女同学，她的作品集叫《林夕》——据说“梦”字的分解。“林夕”之梦浪漫朦胧，先生精当的评语更把她的梦境推向高远。高中毕业后“林夕”边工作边复读历经坎坷。最后那次高考前一天傍晚，“林夕”成为芬芳的不速之客，突然来到我家，说找我聊天。长期来，她对我因才情而垂青，我对她因文字而高看，彼此引为“知己”，却没有其它任何情愫的端倪，这种友谊晶莹纯真让我回味。那天我倆学着大人的样子，借着简单的饭菜放胆畅饮啤酒，我刻意豁达，她故作豪放，彼此心照不宣，却不该问的不问，不该说的不说，只作饮酒的对手和会心的朋友。其实我感觉到，她内心的压力难以排遣，找我聊天喝酒属借口逃避。谈起薛久禄老师，都认为自己得遇先生三生有幸，特别在人生观、世界观逐渐成型的关键时期，先生风范对我们的影响沁入血脉。 后来“林夕”再次落榜，不久，这个外表孤傲内心强悍的女生像个任性的公主，扔掉工作背起行囊离家出走不辞而别，从此放飞梦想浪迹天涯。最终她去了欧洲，“林夕”之梦花落丹麦，变成真实的童话。在那个神奇的国度，她可以随心所欲多生几个卖火柴的小女孩，这应该是最让先生眉开眼笑的，可惜先生看不到了。而“林夕”也不知道，老师去了另一个世界，这对她既是无奈的距离，又是苦涩的幸运，不了解这条冰冷的消息，自然也就不会悲伤，先生可以永远乐呵呵慈祥在“林夕”精彩纷呈的梦里。

当年班里还有位让我呼吸困难的美丽女生，后来成了我的人生伴侣。妻子自称被一支笔所骗，因为她读大学时我写给她的信件收集起来足有7、8斤重。我曾暗中庆幸，如果没有先生化腐朽为神奇的指点，我的情书在追求爱人时未必有“天花乱坠”的力度，那也就未必有我的幸福生活。饮水思源，这非同小可。平时我常现身说法，在妻子白眼中对儿子说写好作文如何事关重大。每到此时心底总能浮现薛老师亲切的音容笑貌。可是由于当年通讯条件所限，母校也早已搬迁，我结婚时先生没能喝到喜酒。

五年前终于有了薛老师的消息。

我不揣冒昧，通过教育界的一位前辈约请先生会面以表衷肠。老师在师母陪同下来到酒店。老两口早已退休，是安享天伦的时节。先生心脏有点问题，不可以饮酒更不能激动。可在唐突的学生面前，先生激活了更多往事和记忆，兴致高处不惜以身涉险，酒杯一端话题一开，两条戒律全不管用。我被老师深深感染，高兴自己的孟浪之举能让先生开心。我这样的弟子在踏入社会多年之后还能追根溯源不忘老师，先生为此深为动容。

店里意外遇到了我的顶头上司，领导正陪客户吃饭，听说我在酒店跟老师叙旧，眼睛瞪得像铜铃，不由分说拉着我风风火火闯进房间，对薛老师说明来意，连干数杯表达致礼。这老兄高干子弟出身，受传统影响对尊师重教看得极重。他拍着我的肩膀对着老师一顿猛夸：“您的学生，我的部下，请老师这事儿干得棒！我在这儿敬您老酒，打心眼里感到脸上有光！这说明您教育的好，我领导的有方啊！”一席话说得先生心花怒放。这也的确是我生平干的不多的几件明白事儿之一。

令人悲痛的是，我对先生的记忆只能定格于此。5年前那次欢宴之后，再未与老师谋面。时光如流，岁月不居。先生音容宛在，不料空前绝后，成为永诀。

对老师生平了解甚少，只能凭借仅有的几个节点管中窥豹。听说按照老师遗愿，先生长眠在故乡柳花泊的土地上，那里青山不老，绿水长流，与珠山为伴，以长城为邻。先生地下有知，当可怡然自得，随时咏吟清新如画的田园篇章。

 先生千古！

作者简介：于大勇，青岛港集团油港公司工作。曾以网名默雷混迹论坛结交朋友。好传统乐谈兵，读奇书访高人。偶为散漫文。崇尚：一点浩然气，千里快哉风。