可是,可是,可是,硬着头皮讲下来,小马竟然接受得很好。无论是第一本《The foolish Tortoise》,还是后来的《Does A kangaroo Have A Mother, Too?》、《The Very Hungry Caterpillar》、《The Mixed-Up Chameleon》、《Papa Please Get the Moon for me》还是今天的《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》,小马都很喜欢。
可见,孩子眼中的世界,和我们眼中的,真的不同。他们对于绘本是没有接受阈限的。因为他们不像我们,已经形成了固有的思维定势,觉得香蕉就应该是香蕉的样子。说不定在他们的眼中,香蕉也可以是苹果那种肚子圆圆的样子。 现在,我反而越来越喜欢Eric爷爷的书了,觉得他像陈升歌中的那种人,“你的疯狂,我的天真”。我越来越能体会到果子妈昨天在推送中提到的“拙稚”,这真的非常童趣美妙。 这本《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》到底好在哪里呢? 1、饱和明快的色彩,是颜色启蒙的好帮手。小马认识很多种颜色,但这些颜色,我并没有特别的教过他,或者告诉他如何分辨。小马对颜色的认知,通常都是在绘本上,在我们一起进行的绘画游戏中完成的。
2、韵律工整,节奏很美,重复句式赢得小朋友喜爱。整个绘本的句式都是:XX,XX,what do you see? I see the XX looking at me.这种简单重复的句式,非常容易记忆,说几遍,小朋友就记住了。而且韵律真的很工整呀,see,me,都是[i]结尾,不管中间加入的动物是什么,都不会打乱韵律的秩序。而且,配合正拍的敲击,会让节奏非常的有趣,在一会儿你听到的音频当中,能听到我和小马读这个绘本的方式。 扩展读:不仅读绘本上的句子,也把他应用到日常的实际当中。我常常都会说“Xiaoma,Xiaoma,what do you see?”然后自问自答的说,“I see my mom looking at me.”几次下来,小马就学会了这种句式。
昨天超级搞笑,小马对着自己的小马桶说,“Potty,Potty,What what do you see?”我想说,嗯,还好小马还没开始如厕训练,不然天天挂在嘴边,“I see shit looking at me.”会让我都不敢看他的。。。 3、读法奇思妙想,创意无限,你大可以各种尝试。再有就是充分挖掘绘本的用法,让绘本更有趣。比如,我会给小马学动物的叫声,然后,让小马猜,是什么动物,是什么颜色。 我:咩咩~ 小马:Black Sheep. 我:汪汪汪!小马:White Dog. 我:啾啾啾啾!小马:Red Bird. 再比如,我们画画的时候,会在水彩颜料里面,把所有与这个绘本有关的颜色都挑出来,挤在调色盘里。然后我会说,一起画一个goldfish,小马就去找金黄色,一起画一个purple cat,小马就会去找紫色,也是非常好玩。 好啦,最后,来听听小马同学讲故事《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》↓